Отдел продаж

Телефоны: (3532) 25-27-22, 93-60-02, 93-50-02

E-mail: [email protected]

г.Оренбург, ул.Беляевская, д.50/1, стр.1

 

Дом

Дизайн участка с домом и баней 6 соток: советы по планировке и расположению элементов

Содержание

советы по планировке и расположению элементов

Автор Альфира Сагитова На чтение 11 мин. Просмотров 15.5k.

Шесть дачных соток, это совсем не много, и на них довольно сложно поместить все желаемое: построить дом, гараж, насадить сад и огород, комфортно обустроить место для отдыха, и еще не забыть о декоративной части. На небольшом участке важно правильно расставить приоритеты и не нагружать его лишними объектами. Если возможно, рекомендуется совместить две зоны в одной: двор и место отдыха, спортивная и детская площадка, плодовый и декоративный сад.

Что можно и чего нельзя: правила размещения дома на участке

Хотя существующие правила несколько ограничивают расположение дома на участке, благодаря им, выбрать подходящее место для строительства дома проще. К тому же, эти нормы облегчают подведение коммуникаций и защищают от неприятных ситуаций. Например, когда два больших дома построены почти впритык, между ними создается не прогреваемый солнцем туннель. В результате стены отсыревают, и это сказывается на атмосфере в доме. С точки зрения пожарной безопасности малое расстояние между зданиями также рискованно.

Размещение дома на участке нормы и правила

Где правильно построить дом и технические помещения:

  • Расстояние от дороги до фасада дома не более 5 м;
  • До соседского дома не менее 3 м;
  • От дома до сараев не мене 6 м;
  • От хозблока для содержания животных до жилого дома не менее 15 м;
  • Минимальное расстояние от границы участка до стены дома: 1-этажный – 1 м, 2-этажный – 1,5 м, 3-этажный – 2 м;
  • Если на участке два дома (или дом и летняя кухня), расстояние между ними минимум 3 м.

Относительно положения дома к сторонам света тоже существуют правила. Окна жилых комнат должны выходить на юг или юго-восток. Благодаря такому расположению, в спальни, детские и гостиные попадает наибольшее количество солнечного света. Окна кухни и санузла могут выходить на менее освещенную сторону участка.

планировка дома по солнцу

Уличный туалет на даче, это необходимость, так как не всегда удобно бежать в дом на минутку, а потом возвращаться. Относительно его постройки существуют свои правила. Если он с выгребной ямой, то должен отстоять от дома на расстоянии 12 м, а от источников питьевой воды на 20 м. Кроме этого, к выгребной яме нужен свободный подъездной путь машине-ассенизатору. Для устройства пудр-клозета таких строгих норм не существует, но все же, он устанавливается в укромном месте и с наветренной стороны, чтобы запахи не заносились ветром во двор и в дом.

размещение туалета на даче схема от дома

Совет. И еще одно неписаное правило. Лучше, когда из окон комнат виден цветник, прудик, красивое архитектурное строение, декоративная композиция или ухоженный сад.

красивая дача на 6 сотках

Тонкости зонирования дачи в 6 соток

Основной задачей в планировании небольшого участка является создание компактных и взаимозаменяемых зон. Прекрасным полем для действий является сад. В тени плодовых деревьев создается уютное тенистое место для отдыха на свежем воздухе. Под кронами устанавливаются шезлонги и столик, подвешиваются гамаки. Цветники можно разбить в приствольных кругах деревьев, насадив в них теневыносливые растения с поверхностной корневой системой: живучки, кислицы, камнеломки.

цветник под деревом на даче

Место для мангала в саду организовывать не рекомендуется, так как огонь может повредить ветви. Его лучше устроить на открытой полянке у бани или возле беседки. Если нет такой возможности, мангал или барбекю можно рассматривать как очаг для приготовления мяса, и только. Уже готовый шашлык (любое другое блюдо) переносится в зону отдыха, где и происходит основное общение.

Мангальная зона на даче 6 сотках

Часто трудности возникают при планировании дачного участка с неровным рельефом. При его разработке следует учесть движение воды во время дождей и таяния снега. В низине, где она собирается, выгоднее всего сделать искусственный водоем, окружив его каменным садом. Летом здесь будет самое комфортное место для уединенного отдыха.

искусственный водоем окруженный каменным садом

Важно. На больших перепадах высот рекомендуется сооружать подпорные стены. Кроме практической пользы, они могут являться естественным зонирующим элементом.

Подпорные стенки из камня на дачном участке                                                   Подпорные стенки из камня

Декоративные элементы разбрасываются по всему дачному участку. Так они не занимают слишком большую площадь, а каждая зона наделяется своей «изюминкой»: среди огородных грядок вдруг появляется садовая фигурка гномика, стену сарая украшают подвесные мини-клумбы, а рядом с душем мило соседствует колодезный сруб с переваливающимися через верх петуниями. Естественно, что большая часть цветников разбивается в зоне отдыха.

прудик с фонтаном на даче                                     Декоративный прудик с фонтаном на участке

Как сделать участок просторнее

Поскольку не существует способов буквально увеличить площадь участка, можно попробовать расширить его зрительно. Это не прибавит лишних квадратных метров, но зато не будет возникать чувство тесноты.

Четыре способа расширить территорию визуально:

  1. Использование плавных линий. Четкие, прямолинейные формы имеют свойство подчеркивать скромность территории. Ощущение дефицита площади сглаживается, если в конфигурации цветников, траектории дорожек, различных зон и прочего прослеживаются плавные изгибы;изогнутая дорожка на вытянутом участке
  2. Просвечивающие ограды. Глухие заборы оставляют впечатление замкнутого пространства, поэтому не подходят для небольших дачных участков. Вместо них лучше использовать легкие сквозные ограды: штакетник, сетка, поликарбонат;

    забор из евроштакетника на даче                                               Евроштакетник — отличное решение!

  3. Акцентирующие внимание объекты. Яркие декоративные детали, такие как водоем, большая беседка, красивая пергола, говорят о том, что участок не так уж мал, если для них нашлось место;зона барбекю и мангала на даче
  4. Минимум высокорослых насаждений. Крона крупных деревьев занимает много места, поэтому от них нужно совсем отказаться или использовать как можно меньше.дача с газоном

«Разгрузить» участок возможно не только зрительно, но и в буквальном смысле. Исключить жилой дом из списка основных объектов нельзя, но в нем можно создать другие не менее значимые по важности зоны. Минимум 15 м2 экономится, если гараж сделать в цокольном этаже дома. Для дачи в 6 соток это прекрасное решение, так как любое лишнее строение делает и без того скромное пространство еще теснее.

гараж в цокольном этаже

Терраса или открытая веранда позволят отказаться от обширной зоны отдыха в саду. Достаточно сделать беседку или патио во дворе для небольших чаепитий, а более многолюдные компании принимать на террасе.

дача с беседкой на 6 сотках

Освещение

На хорошо освещенном участке легко ориентироваться в темное время суток, и его проще осмотреть ночью, чтобы выявить несанкционированное вторжение. Но есть еще одна сторона вопроса: освещение играет большую роль в восприятии ландшафта. Правильно подобранные и грамотно расставленные светильники сыграют на расширение пространства, что так важно на небольшой территории.

Какие светильники выбрать

Уличные светильники бывают с резким холодным светом и с мягким желтоватым. На дачном участке в 6 соток лучше использовать желтое свечение, которое не выхватывает детали ландшафта из темноты, а плавно окутывает их, создавая оптическую иллюзию перспективы.

85 фото вариантов обустройства сада

Небольшая территория в 6 соток земли, которая имеется в распоряжении владельца будущего участка с домом и зелеными насаждениями, требует особого внимания и составления четкого плана действий. Обычно земли такой площади отводятся под дачное строительство.

На ограниченном пространстве нужно учесть расположение всех значимых объектов, сделать удобным и комфортным место отдыха, а также оставить землю для проведения дачных работ. Обустройство садового участка должно подчиняться главному правилу, сначала проект – затем выполнение основного этапа работ.

Краткое содержимое статьи:

Планирование

Перед началом планировки придется пересмотреть много фото участков в 6 соток, чтобы примерно представлять себе возможные варианты размещения всех необходимых элементов строительства и зеленой зоны.

Удачные решения опытных дизайнеров и любительские фотографии счастливых обладателей уже обустроенной территории помогут принять правильное решение и создать оптимальный проект.


Для первого этапа пригодится листок бумаги и навыки, полученные на уроках черчения. Схема участка наглядно покажет расположение дома и хозяйственных построек, подскажет, где нужно удобно проложить дорожки и эргономично расположить необходимые коммуникации – электросети, канализацию и систему водоснабжения.

Уже с помощью схематичного изображения будет понятно, возможно ли реализовать задуманное и в чем кроются главные проблемы. Делая набросок на бумаге, следует учитывать естественную освещенность и возможное затемнение от дома, теплиц и высоких деревьев, чтобы в будущем не пришлось выкраивать места под посадку светолюбивых культур.

Составить проект участка можно также с помощью простейшего моделирования. Из картона или бумаги нужно вырезать модели всех элементов, которые требуется расположить на 6 сотках и перемещать их, выбирая наиболее удачные варианты размещения.

Поскольку территория не отличается простором, можно заранее продумать варианты многоуровневых построек, а также совмещения хозяйственных строений.

При достаточном уровне владения компьютерными программами, планировку участка можно провести с помощью специальных инструментов, которыми пользуются профессиональные дизайнеры.

Такой вид проектировки позволит не только грамотно устроить небольшую территорию, но и поможет определиться с выбором основных цветов и даст наглядную картину проекта в целом.

Расположение построек

Дом на участке в 6 соток вряд ли получится сделать большим и просторным, если только оставшаяся территория не будет использоваться для выращивания овощей и прочих дачных культур. К дому нужны удобные пешеходные тропинки и подъезд для машины, а также место для стоянки авто.

Хозяйственные постройки для хранения садового инвентаря удобнее располагать в шаговой доступности к грядкам и местам расположения поливочной системы.

А вот детская площадка и баня с практической точки зрения должны быть ближе к дому. Так можно легко присматривать за детьми, а после посещения парной не придется идти через весь участок к дому.

Поскольку дорожки планируют заранее, то и позаботиться о дренажной системе также нужно на этапе планировки. В противном случае каждый летний дождь будет превращать передвижение по огороду в приключение.


Покрытие для тропинок должно быть устойчивым к воздействиям погоды и температурным перепадам, исключать возможность падения из-за скользкой поверхности и быть простым в уходе. Идеально подходит брусчатка или тротуарная плитка.

На этапе планирования, если все было сделано правильно, были учтены особенности освещения. В таком случае та часть земли, на которую падает тень от дома, может стать местом отдыха и игровой детской площадки.

Организация зоны отдыха

Продумывая дизайн участка 6 соток, обязательно нужно уделить внимание зоне отдыха, а при наличии детей, выделить им место для игр и развлечений на свежем воздухе. Тенистая часть сада для организации пикников и отдыха от дачных трудов подходит лучше всего.

Родителям стоит позаботиться, чтобы детская площадка хорошо просматривалась со всех точек территории. Организовать комфортный отдых на ограниченном пространстве можно, если совместить дом с открытой верандой или сделать рядом с баней навес.

Украшениями могут служить естественные насаждения, а также клумбы, сделанные своими руками. С учетом небольшой площади многоярусные цветники, клумбы-лестницы и подвесные конструкции отлично экономят место и выглядят привлекательно.

Выбирать лучше многолетние растения, которые требуют минимального ухода и могут расти несколько лет на одном месте. Такой подход сэкономит время, а также позволит избежать ежегодной перепланировки.


В большинстве случаев зона отдыха располагается в тени, что нужно учитывать при выборе растений. Тенелюбивых культур достаточно много и можно составить красивую композицию из чередования темной зелени с растениями причудливых расцветок.

Даже такая ограниченная территория подходит для создания искусственных водоемов. Вдоль дорожек, ведущих к зоне отдыха можно создать искусственные каналы, впадающие в небольшое рукотворное озеро вблизи с беседкой или гамаком.

Подвесные системы вообще очень здорово подходят для маленьких земельных участков. Несколько натянутых гамаков между плодовыми деревьями вполне может заменить привычную плетеную или пластиковую мебель. А в качестве стола подойдет декоративный пень или остаток ствола старого дерева, который забыли и не смогли выкорчевать.

Планировка озеленения

Ландшафтный дизайн участка при обустройстве 6 соток заставляет проявлять чудеса фантазии и инженерной мысли. Любителям зеленых насаждений пригодятся многоуровневые грядки, подвесные цветники и использования зелени с целью зонирования пространства.

Небольшая территория накладывает некоторые ограничения на высадку высоких деревьев, хотя, если использовать их вместо забора, то можно и удовлетворить свою потребность в плодовых саженцах и отгородиться от соседей. А невысокие кустарники, хорошо будут смотреться вдоль дорожек или рядом с постройками.

Учитывая то, что на небольшом дачном участке в 6 соток, скорее всего, будут выращиваться съедобные овощи и фрукты, но можно сделать земледелие не только полезным, но и красивым.

Грядки причудливых форм, высадка цветущих и овощных культур рядом, учет особенностей окраски листьев и периодов цветения каждого растения может превратить обычную дачу в уникальный ботанический сад. Ягодные кустарники очень неплохо смотрятся в чередовании с розовыми кустами, а во время цветения такое сочетание выглядит очень необычно.

Небольшой участок тоже можно сделать удобным и очень уютным для летнего отдыха. Для этого нужно проявить немного фантазии и вдохновиться идеями реализованных проектов.


Фото дизайн участка 6 соток


Сохраните статью себе на страницу:

Пост опубликован: 11.10

Присоединяйтесь к обсуждению:










Copyright © 2020 LandshaftDizajn.Ru — портал о ландшафтном дизайне №1




Красивые дачные участки 6 соток: 100 фото реализованных проектов

Содержание:

  1. Нормативные показатели
  2. Тайны грамотной планировки
  3. Типовой подход к дизайну дачного участка 6 соток
  4. Где поставить дом, гараж и зону отдыха?
  5. Практичный дизайн небольшого дачного участка

Территория дачного участка, размер которой составляет всего 6 соток, мягко говоря, не служит предметом роскоши. В то же время этого вполне достаточно для того, чтобы сделать свое пребывание на даче уютным и комфортным. Конечно же, придется хорошенько подумать и все тщательно спланировать, однако, при должном подходе результат превзойдет любые ожидания, главное правильно использовать свободное пространство и определиться со своими потребностями. Например, одним важно чтобы на даче была баня, других же интересует наличие зоны отдыха или барбекю, а третьим нужно обустроить территорию для детей.

Нормативные показатели

Вполне возможно, что для многих эта информация окажется новой, но планировать участок так, как вздумается, не получится. Все дело в том, что существуют определенные нормативы дачного строительства, где указано разрешенное количество построек и размеры жилья. Кроме того, существуют специальные контролирующие органы, где нужно будет регистрировать индивидуальное строение.

Важно предварительно ознакомиться со всеми документами, ведь только с их помощью можно сделать все правильно, учитывая расстояние между постройками, а также между ограждением и возведенными сооружениями. Кроме того, там можно найти информацию по санитарным нормам и противопожарным правилам, правила высадки растений и прочую информацию, что является полезной для всех дачников без исключения.

Тайны грамотной планировки

В независимости от размеров дачного участка на нем должны находиться:

  • Жилой дом.
  • Хозяйственные постройки с гаражом, колодцем, кухней и погребом.
  • Зона отдыха.
  • Садово-огородное пространство.

Если же дополнительно на участке нужно расположить детскую площадку, клумбы, парники, компостные кучи и мангал, то нужно составить тщательный план-схему, расположив все согласно нормам. Сделать чертеж можно вручную, при этом достаточно выбрать правильный масштаб, который можно выбрать согласно акту на землю, что прилагается к документам во время покупки участка. Оттуда можно взять точные размеры участка и прочую базовую информацию для создания персональной схемы.

Следующий шаг – определение габаритов и расположения построек на дачном участке. При этом полезно знать такие факты:

  • Улица – это красная линии, расстояние от которой к постройкам должно составлять не менее 5 метров.
  • Жилой дом нельзя строить ближе, чем 3 метра к забору.
  • Расстояние от хозяйственных построек до забора соседнего участка – не менее 1 метра.
  • Расстояние между хозблоком соседнего участка и окнами жилого здания – не менее 6 метров.
  • Расстояние между жилыми зданиями и хлевом (птичником) – от 15 метров.

Если участок позволяет, то жилую постройку нужно сместить в одну из сторон участка, не нарушив при этом нормы. Благодаря такому решению перед домом появится больше полезного пространства, где можно обустроить детскую площадку, клумбу или зону отдыха. Кроме того, можно пойти на некоторые хитрости, например, деревья с северной стороны защищают от ветра, с восточной стороны создадут затененный участок, ас южной можно расположить виноград.

Что касается пряностей и экзотических фруктов, то их лучше вырастить в подвесном ящичке, расположенном поближе к крыльцу дома или кухонному окну. Отделись компостные кучи и зону отдыха помогут кустарники, например, малине. Детскую площадку лучше расположить поближе к дому в зоне прямой видимости, а по соседству можно сделать маленький огород для детей, чтобы они попытались что-нибудь вырастить на нем. Мангал или барбекю лучше установить на краю лужайки, окружив его садовой мебелью.

Типовой подход к дизайну дачного участка 6 соток

Как уже говорилось ранее, при правильном подходе расположить все необходимые объекты можно даже на небольшом земельном участке. Дизайнеры предлагают три классических метода, благодаря которым это можно воплотить в жизнь:

  • Диагональный мотив – все садовые объекты размещаются по диагонали, визуально расширяя границы участка.
  • Круговой мотив – все линии на участке должны быть сглаженными, плавными и округлыми. Ландшафтные элементы должны иметь форму эллипса, овала или круга, гармонично сочетаясь между собой.
  • Прямоугольный мотив – строгие аллейные линии, четкость расположения всех объектов, угол между которыми составляет 90 градусов. Идеальное решение для педантов.

Где поставить дом, гараж и зону отдыха?

Что касается жилья, то тут главное помнить о нормах, располагая дом не ближе, чем 5 метров от дороги или прилегающего участка. Конечно же, более удобным будет расположение дома ближе к одному из ограждений, ведь перед домом будет много свободного пространства. Что касается окон, то от их расположения зависит температурный и световой моменты. Так, окна, смотрящие на север, принесут холод и минимум света, а окна, выходящие на южную сторону – наоборот.

Зона отдыха – обязательный участок для дачи, ведь только здесь можно провести время с друзьями на свежем воздухе. Что касается зоны отдыха для взрослых, то ее лучше скрыть за зарослями и клумбами, а вот детскую площадку нужно расположить поближе к дому и окнам, чтобы всегда можно было контролировать ребятишек. Гараж или небольшой навес нужно расположить поближе к въездным воротам и подальше от детской площадки.

Практичный дизайн небольшого дачного участка

При оформлении дачного участка нужно использовать простые правила проектирования и декора малых площадей, а именно:

  • Нужно смягчить оградительные контуры, задекорировав забор вьющимися растениями.
  • Забор должен иметь светлый, нейтральный и неприметный цвет, его фактура должна быть комбинированной и состоять из нескольких материалов.
  • Установка пергол, обвитых лианами.
  • Рядовая посадка деревьев запрещена, они должна располагаться хаотично.
  • Газон – свободная территория визуально увеличит пространство.
  • Правильные и ровные линии садовых дорожек не рекомендуются, так как они визуально уменьшат размеры дачного участка.
  • Не забывайте про зону отдыха для себя и детей, огород и цветники.

зонирование участка, идеи ландшафтного дизайна, озеленение сада и огорода (фото + видео)

У многих в нашей стране есть дачный участок – 6 соток. Это много или мало? Ответ на этот вопрос кроется в планировке участка. Если на нем все хорошо зонировано и продумано, то даже на 6 сотках можно найти уютный уголок для каждого члена семьи.

Но есть и законодательные требования к планированию и зонированию участка. Они прописаны в Градостроительном кодексе РФ. А также важно знать еще 2 документа: СНиП о планировке и застройке территорий садоводческих дачных объединений граждан, здания и сооружения и СНиП о пожарной безопасности зданий и сооружений.

Применяя положения и требования этих законодательных актов на своей даче, можно оградить себя от неприятностей с соседями и представителями органов власти.

Краткий обзор статьи

Основные положения

  1. Жилой дом нужно располагать не ближе: 5 метров от дороги, 3 метров от соседского участка, 6 м от дома соседей, 15 метров от леса.
  2. Деревья нужно сажать не ближе 4-х метров от соседского участка, даже если в момент посадки это карликовый саженец.
  3. Дом и баню нужно чтобы разделяли 5-8 метров.
  4. Санитарная норма расстояния от туалета до колодца 20 метров.

Принимая во внимание и соблюдая эти положения можно приступать к планированию участка.

Начиная планировать дачный участок нужно четко понимать свои финансовые возможности. От этого зависит количество и качество построек на участке, используемые материалы, скорость их возведения и точное место расположения. Также нужно понимать для кого эта дача: пожилая пара или семья с маленькими детьми, пара среднего возраста. Это тоже во многом определит «наполнение» садового участка.

Грамотная планировка участка 6 соток от А до Я!

Автор Альфира Сагитова На чтение 9 мин. Просмотров 783

Планировка дачного участка зависит от требований, которые предъявляет семья загородному дому и целей ведения хозяйства. Старшее поколение дачников отдает предпочтение садово-огородным работам, люди среднего возраста и молодежь предпочитают ездить на участок для отдыха и эмоционально-психического расслабления после рабочих дней, приготовления шашлыков с друзьями. Семьям с детьми нужно место для физического развития и формирования навыков подвижности у детей.

место под зону отдыха на участке 6 соток

В зависимости от целей пребывания на даче, следует выбрать приоритетную зону. Создать объекты для всех целевых категорий сложно или сочетание возможно, но к выбору возделываемых культур и размеров объектов требуется более тщательный подход. Разберем этапы, нормы и правила, планировки дачных участков 6 соток для каждой целевой группы.

Этапы планировки

Первоначально выполняют визуальный осмотр территории участка и по необходимости инструментальные замеры, отбор почвенных проб, измерение содержания солей в грунтовых водах. Данные записывают.

Общая последовательность планировочных работ такова:

  • предпроектный анализ территории;анализ территории участка
  • составление плана на бумаге или в компьютерной программе;эскиз вытянутого участка 6 соток
  • сведение данных в ведомость закупки строительных материалов и посадочного материала, оценка стоимости воплощения проекта;
  • разбивка участка с отметкой границ построек, дорожек, грядок и мест посадки древесно-кустарниковых растений – для этого понадобится 50 шт. и более кольев, шпагат.разметка участка колышками

При составлении плана освоения участка 6 соток принимают во внимание стиль будущих построек, декора и расположения дорожек. В общем виде их может быть два – геометрический и пейзажный. В первом случае через весь участок прокладывают центральную дорожку, от которой в строго симметричном расположении отходят дополнительные из того же материала.

прямые дорожки на 6 сотках

При пейзажном стиле дорожки могут быть извилистые, создаваться из сочетаемых материалов.

пейзажные дорожки на 6 сотках

Для молодежи наиболее подходит дача в современном стиле, когда отделка и строительные материалы покрывают до 60-70 % площади участка и работы в саду сведены к минимуму.

6 соток без огорода

планировка готовая для 6 соток

Не все дачники могут позволить себе воплотить проект за один год. У многих эта работа растягивается на несколько лет, но тем интереснее – быть вовлеченным в процесс и достигать целей создания собственного шедевра садового искусства!

Строительные нормы и правила, расстояния до границ и объектов

На этапе составления плана и в процессе разбивки учитывают принятые в стране нормы по строительству в дачных массивах и индивидуальной застройке СниП 30-02-97 (с поправками от 2001 г.).

расположение жилого дома на земельном участке снип

Со стороны улицы или проезда по решению правления садоводческого общества допускается обустройство глухих заборов, между участками – сетчатые или решетчатые заборы, исключающие затенение соседних территорий. Кроме того, отсутствие глухих заборов визуально расширяет пространство.

сетчатый забор между соседями

Расстояние между домами на соседних участках – не менее 6 м, от дома до красной линии проезда – не менее 3 м.

расположение построек на 6 сотках нормативы

В отношении санитарно-бытовых норм расстояния от объектов до межи:

  • дома, выступающих частей козырьков и навесов – 3 м и более;
  • бани, душа, птичника или свинарника – 4 м и более;
  • сарая, туалета – 1 м и более;
  • посадочных ям высоких деревьев – 4 м и более, средних – 2 м и более, кустарника – 1 м.

В совокупности под строения, дорожки, автомобильные и другие площадки, согласно Правилам, отводится 25-30 % территории. Расстояние от дома до туалета, сарая 8-20 м

размещение туалета на даче схема от дома

Планировка участка с садом, огородом, теплицей и ягодником

На участках для ведения садовых работ рекомендуется под сад и огород, включая закрытый грунт, отводить 50-60 % площади участка, под зону тихого отдыха 10-20 %.

планировка участка 6 соток с садом и огородом

Дом располагают ближе к одному из углов участка, примыкающих к дороге, соблюдая расстояния до красной линии дороги. Гараж или навес для автомобилей лучше расположить с противоположной стороны от центрального входа на участок. Гараж может располагаться в отдельном строении или быть встроенным в основное здание.

дом с гаражом на 6 сотках

Подбор садовых культур

Для семьи из трех-четырех человек нужно посадить:

  • яблони – 3 шт. — раннего срока созревания, среднего и позднего;
  • груши – 2 шт. — среднего и позднего сроков созревания;
  • слива – 1 шт.;
  • вишня – 1 шт.

Если позволяет природная зона, можно посадить по 1 дереву абрикоса, черешни, персика. Саженцы плодовых культур целесообразно подбирать на низких и среднерослых подвоях, чтобы между деревьями оставлять по 3-3,5 м.

расположение сада и огорода на 6 сотках

Посадки ягодных культур – 3 куста черной смородины, 2 куста красной смородины, 1 куст крыжовника, 2 дерева облепихи (мужское и женское). На проекте ниже представлено предпочтительное расположение плодовых деревьев по периметру участка. Огород, зона отдыха и ягодник – располагаются в центре.

расположение сада и огородо на 6 сотках

Размер грядок и их расположение

Как показывает опыт, наиболее удобны для работы высокие прямоугольные гряды шириной не более 70 см. Длина может быть произвольной. Бортики грядки могут быть деревянными, сделанными из металлического каркаса или бетонных бордюров. На фото ниже представлены долговечные гряды из обработанных деревянных бревен.

грядки из бруса на 6 сотках

Наилучшее для использования солнечного света расположение гряд – с севера на юг. На фото ниже представлено такое расположение, хотя гряды и теплица оказались под углом 45о по отношению к забору. Плантация садовой земляники вписана в огород, поскольку эта культура входит в состав овощного севооборота. Растения одного возраста держат на одном месте не более 4 лет, а затем они чередуются с овощами. Землянику можно высаживать после моркови, зелени, гороха.

декоративный огород на 6 сотках

На проекте, представленном ниже, сад расположен в дальнем углу, грядки для овощей располагаются с юго-западной стороны участка. Центральное место занимает зона отдыха с небольшим бассейном и газон. Вдоль ограды располагаются вертикальные шпалеры, по которым можно пустить виноград, плетистую ежевику, клематисы. Такой проект участка 6 соток весьма хорош для семейной пары.

проект участка 6 соток для молодой семьиТеплица

расположение теплиц на 6 сотках

Предпочтения в выборе теплицы всегда отдаются в пользу стеклянной. Теплица из сотового поликарбоната чрезмерно перегревается в летний период и растения угнетаются. Располагать ее лучше с севера на юг. Оптимальный размер теплицы для семьи из двух человек 3 х 4 м. В ней целесообразно выращивать рассаду овощей в весенний период, а летом – огурцы и зелень.

правильное расположение теплицы по сторонам света

схема участка относительно ветра

Цветник у дома

На дачном участке всегда хочется видеть цветы. Наиболее компактная клумба – миксбордер. Это группа цветов, которые цветут, сменяя друг друга. На фото ниже представлен миксбордер из многолетних и однолетних декоративных культур. Наиболее высокие виды располагаются на заднем плане, ближе к краю клумбы – низкие однолетники, которые сажают позже, чем раскрывают многолетники.

миксбордер у дома

Примерный перечень цветочных культур для миксбордера:

  • розы;
  • лилейники;
  • колеусы,
  • цинерарии;
  • сальвии;
  • самшит.

красивый миксбордер у дома

роджерсия в миксбордере

Планировка участка с зоной барбекю и бассейном

план участка 6 соток барбекю и бассейном

Участки для активного отдыха рекомендуется зонировать с помощью элементов вертикальной планировки – зону бассейна отделять трельяжами и стенками из декоративных планок. По ним пускают растения, не требующие трудоемкого ухода – хмель, фасоль декоративную.

зона отдыха на 6 сотках

Дорожки выполняются извилистыми, в зоне мангала и обеденного стола – площадка из декоративного камня. Размеры площадки выбираются произвольно. Оптимальная ширина дорожек 40 см. Материал для выполнения дорожек – гравий, щебенка, деревянные решетки, декоративная плитка, клинкерный кирпич, натуральный и искусственный камень.

проект 6 соток с мангальной зоной

На участках в современном стиле можно установить гидромассажную ванну. Она встраивается в деревянный каркас, к ней подводится электропитание от дома. Здесь же уместна садовая мебель в виде углового дивана, навес, ночное освещение. Площадь зоны отдыха 30-40 м2.

зона отдыха на 6 сотках

зона отдыха на 6 сотках с гидромассажем

Планировка участка с детской площадкой

Для семей с детьми важен газон на участке, устойчивый к вытаптыванию и в то же время не нуждающийся в частых укосах. Такие газонные смеси существуют, их продают в специализированных магазинах. На участке следует предусмотреть систему полива для газонной травы.

газон на даче 6 сотках

Для физического и эмоционально-психологического развития детей важны специальные малые архитектурные объекты – горка, песочница, качели. Для создания тени подойдут сетки и тканевые навесы.

детская площадка на 6 сотках

На плане ниже представлен комбинированный сад, на котором сочетается детская площадка, зона огорода, теплица, баня, небольшой бассейн, кухня-барбекю. Дом в этом случае расположен с северной стороны участка, бассейн, детская площадка, огород и теплица хорошо прогреваются и не затенены строением.

эскиз участка 6 соток с баней домом огородом

Зона бассейна отделена декоративной стеной. В эту зону есть вход с четырех сторон. Перед домом имеется декоративная зона в японском стиле, включающая сухой ручей, а также многолетние вечнозеленые растения, символизирующие вечность. Огород спроектирован в форме полукруга, а грядки трапециевидной формы подобны расходящимся лучам солнца. Важно отметить, что дорожки требуют засыпки декоративной галькой, иначе такой сад не будет выглядеть аккуратным.

дорожки засыпанные галькой

Другой важной особенностью, придающей саду ухоженный вид, является наличие бордюров и строго очерченных границ дорожек, газонов, грядок. Даже если проект не удается в полной мере воплотить в жизнь, следует начать с обустройства бордюров.

садовые дорожки на 6 сотках

Итак, при проектировании дизайна на участке площадью 6 соток важно определиться, какие объекты наиболее значимы и желаемы для полноценного активного отдыха. Это может быть сад, огород, зона тихого и активного отдыха, летняя кухня под навесом, детская площадка. Цветочные культуры целесообразно компоновать в миксбордеры, огородные растения – строго по севообороту, ягодники – в виде живой изгороди. Садовые культуры следует выбирать на низких и средних подвоях. Главное, чтобы время, пока семья на даче, было проведено с пользой для всех ее членов!

Обязательно к просмотру — очень познавательное видео:

Альфира Сагитова

Ландшатный дизайнер

Задать вопрос

Занимаюсь ландшафтным дизайном с 2010 года. Жду ваших вопросов в комментариях или личных сообщениях в VK или группе Facebook.

Альфира Сагитова
Полезно2Бесполезно

примеры и схемы планирования, план примерного дизайна садовой территории

Почти все обладатели дачного участка задаются вопросом правильной планировки территории. Дачный участок в 6 соток представляет собой небольшой кусок земли, размеры которого составляют 20×30, или 15×40 метров. Составление плана такого участка – довольно непростая задача, требующая грамотного подхода. Ведь на этой небольшой площади жильцы хотят разместить много всего. О тонкостях планировки такого участка расскажет наша статья.

Особенности

Перед началом работ важно выяснить, что именно вы хотели бы видеть на своей даче. Так как все люди разные, их вкусы и требования отличаются. Одни хотят просто комфортный и уютный дом, чтобы отдыхать, когда есть время, а площадь, которая остаётся, просто засевают газоном, устраивают зоны для отдыха, строят баню или фонтан. Вторые предпочитают различного рода посадки, выращивают декоративные и фруктово-ягодные растения, деревья. Для третьих важно сочетать первый и второй вариант.

Схема планирования выполняется в масштабе, на ней располагаются все нужные строения и определяются основные зоны. Схемы и чертёж выполняются собственноручно. Масштаб чертежа составляет 1к500 (1 см = 5 м).

Во время оформления документов хозяевам предоставляется акт на землю, в котором указываются точные габариты данного участка земли. Все размеры переносятся на бумагу. После этого определяемся с размерами того, что бы вы хотели видеть на территории вашего участка в будущем: дом, сарай или другую постройку.

Перед началом постройки следует изучить:

  • гладкость рельефа;
  • форму территории участка;
  • особенности рядом расположенных участков и другие нюансы.

Гордостью любого владельца дачи всегда является сад. При его планировании всегда учитывают уровень земли, ведь от него зависит направление движения воды, которая образуется в результате дождя или таяния снега.

Если вы планируете обустроить дачный участок в 6 соток сами, без привлечения работников, важно заметить, что основную постройку располагают подальше от шума улиц, в глубине дачи. При внутренней планировке дома важно учесть следующие пункты:

  • окна спальни, гостиной и кухни должны быть расположены со стороны восхода солнца. С северной стороны располагаем санузел, гардеробные и прочие комнаты для хозяйства;
  • окна располагают подальше от будки для собаки и забора;
  • запасной выход к беседке (при необходимости) также продумывается заранее.

Во многих современных проектах выделяется место для гаража в общей площади дома. Это место также может быть выделено и в подвале. Удобство такого планирования заключается в том, что из гаража можно попасть в дом напрямую.

Другие проекты предусматривают наличие гаража на краю территории. В таких случаях между домом, находящимся в глубине, и гаражом можно проложить прямую дорожку. Если вы хотите сэкономить место и средства, целесообразно использовать навес для автомобилей, он не требует постройки отдельного помещения.

Не исключается возможность планировки мансарды. Преимущества такого выбора заключается в том, что ее можно расположить с любой стороны дома, так как благодаря окнам, комнаты помещения будет всегда хорошо освещены.

Как правильно расположить?

Минимальное расстояние между вашим и соседским участками оговаривается на законодательном уровне. В случае если ваша постройка не будет соответствовать установленным требованиям, вы будете вынуждены заплатить штраф и устранить нарушения. Если штраф не погасить указанные сроки, придётся снести постройку.

Итак:

  • максимальное расстояние между постройкой и красной линией улицы составляет 5 м. Большее расстояние недопустимо;
  • минимальное расстояние между двумя домами составляет 3 метра;
  • расстояние между окнами дома и хозяйственными постройками должно быть более 6 метров;
  • помещения для содержания птицы или скота располагаются на расстоянии 15 метров от дома;
  • примерное расстояние от вашего до соседского дома должно составлять от 6 до 15 метров.

Зона отдыха

Во время постройки основного дома одновременно определяются с дизайном приусадебного участка, а также с территорией, предназначенной для строительства бани, если таковая предусмотрена проектом. Очень важно расположить дом и баню на достаточном расстоянии друг от друга, но часто это является проблемой, так как площадь небольшая. Чтобы сэкономить средства, в доме выделяют отдельное помещение для бани.

Однако самое эффективное решение – это построить зону отдыха отдельно, около водоема.

После того как вы определились с местом для отдыха, нужно подвести к нему свет и воду. Так как шесть соток – это достаточно небольшая территория, здесь целесообразно построить компактную зону отдыха, в составе которой будут беседка, бассейн или фонтан. Можно приобрести готовый бассейн. Они разборные и не требуют земельных работ.

Сад и огород

Растения и садовые насаждения также стоит разместить грамотно, то есть нужно подобрать подходящее место и грунт. Так растения будут чувствовать себя комфортно. В отличие от других мест дачи, солнце здесь должно находиться достаточно долго, этот момент следует учесть при планировке.

Огород – это «ключевое» место на даче, здесь выращиваются фрукты и овощи. Каждый дачник знает, что продукты, выращенные своими руками, всегда вкуснее купленных. Сад и огород – это те места, где можно включить свою фантазию и обустроить всё так, как захочется. Для людей, любящих садовые работы, планировка такого объема не составит труда.

Ниже представлены примеры вариантов планировки сада и огорода:

  • Декоративный вариант. Самыми часто встречающимися формами для создания композиций из растений являются овал и круг. Смотрится это примерно так: по центру размещают куст, а вокруг него небольшие кустики каких-нибудь ягод.
  • Прямоугольный вариант. В прямоугольном варианте огород и сад планируют так, чтобы заложить одновременно и те и другие посадки.
  • Произвольный вариант. Размер здесь является одним из главных факторов. Но если у человека хорошо развита фантазия, он справится с поставленной задачей даже на 6 сотках.

Дорожки

Мощение дорожек является модным направлением для украшения маленьких площадей. Они бывают разные: из камня, бетона, дерева и создают уютную атмосферу. Для того чтобы ходить по ним в тёмное время суток понадобится предусмотреть дополнительное освещение.

Можно использовать фонари на солнечных батарейках, это сэкономит электричество.

Для того чтобы визуализировать проект усадебной территории, желательно нарисовать эскиз на бумаге. Не стоит забывать про клумбы и дорожки. Стиль должен быть единым для всех построек.

Полезные советы

Ниже приведены советы, с помощью которых можно создать идеальную дачу, вне зависимости от количества соток:

  • Если вы хотите сделать газон, не стоит забывать, что за ним нужно ухаживать, то есть косить, устанавливать распрыскиватели или регулярно поливать вручную.
  • Для грядок нужны ограждения. Если их нет, то ваши друзья или знакомые, приглашенные в гости, легко могут растоптать грядки. Если в доме есть маленькие дети, ограждение будет предупреждением для них, что это не игровая зона.
  • Планировка любой дачи таит в себе высокую ответственность. Важно не перенасыщать участок большим количеством насаждений. Если территория участка маленькая, то постройки должны иметь максимально сдержанный и лаконичный дизайн.
  • Не следует забывать, что сажается всегда больше, чем съедается. Поэтому не стоит засаживать всю территорию овощами.
  • Для того чтобы деревянный забор прослужил дольше, его нужно обрабатывать специальными веществами. Они защищают древесину от паразитов и плесени.
  • Экспериментируйте с декорациями и дизайном. Однообразные участки выглядят скучно и сливаются с соседскими. Главное, правильно подобрать стиль.
  • Шесть соток – это не очень большая территория, которая хорошо просматривается со всех сторон. Важно использовать растения-вьюны или сетчатые заборы, чтобы смягчить оградительные контуры. Можно установить и глухой забор нейтрального оттенка. Он должен быть светлым. Допускается комбинирование фактуры. Для того чтобы визуально увеличить пространство, не делайте забор монолитным. Должный эффект создают перегородки, обвитые лианами.
  • Желательно не сажать деревья в один ряд. Самый лучший вариант – хаотично разбросанные деревья по всей территории дачи.
  • Территория, отведенная для газона, также позволяет мысленно расширить пространство. Газон можно расположить посередине территории дачи для создания своеобразного «центра». Здесь уместно посадить декоративные растения.
  • Для того чтобы грядки смотрелись красиво, их можно оформлять в форме полумесяца или спирали. Если места мало, это является самым практичным вариантом.

О том, что важно знать при планировке дачного участка, смотрите в следующем видео.

варианты и рекомендации по планировке и размещению построек

Дачный участок 6 соток — это стандартная площадь земли, предназначенной для разбивки сада и огорода, а также для постройки небольшого жилого дома и хозяйственных сооружений.

Если произвести рациональную планировку территории, но на таком участке можно разместить и уютную зону для отдыха.

План территории без труда можно составить без посторонней помощи, а если в ходе работы возникнуть трудности, то всегда можно обратится за помощью к специалисту по ландшафтному дизайну земельных участков.

Содержимое обзора:

Самостоятельная планировка

Прежде чем приступить к зарисовке проекта участка, необходимо изучить его особенности, а именно: тип грунта, направление ветра, расположение грунтовых вод, освещенность, климатические условия и другие важные факторы, которые могут повлиять, например, на выращивание растительности или расположение инженерных коммуникаций.

Когда вся важная информация собрана, можно переходить к схеме участка. Первым делом необходимо определить где будут располагаться жилые и нежилые постройки, сад плодовых деревьев, огород, садовые тропинки и другие постройки.

На площади 6 соток жилое строение должно занимать не более 10 процентов от общей площади и тогда все остальные зоны без труда поместятся на территории.

15 процентов отводится под площадку для отдыха, хозпостройки, а остальная территория засаживается растительностью.

Начальный этап планировки

Все постройки и сооружения, которые планируется разместить на участке, должны располагаться в соответствии с существующими нормами и правилами, закрепленными законодательно, и каждый владелец земли обязательно должен ознакомится с ними пред тем как застраивать садовый участок:

Нельзя размещать жилой дом на участке 6 соток, баню и другие постройки на расстоянии менее пяти метров от главной дороги.

Расстояние от жилых построек до границ других участков должно быть не менее трех метров.

Хозяйственные постройки располагаются на расстоянии 1 метр от соседних участков.

Окна жилого помещения должны находится на расстоянии не меньше шести метров от хозпостроек других участков.

Хозпостройки, возведенные с целью выращивания животных должны располагаться в 15 метрах от окон жилых домов.

Жилые строения располагаются на расстоянии 6-15 метров друг от друга.

Варианты планировки

Геометрическая планировка предусматривает дизайн участка 6 соток с равномерным грунтовым покрытием. Данный стиль характеризуется симметричным расположением объектов и порядком.

Ландшафтная планировка — это противоположное предыдущему направления, характеризующееся неровной местностью, извилистыми тропинками и хаотичным расположением объектов на территории.

Смешанная планировка сочетает в себе особенности геометрической и ландшафтной.

Разделение на зоны

6 соток вполне достаточно, чтобы организовать уютное и комфортное пространство для отдыха. Обустройство участка включает в себя:

  • Жилой дом, гараж, дорожки и тропинки.
  • Зона для постройки помещений хозяйственного назначения.
  • Огород.
  • Место для отдыха.

Основные строения удобнее всего размещать на северной части территории. Так тень от них не будет падать на грядки.

Стоит обратить внимание и на расположение оконных проемов в доме. Если окна будут выходить на юг или запад, то в комнатах будет очень жарко.

Чтобы занять как можно больше полезного пространства, рекомендуется построить дом с меньших габаритов, но в два этажа или же надстроить мансарду.

Если разбивка сада на участке не планируется, то строения можно расположить в любой части участка.

Зона для хозпостроек предполагает строительство сараев, хлевов, септика, поэтому разместить ее лучше в противоположной от дома стороне участка.

Место для отдыха обустраивают в соответствии с личными предпочтениями владельцев. Обычно это мангал, беседка, скамейки, качели, небольшой бассейн.

Если в семье есть маленькие дети, то рационально дополнить зону отдыха детской площадкой. В таком случае, игровая зона должна просматриваться с любой точки территории.

Зону отдыха лучше расположить вблизи жилого дома или сада с плодовыми, чтобы комфортно проводить время в жару в затененном местечке.

Машинное-место лучше всего организовать прямо на въезде на территорию, у ворот. Так им пользоваться будет гораздо удобнее и оно не займет часть участка.

При планировке участка, расположенного на склоне, необходимо тщательно продумать место для посадки растительности.

В самой низкой точке постоянно будет скапливаться влага, а в высокой, наоборот, будет сухо. Решить этот вопрос можно рациональным подбором растений для сада или огорода.

Коммуникации

Проведение коммуникаций — это обязательное условие организации жилого пространства, так как проживать в доме без газа, воды, канализации совершенно неудобно.

Требования к размещению канализационной системы:

  • Трубы канализации и водопровода располагают на расстоянии не менее 10 метров друг от друга.
  • Канализационная яма должна находится на расстоянии не менее 5 метров от жилых построек.
  • Расстояние от границы участка — два метра.
  • Расстояние от насаждений — 3 метра.
  • Расстояние от водоема — не меньше 30 метров.
  • Расстояние до лесной посадки — 10 метров.

Проведение газа

Проведением газовых коммуникаций занимаются исключительно специалисты в данной области, имеющие сертификацию и разрешение на осуществление деятельности.

Газовые трубы устанавливают как подземным, так и воздушным способом. Первый способ обойдется гораздо дороже, но он надежнее и защищает трубы и продлевает срок эксплуатации.

Водопровод

При составлении схемы размещения водопроводных труб важно учитывать, что все постройки на участке должны быть обеспечены водой: дом, баня, гараж, искусственный водоем, место отдыха и так далее.

Если садовая территория используется исключительно в тёплое время года, то от основного источника воды могут быть проложены полиэтиленовые или армированные шланги и трубы, которые на зиму будут убираться в надежное место.

Искусственный водоем

Бассейн или пруд очень часто размещают на приусадебных участках. Площадка с бассейном должна просматриваться даже с самого отдаленного участка сада, особенно, если в семье есть дети.

Декоративный водоем, наоборот, размещают вдали от построек, ближе к деревьям и кустарникам, и подальше от зоны отдыха. Под воздействием солнечных лучей пруд может зацвести, а насекомые в вечернее время могут помешать спокойному отдыху.

Советы и рекомендации по планировке дачного участка небольшой площади:

Чтобы углы ограждений не сжимали пространство, рационально высадить около них декоративные кустарники или вьющиеся растения.

Забор из сетки-рабицы или подобного материала поспособствует визуальному увеличению площади.

Еще один способ сделать участок более просторным — это высадить деревья в шахматном порядке.

Коротко подстриженный газон также зрительно увеличит территорию.

На небольшом участке грядки и клумбы лучше размещать полукругом или по диагонали.

Первым делом необходимо определить где будут располагаться наиболее значимые зоны, а оставшуюся территорию разделить на менее необходимые.

Посмотрев на фото участка 6 соток, можно сделать вывод, что и такую небольшую территорию сделать уютной и удобной для всех членов семьи.

Фото участка 6 соток

Пожалуйста, сделайте репост



Просмотров:
1 353

Тест по английскому языку на тему: Тестовый материал по теме Типы домов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный технический технический институт»

«Дальневосточный государственный технический техническийГАГА» «ДВГГТК»)

Тестовый материал по теме

«Поступление на работу»

Преподаватель: Водолазская И.Е.

Владивосток, 2018

Тест

Типы домов.Сложный объект; Сложная Тема

Вариант I

I. Дайте перевод на русский язык:

1. Таунхаус —

2. Внутригородские районы —

3. Многоквартирные дома —

4. Няня —

5. двухквартирный дом —

II. Дайте английский перевод:

1. жилище —

2. бездомные —

3. выселять —

III. Подберите правильное слово и переведите предложения на русский язык:

  1. В Великобритании семьи… жить в домах, а не в квартирах.
  1. предпочитает б) предпочитает в) предпочитает

2. В 1930-е годы большое количество полуфабрикатов….

а) были построены б) построены в) построены

3.… часто бывают старые каменные здания, которые были частью фермы.

a) Бунгало b) Загородные коттеджи c) Отдельные дома

IV. Ответьте на вопросы:

1. В каком доме вы живете?

2.Ваша квартира большая?

3. Сколько комнат в вашей квартире?

V. Выберите правильное слово или словосочетание в соответствии с его определением:

(многоквартирный дом, таунхаус, бунгало, особняк, загородный особняк, двухквартирный дом)

1 .. низкий дом с широким парадным крыльцом (крыльцо), без верхнего этажа

2. дом, соединенный с другим домом только с одной стороны общей стеной

3.дом высотой 5-20 этажей. На каждом этаже по 5 или 6 квартир для семей

VI. Сопоставьте столбцы:

1. отдельно стоящий дом a) соединенный с несколькими домами в ряд

2. таунхаус b) дом с большим садом или дом для сдачи в аренду на время отпуска

3. коттедж c) квартира для отдыха, где вы имеют право жить какое-то время

4. Таймшер г) не присоединен к какому-либо дому

5.вилла д) домик в деревне или в деревне

VII. Раскройте скобки и используйте сложный объект. Переведите предложения на русский язык.

  1. Смотрела (они / играют) во дворе.
  2. Я бы хотел (профессор / просмотреть) мой доклад.
  3. Он не хочет (они / опаздывают) на ужин.
  4. Сэм ненавидит (она / спорит) с ним. (спорить — спорить)
  5. Наш учитель снова проделал (мы / делаем) это упражнение.

VIII.Выберите правильный вариант предложения со сложным предметом согласно его переводу.

  1. Говорят, что он всё об этом знает.
  1. Говорят, что он все об этом знает.
  2. Говорили, что он знал об этом все.
  3. Говорят, что он все об этом знал.
  1. Полагают, что он не совершал это преступление.
  1. Он считался невиновным в преступлении.
  2. Он считается невиновным в преступлении.
  3. Он считался невиновным в преступлении.
  1. Кажется, что эта работа займёт слишком много времени.
  1. Казалось, эта работа отнимала слишком много времени.
  2. Эта работа отнимает слишком много времени.
  3. Эта работа отнимает слишком много времени.
  1. Он оказался идеальным человеком.
  1. Он выглядит идеальным мужчиной.
  2. Он выглядел идеальным мужчиной.
  3. Он выглядел идеальным мужчиной.
  1. Говорят, что Московское метро самое красивое в мире.
  1. Московский метрополитен считается самым красивым в мире.
  2. Московский метрополитен считается самым красивым в мире.
  3. Московский метрополитен считался самым красивым в мире.

Тест

Типы домов. Сложный объект; Сложная тема

Вариант II

I. Дайте русский перевод:

1.особняк —

2. трущобы —

3. жилой дом —

4. загородный особняк —

5. первоначальный взнос —

II. Дайте английский перевод:

1. владелец —

2. лестница —

3. водопровод —

III. Подберите нужное слово и переведите предложения на русский язык:

  1. … они прикреплены друг к другу в длинный ряд.
  1. Частные дома б) Таунхаусы в) Загородные особняки

2.Бунгало — это дом, в котором все комнаты….

a) внизу b) на первом этаже c) на первом этаже

3. Некоторые американцы… дом, расположенный поблизости, где дома дешевле.

a) покупает b) покупает c) покупает

IV. Ответьте на вопросы:

1. На каком этаже находится ваша квартира?

2. Вы живете далеко от нашего колледжа?

3. Есть ли в вашем доме лифт?

В.Подберите правильное слово или словосочетание в соответствии с его определением:

(многоквартирный дом, таунхаус, бунгало, особняк, загородный особняк, двухквартирный дом)

1. дом в ряду домов, которые все соединены вместе

2. отдельно стоящий дом, не соединенный ни с каким другим

3. большой загородный дом с землей

VI. Сопоставьте столбцы:

1. полуа) спальня и гостиная в одном

2.бунгало б) соединено с другим домом

3. спальное место в) квартира с одной главной комнатой и без отдельной спальни

4. однокомнатная квартира г) дом с двумя квартирами

5. дуплекс д) дом только с одним этажом

VII. Раскройте скобки и используйте сложный объект. Переведите предложения на русский язык.

  1. Учитель посоветовал (переписать) тест. (переписать — переписать)
  2. Пожалуйста, дайте (я / знаю), когда ваша сестра вернется из Парижа.
  3. Ник не хочет (я рассказываю) эту новость всем.
  4. Смотрел (кот / ползать) мышонку. (ползти, красться)
  5. Хотелось бы (вы) быть очень внимательными.

VIII. Выберите правильный вариант предложения со сложным предметом согласно его переводу.

  1. Говорят, что он хороший переводчик.
  1. Говорят, что он хороший переводчик.
  2. Говорили, что он хороший переводчик.
  3. Говорят, хороший переводчик.
  1. Cчитают, что он самый богатый человек в мире.
  1. Он считался самым богатым человеком в мире.
  2. Считается самым богатым человеком в мире.
  3. Считается самым богатым человеком в мире.
  1. Ожидали, что президент компании приедет через 2 недели.
  1. Ожидается, что президент компании прибудет через две недели.
  2. Президент компании должен был прибыть через две недели.
  3. Ожидается, что президент компании прибудет через две недели.
  1. Оказалось, что моё предположение верно.
  1. Мой прогноз оказался верным.
  2. Мой прогноз оказался верным.
  3. Мой прогноз оказался верным.
  1. Они обязательно должны были достичь взаимопонимания.
  1. Обязательно пришли к взаимопониманию.
  2. Они обязательно придут к пониманию.
  3. Они обязательно придут к взаимопониманию.

.

Рабочая тетрадь В центре внимания 6. Рабочая тетрадь. Страница 14

Страница 14 — ГДЗ к рабочей тетради В центре внимания 6. Рабочая тетрадь

2д. Writing (объявление дома) — Письмо (реклама дома)

1. Соедините предложения с помощью и, но или с, как в примере. — Объедините предложения, используя и, но или с, как в примере

Ответы:

  1. Это большая квартира. Он имеет четыре спальни. — Это большая квартира.В ней четыре спальни.
    Большая квартира с четырьмя спальнями. — Это большая квартира с четырьмя спальнями.
  2. В гостиной два кресла. В гостиной диван. — В гостиной есть два кресла. В гостиной есть диван.
    В гостиной два кресла и диван. — В гостиной есть два кресла и диван.
  3. В санузле душевая кабина. Ванны нет. — В ванной комнате есть душ. Там нет ванны.
    В ванной есть душ, но нет ванны. — В ванной комнате есть душ, но нет ванны.
  4. Это красивый дом. Имеет большой сад. — Это красивый дом. У него есть большой сад.
    Красивый дом с большим садом. — Это красивый дом с большим садом.
  5. На кухне две раковины. У него нет плиты. — В кухне есть две мойки. В ней нет плиты.
    На кухне две раковины, но нет плиты. — На кухне есть две мойки, но нет плиты.
  6. На первом этаже большая столовая. В столовой есть камин. — На первом этаже есть большая столовая. В столовой есть камин.
    На первом этаже большая столовая с камином. — На первом этаже есть большая столовая с камином.

2. Прочтите текст и заполните пробелы с помощью и или. — Прочтите текст и заполните пропуски с помощью и или с.

Рабочая тетрадь Spotlight 6. Workbook. Страница 14

Ответы:

Сдам.Красивый коттедж. — Сдается в аренду. Прекрасный коттедж.

Этот красивый, полностью меблированный коттедж находится в сельской местности в 5 км от деревни Пристон. На первом этаже расположена кухня, большая гостиная 1) и столовая. Кухня модемная, 2) с встроенными шкафами, 3) и электрическая плита. На первом этаже 3 спальни со встроенными шкафами 4) и ванная 5) душ. В коттедже большой сад 6) и есть новый гараж 7) мест на две машины.

Прекрасный, полностью обставленный мебелью коттедж за городом в 5 км от деревни Пристон. На первом этаже кухня, большая гостиная и столовая. Современная кухня со встроенными шкафчиками и электрической сумкой. На втором этаже три спальни со встроенными шкафами, ванная с душем. У коттеджа есть большой сад и новый гараж с местом для двух машин.

3. Подчеркните прилагательные в тексте. — Подчеркните прилагаемые в тексте

Ответы:

Нужно подчеркнуть следующие прилагательные: красивые, полностью меблированные, современные, большие, новые, оборудованные

4.Используйте информацию в поле, чтобы написать объявление о квартире ниже. Используйте Ex. 2 в качестве модели. — Используйте информацию из таблицы, чтобы написать объявление для квартиры. Используйте в качестве образца упр. 2.

Рабочая тетрадь Spotlight 6. Workbook. Страница 14

Возможный ответ:

СДАЕТСЯ, Современная квартира — Сдается современная квартира

Современная полностью меблированная квартира в центре города, на втором этаже многоквартирного дома. Это недалеко от железнодорожного вокзала. В квартире одна красивая спальня, хорошо меблированная гостиная, кухня и ванная комната.Также есть кладовая и парковочное место на одну машину. За дополнительной информацией обращайтесь к мистеру Брауну. Тел: 01531 345547

Это современная, полностью обставленная квартира в центре города, на третьем этаже многоквартирного дома. Квартира недалеко от железнодорожной станции. В квартире есть одна красивая спальня, хорошо обставленная гостиная, кухня и ванная. Есть кладовка и парковочное место на одну машину. Для дополнительной информации звоните Мистеру Брауну. Тел. 01531 345547

Комментарий: обратите внимание, что во многих зарубежных странах первый этаж называется наземным, а второй — первым, третьим — вторым и т.д.

.

House and Home, помощь по дому

6 сыныптарға арналған күнтізбелік тақырыптық жоспар

3

3

0

0

0 /

Дата /

Дата

Раздел 1.

Наш класс

Тақырып / Тема / Тема

Сағат саны /

Коло — -0003

Оқу мақсаты / Цели обучение / Цели обучения

4

1. Знакомство с нашим классом, чем нам нравится заниматься

2. Страны и национальности

3. Создание облака слов нашего класса (это относится к компьютерным наукам)

4. Представление таблицы с информацией о нашем классе (это относится к информатике)

5 Знакомство с другими классами по всему миру (это относится к информатике, географии)

11

2

2

2

2

3

6.1.1.1 — использовать навыки разговорной речи и аудирования для творческого и совместного решения задач в группах;

6.1.3.1 — уважать разные точки зрения

6.2.1.1 — понимать более длинную последовательность поддерживаемых инструкций в классе;

6.2.2.1 — понимать более сложные поддерживаемые вопросы, требующие личной информации;

6.2.5.1 — понимать наиболее конкретную информацию и подробности поддерживаемых расширенных выступлений по широкому кругу общих и учебных тем

6.3.1.1 — предоставлять основную информацию о себе и других на уровне дискурса по ряду общих тем;

6.3.2.1 — задавайте простые вопросы, чтобы получить информацию о растущем круге общих тем

6.4.1.1 — понимать основные моменты в растущем диапазоне коротких простых текстов по общим и учебным темам;

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и детали в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.4.4.1 — самостоятельно читать ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.8.1 — использовать независимо знакомые бумажные и цифровые справочные ресурсы для проверки значения и расширения понимания;

6.4.9.1 — распознавать разницу между фактом и мнением в коротких простых текстах по широкому кругу общих и учебных тем

6.5.1.1 — планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста с некоторой поддержкой по мере роста спектр общих и учебных тем;

6.5.2.1 — писать с некоторой поддержкой о реальных и воображаемых прошлых событиях, действиях и опыте по ограниченному кругу знакомых общих тем и некоторым темам учебной программы;

6.5.3.1 — писать с некоторой поддержкой о личных чувствах и мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.5.6.1 — объединить предложения с минимальной поддержкой в ​​последовательные абзацы, используя базовые соединительные элементы по расширяющемуся кругу знакомых общих тем

6.6.1.1 — начать использовать базовые абстрактные существительные и составные существительные и словосочетания, описывающие время и местоположение растущий круг знакомых общих и учебных тем;

6.6.3.1 — использовать нарицательные причастия в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.9.1 — использовать надлежащим образом увеличившееся разнообразие простых активных и некоторых пассивных форм настоящего и прошлого по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.12.1 — использовать увеличенное количество наречий, в том числе и наречия степени, недостаточно, совсем, скорее, для растущего круга знакомых общих и учебных тем; 6.6.13.1 — использовать модальные формы, включая must not (запрещение), need (необходимость), should (для совета) по ряду знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — использовать обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; используйте инфинитив цели для ограниченного круга знакомых общих и учебных тем

Unit Revision

1

Unit 2.Помощь и герои

1 Дом и дом, помощь по дому

2 Помощь другим людям

3 Герои Казахстана

(описание людей)

4 Героя по всему миру (Это относится к географии

11

3

3

2

3

6.1.1.1 — использовать навыки говорения и аудирования для творческого и совместного решения проблем в группах;

6.1.3.1- уважать разные точки зрения;

6.1.8.1 — развивать межкультурную осведомленность посредством чтения и обсуждения

6.2.1.1 — понимать более длинную последовательность поддерживаемых классных инструкций;

6.2.6.1 — вывести смысл из контекста в поддерживаемом расширенном разговоре по ряду общих и учебных тем;

6.2.7.1 — узнавать мнение докладчика (ов) в поддерживаемом расширенном выступлении по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.2.8.1 — понимать поддерживаемые повествования, включая некоторые расширенные выступления, по ряду общих и учебных тем

6.3.3.1 — высказывать мнение на уровне предложений и дискурса по все большему кругу общих и учебных тем;

6.3.6.1 — ясно передавать смысл на уровне предложения и дискурса во время парных, групповых и классовых обменов;

6.3.7.1 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис, чтобы говорить на ограниченный круг общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.3.8.1 — пересказывать некоторые расширенные истории и события по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.4.1.1 — понимать основные моменты в растущем диапазоне коротких простых текстов на общие и учебные темы;

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и детали в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.4.4.1 — самостоятельно читать ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.6.1 — узнавать позицию или мнение автора в коротких текстах по растущему кругу общих и учебных тем

6.5.1.1 — планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста с некоторой поддержкой в ​​растущем диапазоне общих и учебные темы;

6.5.2.1 — писать с некоторой поддержкой о реальных и воображаемых прошлых событиях, действиях и опыте по ограниченному кругу знакомых общих тем и некоторым темам учебной программы;

6.5.3.1 — писать с некоторой поддержкой о личных чувствах и мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана. знакомые общие и учебные темы;

6.6.3.1 — использовать нарицательные причастия в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.5.1 — используйте вопросы, включая вопросы, с которыми, как часто, как долго, а также с постоянно растущим диапазоном вопросов-тегов по все более широкому кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.12.1 — использовать увеличивающееся количество наречий, в том числе и наречия степени, недостаточно, совсем, скорее, для растущего круга знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — используйте обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; использовать инфинитив цели в ограниченном круге знакомых общих и учебных тем

Summative Assessment

1

Семестр 2

Блок 3. Наша деревня

1 Изучение сельской местности, в которой мы живем (это относится к географии)

2 Изучение некоторых навыков чтения карт

3 Изучение флоры Казахстана (это касается биологии и географии)

4 Изучение фауна Казахстана (это относится к биологии и географии)

5 Изучение и представление маркированной карты информации о нашей стране (это относится к географии и информатике

11

3

2

2

2

2

6.1.1.1 — использовать навыки разговорной речи и аудирования для творческого и совместного решения задач в группах;

6.1.10.1 — использовать разговор или письмо как средство размышления и изучения ряда точек зрения на мир

6.2.1.1 — понимать более длинную последовательность поддерживаемых классных инструкций;

6.2.5.1 — понимать наиболее конкретную информацию и подробности из

поддерживается, расширенный разговор по ряду общих и учебных тем;

6.2.6.1 — вывести значение из контекста в поддерживаемом расширенном выступлении по ряду общих и учебных тем

6.3.2.1- задавайте простые вопросы, чтобы получить информацию по все большему кругу общих тем;

6.3.3.1 — высказывать свое мнение на уровне предложений и рассуждений по все большему кругу общих и учебных тем;

6.3.8.1 — пересказывать некоторые расширенные истории и события по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.4.2.1 — понимать независимо конкретную информацию и детали в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.4.4.1 — самостоятельно читать ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.5.1 — выводить значение из контекста по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты;

6.4.8.1 — использовать независимо знакомые бумажные и цифровые справочные ресурсы для проверки значения и расширения понимания.

6.5.1.1 планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста с некоторой поддержкой по растущему кругу общих и учебных тем;

6.5.2.1 — писать с некоторой поддержкой о реальных и воображаемых прошлых событиях, действиях и опыте по ограниченному кругу знакомых общих тем и некоторым темам учебной программы;

6.5.3.1 — писать с некоторой поддержкой о личных чувствах и мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.5.6.1 — объединять предложения с минимальной поддержкой в ​​последовательные абзацы, используя базовые соединительные элементы по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих тем;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана

6.6.3.1 — использовать нарицательные причастия в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.9.1 — надлежащим образом использовать увеличившееся разнообразие простых активных и некоторых пассивных форм настоящего и прошлого по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.11.1 — использовать общие безличные структуры с: it, there на растущем круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.14.1 — использовать увеличенное количество предлогов времени, места и направления; использование «с» и «вместе» для обозначения агента и инструмента; использовать предлоги перед существительными и прилагательными в распространенных предложных фразах в постоянно расширяющемся круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.16.1 — используйте союзы, если, когда, где, так, и, или, но потому, что до, после, чтобы связать части предложений в короткие тексты по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.17.1 — используйте придаточные предложения после «думаю, знаю, верю, надеюсь, скажем, скажи»; используйте придаточные предложения, следующие за уверенностью, определенным; используйте определяющие относительные предложения, с которыми who that where на растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем

Версия модуля

1

Unit 4. Драма и комедия

1 Телепрограммы, фильмы и мультфильмы

2 Ролевые игры и драма

3 Создание плаката о любимом фильме (это относится к искусству

, дизайну и информатике)

4 Создание мультипликационной ленты (Это относится к искусству, дизайну и информатике)

5 Изучение повествования

структура

10

2

2

2

2

2

6.3.3.1 — уважать разные точки зрения;

6.1.6.1 — систематизировать и ясно представлять информацию другим;

6.1.9.1 — использовать воображение для выражения мыслей, идей, переживаний и чувств;

6.1.10.1 — использовать разговор или письмо как средство размышления и изучения ряда точек зрения на мир

6.2.1.1 — понимать более длинную последовательность поддерживаемых инструкций в классе;

6.2.5.1 — понимать наиболее конкретную информацию и подробности поддерживаемых расширенных выступлений по широкому кругу общих и учебных тем

6.3.2.1 — задавайте простые вопросы, чтобы получить информацию по все большему кругу общих тем;

6.3.4.1 — реагировать с ограниченной гибкостью как на уровне предложения, так и на уровне дискурса на неожиданные комментарии по ряду общих и учебных тем;

6.3.5.1 — поддерживать взаимодействие посредством более длительных обменов мнениями по ряду общих и учебных тем;

6.3.7.1 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис, чтобы говорить на ограниченный круг общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.3.8.1 — пересказывать некоторые расширенные истории и события по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и подробности в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.4.3.1 — понимать детали аргументации по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты

6.5.2.1 — писать с некоторой поддержкой о реальных и вымышленных прошлых событиях, действиях и опыте по ограниченному кругу знакомых общих тем и некоторые учебные темы;

6.5.3.1 — написать с некоторой поддержкой о личных чувствах и

мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.5.5.1 — разработать с опорой последовательные аргументы, подкрепленные, когда необходимо, примерами и причинами ограниченного диапазона письменных жанров в знакомых общих и учебных темах;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана

6.6.7.1 — использовать простые совершенные формы, чтобы выразить неопределенное и незавершенное прошлое [с «до» и «с»] по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.12.1 — использовать увеличивающееся количество наречий, в том числе и наречия степени, недостаточно, совсем, скорее, для растущего круга знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — используйте обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; использовать инфинитив цели в ограниченном диапазоне знакомых общих и учебных тем

Версия единицы

1

Суммарное оценивание

1

Срок 3

Блок 5 . Наше здоровье

1 Спорт в нашем классе (это относится к физическому воспитанию)

2 6 класс — это класс здоровья! (Это относится к физическому воспитанию)

3 Рассмотрение того, как мы поддерживаем форму и здоровье, создание видеоролика

4 Создание презентации о нашем любимом виде спорта или аспекте сохранения здоровья

5 6-й класс ест здоровую пищу!

6 Глядя на казахстанские рецепты

9

2

2

2

1

1

1

6.1.1.1 — использовать навыки разговорной речи и аудирования для творческого и совместного решения задач в группах;

6.1.8.1- развивать межкультурную осведомленность посредством чтения и обсуждения;

6.1.9.1 — использовать воображение для выражения мыслей, идей, переживаний и чувств;

6.1.10.1 — используйте разговор или письмо как средство размышления и изучения ряда точек зрения на мир

6.2.5.1 — понимание наиболее конкретной информации и деталей поддерживаемых расширенных бесед по ряду общих и учебных тем учебного плана темы;

6.2.7.1 — узнавать мнение докладчика (ов) в поддерживаемом расширенном выступлении по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.3.1.1 — предоставлять основную информацию о себе и других на уровне дискурса по ряду общих тем;

6.3.3.1 — высказывать свое мнение на уровне предложений и рассуждений по все большему кругу общих и учебных тем;

6.3.4.1 — реагировать с ограниченной гибкостью как на уровне предложения, так и на уровне дискурса на неожиданные комментарии по ряду общих и учебных тем;

6.3.5.1 — поддерживать взаимодействие посредством более длительных обменов мнениями по ряду общих и учебных тем;

6.3.6.1 — ясно передавать смысл на уровне предложения и дискурса во время парных, групповых и классовых обменов;

6.3.7.1 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис, чтобы говорить на ограниченный круг общих тем и некоторые темы учебного плана.

6.4.4.1 — читать независимо ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.5.1 — выводить смысл из контекста по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты;

6.4.6.1 — распознавать позицию или мнение автора в коротких текстах по постоянно расширяющемуся кругу общих и учебных тем;

6.4.8.1 — использовать независимо знакомые бумажные и цифровые справочные ресурсы для проверки значения и расширения понимания.

6.5.1.1 — планировать, писать, редактировать и корректировать работу на уровне текста с некоторой поддержкой по растущему кругу общих и учебных тем;

6.5.6.1 — объединять, с минимальной поддержкой, предложения в последовательные абзацы, используя базовые соединительные элементы по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих тем;

6.5.7.1 — использовать с некоторой поддержкой соответствующий макет на уровне текста для растущего диапазона письменных жанров по знакомым общим темам и некоторым темам учебного плана;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающегося словарного запаса для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.5.9.1 — с некоторой точностью выделять письменные работы на уровне текста по ограниченному кругу общих тем и некоторым темам учебного плана

6.6.1.1 — начать использовать базовые абстрактные существительные и составные существительные и словосочетания, описывающие время и место пребывания в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.2.1 — использовать количественные показатели, в том числе больше, немного, меньше меньше, меньше не столько, не так много, по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.3.1 — использовать причастия нарицательного числа в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.8.1 — использовать будущую форму воли, чтобы делать предложения, обещания и прогнозы

по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.9.1 — надлежащим образом использовать увеличившееся разнообразие простых активных и некоторых пассивных форм настоящего и прошлого по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.10.1 — использовать текущие непрерывные формы с настоящим и будущим значением и прошлые непрерывные формы для фона и прерванных прошлых действий по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.13.1 — использовать модальные формы, включая, must not (запрет), need (необходимость), should (для совета) по ряду знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — используйте обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; используйте инфинитив цели в ограниченном диапазоне знакомых общих и учебных тем

Версия единицы

1

Группа 6 . Праздники и путешествия

Чтение и обсуждение жанров фильмов

1 Проверка навыков чтения карты (это относится к географии)

2 Изучение погоды и того, как создать облако (это относится к

Математика и физика )

3 Описательный язык для создания атмосферы (Это относится к литературе)

4 Изучение и написание статьи журнала о приключенческих каникулах для семей (Это относится к компьютерным наукам)

9

2

2

2

3

6.1.2.1 — использовать навыки разговорной речи и аудирования, чтобы обеспечить чуткую обратную связь со сверстниками;

6.1.3.1- уважать разные точки зрения;

6.1.5.1 — использовать обратную связь для постановки личных целей обучения;

6.1.6.1 — систематизировать и четко представлять информацию другим

6.2.1.1 — понимать более длинную последовательность поддерживаемых инструкций в классе;

6.2.5.1 — понимать наиболее конкретную информацию и подробности поддерживаемых расширенных выступлений по широкому кругу общих и учебных тем;

6.2.6.1 — выводить смысл из контекста в поддерживаемом расширенном разговоре по ряду общих и учебных тем;

6.2.7.1 — узнавать мнение докладчика (ов) в поддерживаемом расширенном выступлении по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.2.8.1 — понимать поддерживаемые повествования, включая некоторые расширенные выступления, по ряду общих и учебных тем

6.3.3.1 — высказывать мнение на уровне предложений и дискурса по все большему кругу общих и учебных тем;

6.3.7.1 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис, чтобы говорить об ограниченном диапазоне общих тем и некоторых темах учебного плана.

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и детали в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебные темы;

6.4.5.1 — выводить значение из контекста по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты;

6.4.6.1 — распознавать позицию или мнение автора в коротких текстах по постоянно расширяющемуся кругу общих и учебных тем;

6.4.7.1 — распознавать типичные черты на уровне слова, предложения и текста в ряде письменных жанров;

6.4.9.1 — распознать разницу между фактом и мнением в коротких простых текстах по широкому кругу общих и учебных тем

6.5.3.1 — написать с некоторой поддержкой о личных чувствах и мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебные темы;

6.5.6.1 — объединять предложения с минимальной поддержкой в ​​последовательные абзацы, используя базовые соединительные элементы по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих тем;

6.5.7.1 — использование с некоторой поддержкой соответствующего макета на уровне текста для растущего диапазона письменных жанров по знакомым общим темам и некоторым темам учебного плана;

6.5.8.1 — точное определение наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана.

6.6.1.1 — начать использовать базовые абстрактные существительные и составные существительные и словосочетания, описывающие время и местонахождение в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.2.1 — использовать количественные показатели, в том числе больше, меньше, меньше, меньше, меньше, не так много, не так много, по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.3.1 — использовать причастия нарицательного числа в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем;

6.6.7.1 — использовать простые совершенные формы для выражения неопределенного и незавершенного прошлого [с «до» и «с тех пор») по все более широкому кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.8.1 — использовать будущую форму воли, чтобы делать предложения, обещания и прогнозы по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.10.1 — использовать текущие непрерывные формы с настоящим и будущим значением и прошлые непрерывные формы для фона и прерванных прошлых действий по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем

Пересмотр блока

1

Шт.7 . Чтение для удовольствия

1 Учащиеся читают научно-популярные книги на казахском, английском и русском языках

2 Подведение итогов выбранных книг

3 Различные занятия, основанные на содержании книг

8

4

2

2

6.1.4.1 — оценивать и конструктивно реагировать на отзывы других;

6.1.7.1 — развивать и поддерживать последовательные аргументы в устной или письменной речи

6.2.5.1- поддерживать взаимодействие в рамках базовых обменов по растущему кругу общих и учебных тем

6.4.1.1.- понимать основные моменты в растущем диапазоне коротких простых текстов по общим и учебным темам;

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и подробности в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.4.3.- понимать детали аргументации по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты;

6.4.4.1. Самостоятельно читать ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.5.1 — выводить значение из контекста по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем, включая некоторые расширенные тексты;

6.4.6.1 — распознавать позицию или мнение автора в коротких текстах по постоянно расширяющемуся кругу общих и учебных тем;

6.4.7.1-распознавать типичные черты на уровне слова, предложения и текста в различных письменных жанрах;

6.4.8.1. Использовать независимо знакомые бумажные и цифровые справочные ресурсы для проверки значения и расширения понимания;

6.4.9.1 — распознавать разницу между фактом и мнением в коротких простых текстах по широкому кругу общих и учебных тем

6.5.4.1 — писать с некоторыми вспомогательными темами с некоторыми параграфами для предоставления основной личной информации;

6.5.5.1 — разработка с поддержкой последовательных аргументов, подкрепленных, при необходимости, примерами и причинами ограниченного диапазона письменных жанров в знакомых общих и учебных темах

Версия модуля

1

Суммарная оценка

1

Срок 4

Блок 8. Наш район

1 Наш район, места и здания, в которых мы живем, магазины и услуги

2 Описание магазинов, где мы живем (это относится к географии)

3 Описание услуг в месте проживания (это относится к географии)

4 Статья школьного журнала

Обучение созданию школьного журнала или электронного журнала (это относится к информатике, искусству и дизайну)

5 Создание собственной страницы в школьном журнале или электронном журнале для 6 класса (это относится к искусству и дизайну). Дизайн и информатика)

6 Написание того, что класс прочитал (это относится к литературе) или какое искусство создал класс (это относится к искусству и дизайну)

11

2

2

2

2

2

1

6.1.2.1 — использовать навыки разговорной речи и аудирования для обеспечения чуткой обратной связи со сверстниками4

6.1.3.1 — уважать разные точки зрения

6.2.4.1 — понимать с ограниченной поддержкой основные моменты расширенного разговора по ряду общих и учебных тем ;

6.2.5.1 — понимать наиболее конкретную информацию и подробности поддерживаемых расширенных выступлений по ряду общих и учебных тем

6.3.1.1 — предоставлять основную информацию о себе и других на уровне дискурса по ряду общих тем;

6.3.2.1- задавайте простые вопросы, чтобы получить информацию по все большему кругу общих тем;

6.4.6.1 — узнавать позицию или мнение автора в коротких текстах по постоянно расширяющемуся кругу общих и учебных тем;

6.4.7.1 — распознавать типичные черты на уровне слова, предложения и текста в различных письменных жанрах

6.5.3.1 — писать с некоторой поддержкой о личных чувствах и мнениях по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.5.6.1 — объединять, с минимальной поддержкой, предложения в последовательные абзацы, используя базовые соединительные элементы по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих тем;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.5.9.1 — акцентировать письменную работу на уровне текста по ограниченному кругу общих тем и некоторым темам учебного плана с некоторой точностью

6.6.1.1 — начать использовать базовые абстрактные существительные и составные существительные и словосочетания, описывающие время и место нахождения на растущий круг знакомых общих и учебных тем;

6.6.6.1 — использовать различные личные, указательные и количественные местоимения, включая «кто-то», «кто-то», «все», «никто», в растущем круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.9.1 — использовать надлежащим образом увеличившееся разнообразие простых активных и некоторых пассивных форм настоящего и прошлого по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.10.1 — использовать текущие непрерывные формы с настоящим и будущим значением и прошлые непрерывные формы для фона и прерванных прошлых действий по ограниченному кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.13.1 — использовать модальные формы, включая, must not (запрет), need (необходимость), should (для совета) по ряду знакомых общих и учебных тем;

6.6.14.1 — использовать увеличенное количество предлогов времени, места и направления; использование «с» и «вместе» для обозначения агента и инструмента; использовать предлоги перед существительными и прилагательными в распространенных предложных фразах в постоянно расширяющемся круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — используйте обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; используйте инфинитив цели в ограниченном диапазоне знакомых общих и учебных тем

Версия блока

1

Блок 9. Транспорт

1 Знакомство с путешествиями и транспортом

2 Разработка настольной игры

3 Создание опроса и таблицы, показывающих, как мы добираемся до школы (это связано с математикой)

4 Узнаем о первом в истории паровозе мир

5 Изучение аспекта транспорта в Казахстане (Это относится к истории Казахстана и Казахстана в современном мире)

10

2

2

2

2

2

6.1.8.1- развивать межкультурную осведомленность посредством чтения и обсуждения;

6.1.9.1 — использовать воображение для выражения мыслей, идей, переживаний и чувств;

6.1.10.1 — использовать разговор или письмо как средство размышления и изучения ряда точек зрения на мир

6.2.3.1 — понимать более сложные поддерживаемые вопросы по растущему кругу общих и учебных тем;

6.2.4.1 — понимать с ограниченной поддержкой основные моменты расширенного разговора по ряду общих и учебных тем;

6.2.6.1 — выводить смысл из контекста в поддерживаемом расширенном разговоре по ряду общих и учебных тем

6.3.2.1 — задавать простые вопросы, чтобы получить информацию о растущем круге общих тем;

6.3.7.1 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис для обсуждения ограниченного круга общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.3.8.1 — рассказать несколько расширенных историй и событий по ограниченному кругу общих и учебных тем

6.4.2.1 — самостоятельно понимать конкретную информацию и детали в коротких простых текстах по ограниченному кругу общих и учебных тем;

6.4.4.1 — самостоятельно читать ограниченный круг коротких простых художественных и научно-популярных текстов;

6.4.6.1 — распознавать позицию или мнение автора в коротких текстах по постоянно расширяющемуся кругу общих и учебных тем;

6.4.7.1 — распознавать типичные особенности на уровне слова, предложения и текста в различных письменных жанрах;

6.4.8.1 — использовать независимо знакомые бумажные и цифровые справочные ресурсы для проверки смысла и расширения понимания

6.5.6.1 — объединять предложения в связные абзацы с минимальной поддержкой, используя базовые соединительные элементы по все большему кругу знакомых общих тем;

6.5.8.1 — точное написание наиболее часто встречающейся лексики для ограниченного круга знакомых общих тем и некоторых тем учебного плана;

6.5.9.1 — с некоторой точностью отмечать письменные работы на уровне текста по ограниченному кругу общих тем и некоторым темам учебного плана

6.6.2.1 — использовать количественные показатели, в том числе больше, меньше, меньше, меньше, меньше, не так много, не так много, по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.3.1 — использовать причастия нарицательного числа в качестве прилагательных и правильно располагать прилагательные перед существительными в растущем круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.4.1 — использовать различные детерминаторы, в том числе все остальные, по расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.5.1 — используйте вопросы, в том числе вопросы, чей, как часто, как долго, а также расширяющийся диапазон вопросов-ярлыков по постоянно расширяющемуся кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.8.1 — использовать будущую форму воли, чтобы делать предложения, обещания и прогнозы по растущему кругу знакомых общих и учебных тем;

6.6.15.1 — используйте обычные глаголы, за которыми следуют инфинитивные глаголы / глагольные + шаблоны; использовать инфинитив цели в ограниченном круге знакомых общих и учебных тем;

6.6.17.1 — используйте придаточные предложения после «думаю, знаю, верю, надеюсь, скажем, скажи»; используйте придаточные предложения, следующие за уверенностью, определенным; используйте определяющие относительные предложения, с которыми who that where на растущем диапазоне знакомых общих и учебных тем

Версия модуля

1

Суммарная оценка

1

Всего

102

.

Лексический тест по теме Дома

Индивидуальный тест 10 форма « Дом и дома »

I.

1. В…

а) окно в) дом

б) этаж г) коридор

2. Видно много книг в…

а) шкаф в) кухня

б) книжный шкаф г) стул

3. На…

а) пол в) окно

б) потолок г) дверь

4.2 больших окна в…

а) стол в) кресло

б) диван г) комната

5. На…

а) подоконник в) стена

б) потолок г) компьютер

6. Вечером ложимся спать к…

а) стол в) фото

б) зеркало г) кровать

7. Телефон на…

а) полка в) стул

б) ковер г) ваза

8. Очень удобный диван в…

а) кухня в) гостиная

в) балкон г) коридор

9.Семья живет в квартире на втором…

а) потолок в) окно

б) пол г) дверь

10. Вокруг 5 стульев…

а) книжный шкаф в) стол

б) кресло г) диван

11. На стенах много…

а) кровати в) шкафы

б) картинки г) столы

12. Очень хорошая лампа на моем…

а) стол в) ковролин

б) диван г) рисунок

а) особняк; б) аптеки; в) квартира; г) наверху; д) средняя школа;

13.Вы можете купить лекарства и парфюмерию, фотоаппараты, компакт-диски и радио в …….

14. Есть чердак …… ..

15. А …… это дом, который не соединен с другим домом.

16. Студия, одна спальня, две спальни — это ………

17. Ученики посещают ……… в возрасте от 11 до 16 лет в Великобритании.

а) GCSE; б) двухквартирный дом; в) государственные школы; г) газетный киоск; д) внизу;

18. Вы можете купить газеты и канцелярские товары в …….

19.Есть подвал …… ..

20. А ……. это дом, который соединен с другим домом.

21. Обучение бесплатное в …………

22. Студенты берут ……… в возрасте 15-16 лет.

II.

.