Отдел продаж

Телефоны: (3532) 25-27-22, 93-60-02, 93-50-02

E-mail: [email protected]

г.Оренбург, ул.Беляевская, д.50/1, стр.1

 

Разное

Чем стартовая шпаклевка отличается от финишной: Стартовая шпаклевка: чем отличается от финишной

Содержание

Стартовая шпаклевка: чем отличается от финишной

Какая лучше шпаклевка для стенШпатлёвка – собирательное название строительных смесей, предназначенных для финишного или предфинишного выравнивания поверхностей.

Их ассортимент, представленный в строительных магазинах, отличается большим разнообразием, поэтому для удобства выбора нужного шпаклёвочного раствора все они подразделяются на несколько групп по составу, способу и области применения, среди которых и базовая или стартовая шпаклёвка.

Область применения

Какая лучше шпаклевка для стенШпатлевки образуют более тонкую структуру, чем штукатурки

Стартовая шпатлёвка по своему предназначению и области использования находится где-то посередине между штукатуркой и финиш-шпаклёвками. Используется она для выравнивания различных грубых оснований – бетонных и кирпичных стен, а также оштукатуренных плоскостей.

В отличие от штукатурки в базовом шпаклёвочном составе используется наполнитель более мелкой фракции. Это позволяет получать после обработки более тонкую структуру поверхности, чем после оштукатуривания.

Чтобы зашпаклёванная поверхность прослужила как можно дольше, рекомендуется использовать для оштукатуривания и шпаклёвки смеси от одного и того же производителя. Созданные по одним и тем же технологиям с применением взаимно совместимого набора компонентов, они смогут сочетаться наилучшим образом.

Какая лучше шпаклевка для стенФинишные составы накладывают более тонким слоем

От финишной стартовая шпатлёвка отличается возможностью нанесения более толстого слоя, но в то же время базовые составы отличаются от финишных более грубой текстурой, что не позволяет использовать их в качестве непосредственного основания для некоторых отделочных материалов – лакокрасочных составов, обоев с тонкой фактурой и т.д.

В отличие от финишных видов стартовые смеси допускается наносить в несколько приёмов, получая достаточно толстые до 1,5 – 2 см слои.

С помощью базовой шпаклёвки можно заделать не очень значительные дефекты несущих поверхностей: небольшие отклонения поверхности от вертикального или горизонтального уровня, трещины и щели в стене, раковины, выбоины в бетоне и кирпиче.

Так, на стартовую шпаклёвку следует обратить первоочередное внимание, если вам требуется:

  • после установки дверной или оконной коробки заделать образовавшуюся щель между ней и стенным проёмом;
  • заполнить штробы под электропроводку в бетонных и кирпичных стенах;
  • заделать стыки между стеной и плитами перекрытий, а также между другими конструкциями.

Виды стартовых шпаклёвочных составов

Все стартовые шпаклёвочные составы подразделяются между собой на три большие группы в зависимости от своего состава и на две группы – от способа применения.

Состав смеси

Какая лучше шпаклевка для стенПолимерные шпатлевки самые прочные

По большому счёту состав как базовых, так и финишных штукатурок во многом идентичен.

Различаются они только размером фракций наполнителя и по типу вяжущих компонентов. И те, и другие растворы бывают:

  1. Цементные. В качестве связующего состава в них используются различные виды цемента. Имеют серый цвет различной насыщенности. Среди отличительных качеств следует упомянуть их высокую устойчивость к сырости. Но в то же время при высыхании цементные составы дают сильную усадку, что может привести к их растрескиванию в случае нанесения чрезмерно толстого слоя. Такие смеси хорошо подходят для отделки фасадов зданий, обработки стен и потолков в ванных комнатах, кухнях, саунах, банях и т.д. С помощью цементных смесей можно зашпаклевать дверные и оконные откосы.
  2. Гипсовые. Отличаются ярко-белым цветом. Создаются на основе гипса, вследствие этого они недостаточно устойчивы к воздействию влаги. Вместе с тем, гипсовая стартовая шпаклёвка отличается эластичностью и не даёт усадку при высыхании. Время высыхания обработанной поверхности гораздо короче, чем у цементных составов.
  3. Полимерные. Самый высокотехнологичный вариант шпаклёвочных Какая лучше шпаклевка для стенсоставов, создаваемый на основе полимерных соединений. Могут быть как белого, так и светло-серого оттенков. Отличаются они длительным сроком эксплуатации, пластичны и удобны в использовании. Среди главных минусов полимерных смесей – их высокая стоимость по сравнению с цементными и гипсовыми составами. В применении они универсальны – могут использоваться как для наружных, так и внутренних работ.

Цементные составы в некоторых случая имеют тёмно-серую расцветку, поэтому могут просвечиваться сквозь тонкий слой финишной шпаклёвки или светлой краски. Если планируется нанесение на стену финишной отделки светлых тонов, в качестве базового основания лучше использовать гипсовые растворы.

Область применения

По своему предназначению стартовые шпаклёвочные составы могут быть:

  • для наружных работ;
  • для внутренних работ.

Какая лучше шпаклевка для стенФасадные составы должны хорошо переносить атмосферные явления

Для наружных работ используются специальные составы, устойчивые к агрессивному внешнему воздействию. Прежде всего, они должны хорошо переносить повышенную влажность, поэтому для отделки фасадов используют в основном цементную и полимерную шпаклёвку. Такие же смеси применяются и при работе в помещениях со сложными условиями эксплуатации.

Для внутренних работ можно использовать любую из всех видов стартовых смесей – цементную, гипсовую, полимерную.

Но при условии, что в отделываемом помещении нормальная влажность воздуха, не превышающая 65 – 70%. В противном случае использование гипсовых составов противопоказано.

Изготовление стартовой шпаклёвки своими руками

Какая лучше шпаклевка для стенНа современном рынке отделочных материалов имеется огромный ассортимент различных шпаклёвочных составов, в том числе и базовых разновидностей. Однако в некоторых случаях большие строительные магазины бывают недоступны.

Например, когда производится ремонт дома, расположенного где-нибудь в сельской глубинке. Ниже в таблице даны рецепты приготовления стартовых шпаклёвок в домашних условиях.

Наименование Область применения Приготовление
1 Гипсо-меловая Выравнивание стен из бетона и ГКЛ в сухих помещениях Смешайте в сухой посуде 1 часть гипса и 3 части мела. Постепенно, при помешивании, всыпьте смесь в емкость с 5% раствором столярного клея и перемешайте до однородного состояния. Используйте сразу – раствор быстро застывает.
2 Масляная Деревянные поверхности, подверженные перепадам температур (деревянная облицовка фасада, оконные рамы). Смешайте 2 кг мела с 1 кг олифы, добавьте 0,1кг сиккатива и поставьте смесь на огонь. Осторожно доведите до кипения и остудите. Использовать в теплом виде.

Техника работы с базовой шпаклёвкой

Стартовую шпаклёвку, как и другие шпаклёвочные составы, следует наносить на заранее подготовленные основания. Подробнеее о базовой шпатлевке смотрите в этом видео:

Подготовка поверхности

Какая лучше шпаклевка для стенНеобходимо очистить стену от грязи, пыли и предыдущих покрытий

Перед нанесением шпаклёвки поверхность должна быть зачищена от пыли и иных загрязнений. Также следует заранее удалить все слабо держащиеся и осыпающиеся элементы. Для очистки основания можно применить любые, наиболее подходящие инструменты.

Если нанесение старт-шпаклёвки планируется на свежеоштукатуренную поверхность, то будет достаточно пропылесосить её или пройтись по ней мокрой губкой для удаления пыли.

Какая лучше шпаклевка для стенГрунт улучшит адгезию со шпаклевкой

В случае, когда обрабатывается старая стена, необходимо будет удалить все слабо держащиеся компоненты, а также старую отделку. Для этого можно использовать металлическую щётку и шпатель, а в особо «сложных» случаях – шлифовальную машинку. Жирные и маслянистые загрязнения можно удалить при помощи любых органических растворителей – от ацетона до обычного бензина.

После зачистки поверхности следует её прогрунтовать. Данная операция производится для повышения показателя адгезии между основанием и наносимой на него шпаклёвочной смесью. Грунт-состав следует подбирать в соответствии с местом проведения работ – на открытом воздухе или внутри здания.

Также особое внимание следует уделить совместимости грунтовки со шпаклёвкой – составы, содержащие различные химические компоненты, могут вступать в конфликт между собой. В результате нанесённые слои отделки могут отслаиваться от основания или растрескиваться.

Получить информацию о совместимости грунтовки с тем или иным составом старт-шпаклёвки можно на упаковке и в инструкции по применению.

Подготовка раствора

Какая лучше шпаклевка для стенСухие смеси разбавляют водой в указанных пропорциях

Полимерные составы чаще всего поставляются на рынок в виде уже готового к применению раствора, расфасованного в герметично закрытые вёдра. Однако готовы к применению они лишь условно.

За время нахождения на складе в них неизбежно произошло расслоение компонентов: более тяжёлые наполнители осели на дно, а лёгкие – поднялись кверху, поэтому для восстановления технических качеств смеси, её следует хорошенько перемешать при помощи дрели и насадки-миксера.

Какая лучше шпаклевка для стенГипсовые и цементные старт-шпаклёвки продаются в основном в виде сухих смесей. Для приготовления раствора следует разбавить их чистой водой комнатной температуры в указанных на упаковке пропорциях.

При этом сначала нужно налить в ёмкость необходимое количество воды, а уже затем насыпать сухую смесь, одновременно перемешивая её насадкой. Затем раствор оставляют на 5-15 минут, чтобы все компоненты пропитались влагой, после чего вновь перемешивают миксером.

При приготовлении раствора следует учитывать, что гипсовые и некоторые полимерные составы достаточно быстро застывают, поэтому не следует готовить раствор «с запасом». Лишний раствор всё равно придётся выбросить, так как реанимировать застывшую смесь будет уже невозможно.

Нанесение раствора

На поверхность основания стартовая шпаклёвка наносится с помощью широкого и узкого шпателей. При необходимости обработать большую плоскость берётся инструмент шириной 40 – 60 см. Готовый раствор зачёрпывается из ведра узким шпателем и наносится на широкий. После этого широкими и плавными мазками шпаклёвка распределяется по поверхности. Подробнеее о выборе шпатлевки смотрите в этом видео:

Какая лучше шпаклевка для стенПлюс базовой смеси состоит в том, что её можно наносить достаточно толстым слоем до 1 – 1,5 см. Если нужно получить более толстое покрытие, то раствор может быть нанесён в два-три слоя, каждый из которых размещается только после схватывания предыдущего.

После того, как будет обработана вся поверхность, шпатлёвке нужно дать некоторое время, чтобы она набрала твёрдость, а после этого выровнять затиркой. Также можно обработать высохшую шпатлёвку средне- и мелкозернистой наждачной бумагой для получения более тонкой структуры. После этого зашпаклёванная поверхность готова к нанесению грунтовки и последующего финишного слоя шпаклёвки.

Выбираем шпатлевку. В чем отличие стартовой от финишной


Панельный дом — стены ровные, начинаешь делать ремонт – строители твердят: «надо шпатлевать». Знакомая ситуация? Часто владельцам квартир кажется, что стены, в принципе, ровные, и «лишнее» шпатлевание делать вовсе не обязательно. Однако стоит в такой комнате включить  потолочные светильники или светодиодные ленты по периметру помещения, как они сразу же «выбивают» малейшие дефекты стен. И разговоры о ровных стенах отпадают сами собой. Потому что только шпатлевка  способна сделать стены идеально гладкими, чтобы даже дорогие виниловые или флизелиновые обои или краска смотрелись  идеально при любом освещении.


Какая бывает шпатлевка


Шпатлевка
представляет собой белую или серую массу консистенции густой  сметаны, которая наносится на стены шпателем. Недостатки нанесения можно скорректировать наждачной бумагой или специальной абразивной сеткой. Сегодня на рынке можно найти шпатлевку различных видов –  в зависимости от готовности к применению, типа вяжущего и назначения.


По готовности к использованию шпатлевка бывает:


  1. Сухая, которая продается в виде сухой смеси в пакетах или мешках. Затворяется водой и перемешивается миксером непосредственно перед проведением работ.

  2. Готовая, которая продается в банках или ведрах, предварительного разведения водой не требует.


По типу вяжущего шпатлевка бывает:


  1. Цементная. Из преимуществ такого продукта можно отметить влаго- и морозостойкость, благодаря чему шпатлевка подходит для работ на улице. Однако имеет свои недостатки – достаточно долго высыхает и дает усадку, что может привести к появлению трещин.

  2.  Гипсовая. Гипсовая шпатлевка быстро высыхает, не дает усадки, но подходит только для сухих помещений.

  3.  Полимерная. Не боится высокой влажности, создает идеальную поверхность под обои и окраску. Однако цена такой шпатлевки выше.

  4. Известковая. Рекомендована для реставрационных работ.


Шпатлевка по назначению может быть следующих видов:


  1. Шпатлевка стартовая.

  2. Шпатлевка  финишная. 


В зависимости от места проведения работ она бывает:


  • Шпатлевка фасадная

  • Шпатлевка для внутренних работ


Шпатлевка стартовая. Главная ее задача – выровнять поверхность в самом начале ремонтных работ. Помогает эффективно заделывать выбоины, трещины, сколы стен. Такая шпатлевка (например, ilmax6420) изготавливается на основе цемента и песка и имеютв своем составе более крупные частицы, а потому может наноситься достаточно толстым слоем от 1 до 5 мм. Фасадная шпатлевка устойчива к повышенной влажности и перепада температур, а потому особенно рекомендована для работ на улице – на фасадах, цоколях, в подвалах. Специфическая особенность такого продукта – зашлифовывать цементную шпатлевку всегда сложнее, чем гипсовую.


Шпатлевка финишная отличается очень мелким помолом наполнителей и производится на основе цемента (например, ilmax6400), гипса (как ilmax6410) или полимеров (как ilmax6440). Это позволяет наносить ее с толщиной слоя от 0,1 мм до 5 мм – и создавать идеально гладкую поверхность. Финишная шпатлевка используется либо поверх стартовой шпатлевки, штукатурки либо наносится на само основание. Дополнительная сфера применения такого продукта – выравнивание стыков гипсокартона.


Иногда выделяют две разновидности финишной шпатлевки:


— под обои. В такой смеси частицы наполнителя имеют чуть более крупный размер, ведь, в отличие от краски, обои менее требовательны к ровности основания. Однако для такой шпатлевки на первый план выходит требование к степени белизны, иначе серый цвет может просвечиваться  под тонкими обоями. Также очень важна прочность шпатлевки, ведь шпатлюются стены один раз, а во время последующих ремонтов меняются только обои, и отрываться они должны без слоя шпатлевки.


— под окраску. К ней предъявляются повышенные требования. Такая финишная шпатлевка должна иметь особенно мелкий помол наполнителей, в результате чего можно добиться идеальной гладкости. Главное требование к такому составу – совместимость с краской и грунтовкой плюс хорошая адгезия.


Как выбрать хорошую шпатлевку?


Важно отметить, что выбор шпатлевки во многом зависит от места проведения работ. В частности, для внутренних работ в сухих комнатах могут применяться шпатлевки на любом вяжущем – цементные, гипсовые или полимерные. Для внутренних работ во влажных комнатах вроде ванной или кухни пригодны только полимерная или цементная шпатлевка. Гипсовые составы разрушаются водой, а потому для «мокрых» мест не подходят. Для наружных работ допустимо использовать лишь одну шпатлевку – цементную, которой не страшны ни высокая влажность, ни морозы, ни механические повреждения.


Хорошая шпатлевка должна обладать рядом важных свойств, на которые следует обратить внимание при покупке:


  • Состав. Шпатлевка фасадная однозначно должна быть  цементной, чтобы противостоять непогоде. Для внутренних работ можно применять любые шпатлевки: известковые, гипсовые, полимерные, цементные.

  • Цвет. Если это стартовая шпатлевка, то серого цвета будет достаточно для черновых стартовых работ. Финишная шпатлевка должна быть белой, чтобы легко укрываться краской и не искажать цвет обоев.

  • Мелкий помол наполнителей. Это делает консистенцию шпатлевки нежной и однородной, что повышает качество  отделки.

  • Модифицирующие добавки и загустители. Введенные в состав шпатлевки, они делают раствор пластичным и удобным  для нанесения, а также придают эластичность, что придает безусадочность и предотвращает образование трещин в слое после высыхания. Впрочем, все же не следует забывать, что слишком высокая температура высыхания способна привести к появлению трещин даже на самой дорогой и качественной шпатлевке.

Стартовая и финишная шпаклевка стен

Стартовая и финишная шпаклевка стен является обязательным атрибутом подготовки поверхности перед нанесением выбранного вами отделочного материала, такого как обои или штукатурка. Сейчас существует огромный выбор сухих смесей, отличающихся страной и фирмой производителем, объемом фасовки и конечно ценой.

Шпаклевка бывает сухой и жидкой. Более популярна сухая, так как при самостоятельное разбавление позволяет приготовить смесь нужной консистенции. Ну, а жидкая сэкономит вам время, ведь она уже полностью готова.

Чем отличается финишная шпаклевка от стартовой

Стартовая шпаклевка стен осуществляется в самом начале их отделки, когда необходимо убрать основные неровности. Толщина слоя стартовой шпаклевки при этом может быть до 1,5 сантиметров, а самих слоев при этом может быть до трех. Не забывайте, что при нанесении нового слоя, предыдущий должен полностью высохнуть.

Чтобы стартовый слой шпаклевки хорошо держался, в некоторых случаях применяется малярная сетка, а в особо проблемных случаях маяки (металлические, деревянные направляющие), которые монтируются параллельно друг другу. Шпаклевка наносится заподлицо с маяками, благодаря чему поверхность получается идеально ровной.

финишная шпаклевкаПосле того как основные неровности были выровнены, приступают к следующему этапу, для которого потребуется «финишная шпаклевка». Она необходима для завершения выравнивания поверхности. Наносится тонким слоем и не предназначена для маскировки трещин или впадин, все они должны быть заделаны стартовой шпаклевкой.

Наиболее популярна сухая смесь на основе гипса. Также в нее входит известь и другие вяжущие компоненты. Разница между стартовой и финишной шпаклевкой заключается в размере фракций состава. В стартовой шпаклевке размер фракций извести и гипса составляет 80 мпа, у финишной соответственно на порядок меньше.

Подготовка поверхности

Начинаем работу с отчистки стен от

Финишная шпаклевка стен – отличия от стартовой, процесс и нюансы нанесения

Капитальный ремонт помещений включает в свой перечень обшивку или отделку стен и потолков. В первом случае необходимости в выравнивании поверхностей нет, так как они прячутся за декоративными плитами, гипсокартоном, ламелями или вагонкой. Но при покраске или наклейке тонких обоев требуются идеально гладкие плоскости, которые создает правильно выполненная финишная шпаклевка стен. Она делается на заключительном этапе подготовительных работ, перед началом окончательной отделки поверхностей.

Отличительные особенности

В торговых точках продается два вида шпаклевки – стартовая и финишная. Их отличие заключается в предназначении, способе использования и размере фракций наполнителя. Стартовая шпаклевка применяется для выравнивания поверхностей и заделки:

  • щелей;
  • не слишком глубоких впадин;
  • сколов;
  • небольших отверстий;
  • штроб;
  • стыков и т.д.

Она является, по сути, черновой отделкой, поэтому наносится непосредственно на бетон или штукатурку в несколько слоев толщиной до 15мм. В стартовый состав входит наполнитель с более крупными зернами, ощущаемыми при проведении рукой по готовому слою шпаклевки. Смеси изготавливаются на основе гипса или цемента.

Финишная шпаклевка представляет собой пластичную массу с мелкофракционным наполнителем. Она наносится на основу тонким слоем около 1,5мм, полностью повторяя рельеф плоскости и придавая ей идеальную гладкость. Функцию выравнивания финишный состав выполняет лишь частично. Нередко смесь используют локально в местах стыков или для скрытия головок саморезов.

Финишная шпаклевка стен имеет еще одно существенное отличие от стартовой. Оно касается малярной сетки. Ее используют лишь в выравнивающем слое «старта» для улучшения сцепления наносимой массы с поверхностью стен.

Оба состава – финишный и стартовый – продаются в готовом или сухом виде.

В первом случае пастообразная смесь расфасовывается в небольшие емкости или пластиковые ведра. Сухие составы продаются в мешках. Они замешиваются с водой непосредственно перед использованием, причем порционно, из расчета потребления на единицу времени или площади. Не стоит забывать, что масса склонна к быстрому схватыванию и образованию комочков по краям емкости, которые, попадая на шпатель, станут причиной появления на сглаживаемой поверхности бороздок и мелких царапин.

Нюансы нанесения финишной шпаклевки

Для работы понадобятся:

  • электродрель с насадкой-миксером – для приготовления шпаклевки из сухой смеси;
  • широкий шпатель (50см) – для разглаживания слоя на поверхности;
  • узкий и средний шпатель – для первоначального нанесения смеси;
  • терка – для шлифовки;
  • кисть – для грунтовки;
  • емкость с водой и тряпка – для очистки лезвия шпателя.

Мастера рекомендуют для финишного слоя приобретать полимерные шпаклевки. Хотя они и дороже других составов, но их вязкость, пластичность и хорошая адгезия позволяют подготовить качественную поверхность под окраску гораздо легче и проще. Для приготовления смеси, в пластиковое (не металлическое!) ведро наливают воду из-под крана. В нее засыпают сухую штукатурку, и все вместе вымешивают с помощью электродрели с миксерной насадкой. Делают это в 2-3 приема с перерывом 5-10 минут.

Инструкция приготовления финишного состава и количество воды на единицу объема сухой составляющей указывается производителем на упаковке.

Готовая пастообразная масса по консистенции должна напоминать густую сметану. После приготовления шпаклевки не рекомендуется добавлять в нее ни воду, ни сухой ингредиент, поэтому при замесе следует придерживаться четких пропорций, а не делать это «на глазок». Необходимо учитывать, что у разных производителей могут быть свои собственные рекомендации, связанные с процентным соотношением присутствующих в продукте компонентов.

Для начала с помощью влажной тряпки потребуется смочить предварительно отшлифованную стартовую поверхность, на которую будет накладываться финишная шпаклевка. При этом:

  • удалится пыль и грязь;
  • улучшится адгезия за счет проникновения состава в поры предыдущего слоя;
  • не будет мгновенно впитываться влага из наносимой шпаклевки в поверхность «старта», что позволит распределить пластичную массу более равномерно.

Вместо грунтовки, для стен и потолка можно использовать раствор ПВА с водой в соотношении 1:9. Им обрабатывают поверхности с помощью кисти. Далее приступают непосредственно к нанесению финишного слоя. Для этого узким или средним шпателем из ведра или малярного лотка набирается шпаклевка и наносится на обрабатываемую плоскость в разных направлениях. После этого берется широкий шпатель, прикладывается к отделываемому участку и с небольшим прижимом проводится по поверхности. Чтобы смесь размазалась равномерно, рекомендуется лезвие шпателя держать под минимальным углом к стене или потолку.

Избежать появления бороздок поможет тщательное удаление с края шпателя остатков шпаклевки влажной тряпкой. Ее прополаскивают в емкости с водой и хорошо отжимают. После нанесения состава на поверхность, ему дают время застыть. Только после этого оставшиеся в процессе работы выпуклые полоски аккуратно удаляют наждачной бумагой. Последним этапом будет легкая шлифовка стен или потолков специальной теркой. По окончании работ избавляются от строительной пыли и приступают к декоративной отделке поверхностей – окраске или оклейке обоями.

Гипсовая шпаклевка старт для гипсокартона Кнауф: чем отличается от финишной?

Шпаклевание стен является обязательным мероприятием большинства ремонтно-отделочных работ. Шпаклевка — это особый строительный материал, предназначенный для выравнивания поверхности стен перед их чистовой отделкой.

Шпаклевочные смеси на рынке представлены в широком ассортименте от самых различных фирм-производителей. Так, легко можно встретить сухие шпаклевки, готовые растворы, цементные, на основе гипса, шпаклевку старт и финиш. Как разобраться во всем этом, и как правильно выбрать нужную смесь для отделки стен?

[contents]

Чем отличается старт от финиш?

Для начала рассмотрим, какие критерии деления шпаклевки существуют.

По составу:

  • Гипсовая;
  • Полимерная;
  • Цементная;
  • Клеево-масляная.

По степени готовности:

  • Готовые растворы, применяющиеся для непосредственного нанесения на стену;
  • Сухие смеси, подлежащие разведению в воде и последующему применению.

По фракции и размеру зерна базового материала:

  • Стартовые;
  • финишные;
  • универсальные.

Все шпаклевки делятся на стартовые и финишные. Такое разделение является несколько условным, так как стартовая шпаклевка может быть использована иногда в качестве фактурной основы перед нанесением краски. А финишная смесь наоборот, перед поклейкой сложных обоев.

Деление шпаклевки на стартовую и финишную определяется, в первую очередь, величиной фракции базового заполнителя.

отличаетсяУ стартовых шпаклевок размер песчинок крупнее, что позволяет наносить более толстый слой и не бояться усадки и появления трещин. Рельеф стен после нанесения подобных смесей получается достаточно грубым и зернистым и требует последующей отделки.

Такие поверхности нельзя ошкурить до идеально гладкого состояния.

Основное предназначение стартовых шпаклевок — создание базового слоя для финишной отделки. Такие смеси можно наносить слоем до 5 см. Они прекрасно закрывают все впадины и мелкие бугорки.

Финишные шпаклевки внешне напоминают пастообразную массу с мелкими частицами наполнителя. В ней нет крупных песчинок. Ее сметанообразная консистенция тонким слоем ложится на стены и заполняет все мельчайшие изъяны и неровности. Такие стены легко шлифуются и становятся идеально гладкими. На них хорошо ложится краска и декоративная штукатурка.

Чем отличается шпаклевка от штукатурки читайте в нашей статье.

Чаще всего стартовые и финишные шпаклевки применяются в совокупности. Первым слоем, в зависимости от степени неровности стен, служит стартовая смесь. Второй, после качественного высыхания и шлифовки, наносится финишная шпаклевка.

Стартовые шпаклевки для стен — виды

По составу и целевому предназначению стартовая шпаклевка является переходным этапом между штукатуркой и финишными смесями. Она так же, как и штукатурка, используется для обработки грубых поверхностей. Однако при этом структура стартовой шпаклевки не такая крупная, как у штукатурки и позволяет наносить финишный слой.

В частности, шпаклевка старт подходит для:

  • отделки вокруг дверных и оконных коробок;
  • заполнения штроб;
  • выравнивания откосов.

для стенСтартовые шпаклевки делят на самодельные и готовые смеси. К самостоятельному приготовлению шпаклевки прибегают в случае необходимости сэкономить финансовые средства. В таком случае все составляющие части смешивают в нужных пропорциях. Это может быть гипсо-меловая и масляная смеси.

Однако на практике такое происходит довольно редко. В основном, при ремонте пользуются готовыми смесями. В них все составляющие части подобраны, и единственное, что нужно добавить — нужное количество воды. Готовые смеси бывают следующих видов:

  • цементные;
  • гипсовые;
  • полимерные.

Приведем список наиболее распространенных фирм, выпускающих стартовые шпаклевки.

Волма. Фирма специализируется на выпуске готовых шпаклевочных смесей и производит базовые и финишные шпаклевки. Стартовых смесей несколько:

  • Аквастандарт — цементная шпаклевка, применяемая для выравнивания поверхностей под декоративные покрытия — фактурную краску, штукатурку.
  • Базовая шпаклевка Волма-Стандарт — смесь на основе гипса, применяемая для основного выравнивания стен, потолков под покраску, оклейку обоями, декоративную штукатурку.
  • Шпаклевка базовая цементная. Предназначена для базовой отделки стен и потолков в сухих и влажных помещениях. Используется также при отделке фасадов.

Старатели. Российский производитель стартовой шпаклевки.

Смесь на основе белого цемента используется внутри помещения и при отделке фасадных частей. Не трескается и не дает усадки. При высыхании шпаклевка образует водонепроницаемый слой, поэтому широко применяется при ремонте в ванных комнатах, санузлах. Поверхности легко шлифуются как вручную, так и с использованием специального оборудования.

видыКнауф. Готовые смеси Кнауф заслуженно считаются одними из лидеров рынка.

Сочетая в себе высокое качество составляющих материалов и удобство в применении, они любимы многими строителями-ремонтниками.

Шпаклевки от Кнауф бывают 3-х видов:

  1. стартовые;
  2. финишные;
  3. универсальные.

Стартовые смеси Кнауф:

  • Старт Ротбанд для внутренних помещений — применяется при выравнивании кирпичных, бетонных, пенополистирольных, газоблочных оснований, легко наносится на стены и потолки.
  • Кнауф Гольдбанд. Обладая вышеуказанными свойствами, Гольдбанд применяется только для отделки стен. В его составе нет склеивающих компонентов. Такая смесь хорошо себя проявляет при обработке бетонных и кирпичных стен с глубокими впадинами. Наносится слоем до 5 см.
  • Кнауф Фугенфюллер. Гипсовая шпаклевка стартового типа для заделки швов гипсокартона. Характеризуется особой прочностью и устойчивостью к появлениям трещин.

Ветонит. Фирма Ветонит представлена широким выбором стартовых и финишных шпаклевок. Vetonit TT стартовая шпаклевка для сухих помещений и помещений с высоким уровнем влажности. Наносится слоем до 6 мм., не трескается, не боится мороза.

стартовыеАкриловые шпаклевки. Основным веществом, определяющим почти все характеристики такой смеси, является синтетически изготовленный акрил. Он отличается уникальной способностью изменять свои свойства в зависимости от действующих на него условий. Достоинства такой шпаклевки в:

  • высокой пластичности создаваемой поверхности;
  • создавании водоотталкивающего слоя;
  • быстром высыхании;
  • легком нанесении и шлифовке;
  • экологичности;
  • пожаробезопасности;
  • отсутствии усадки;
  • длительном сроке эксплуатации.

Стартовые акриловые шпаклевки предназначены для исправления наиболее серьезных дефектов и изъянов поверхности. Акриловая шпаклевочная смесь выпускается в готовом виде — в пластиковых ведрах. Среди фирм, производящих акриловую шпаклевку, можно выделить Урал кварц, Лакра, VGT, Parade.

Финишные шпаклевки известных производителей

Волма финиш. Смесь на гипсовой основе и минеральными наполнителями, которая, высыхая, становится прочной и устойчивой к появлению трещин. Используется при подготовке поверхности к покраске и оклейке обоями.

финишныеКнауф-Хп Финиш. Применяется при отделке поверхностей в помещениях с нормальной влажностью. Толщина слоя — до 3 мм. Не трескается и не дает усадки.

Кнауф Ротбанд Финиш. Финишная гипсовая смесь. Толщина слоя — до 5 мм. Используется для шпаклевания бетонных поверхностей, ГКЛ, ГВЛ.

Ветонит. Ветонит LR+ предназначена для применения в сухих помещениях. Считается шпаклевкой средней фракции. Наносится слоем 1 — 5 мм. Легко шлифуется. Ветонит VH — применяется как в сухих, так и во влажных помещениях. Наносится на бетон, кирпич.

Ветонит KR хорошо подходит для финишного шпаклевания подготовленных поверхностей. Создает тонкий прочный слой.

К шлифовке поверхностей следует приступать не позднее чем через 2 дня с момента высыхания.

Тогда процесс проходит очень легко. Подходит для последующей покраски и поклейки обоев.

Как сделать правильный выбор для гипсокартона?

Чтобы качество ремонта не оставляло сомнений, при выборе готовых растворов следует руководствоваться некоторыми обстоятельствами:

  • материал, из которого изготовлены поверхности;
  • предполагаемая эксплуатационная влажность помещений;
  • расположение помещений внутри здания, либо на улице;
  • основной материал стартовой шпаклевки в случае нанесения на него финишного слоя.

Для выбора шпаклевки для гипсокартона важно учитывать специфику предстоящих работ.

Работы по отделке ГКЛ и ГВЛ включают в себя следующие процедуры:

  1. заделку швов;
  2. нанесение финишного слоя.

гипсокартонБлагодаря тому, что поверхность листов гипсокартона уже предназначена для нанесения финишного слоя, стартовый слой необходимо применять при заделке наиболее уязвимых частей, больше всего подверженных деформации. Такими частями являются швы.

Для обработки швов используются стартовые гипсовые смеси крупной фракции с высокими показателями сопротивления усадке и механическим воздействиям. Наносится стартовый слой в два этапа с применением малярной сетки.

Строители и специалисты ремонтно-отделочных работ при финишной отделке перегородок из гипсокартона советуют применять гипсовые шпаклевочные смеси. И этому есть ряд объяснений:

  • такая смесь не дает усадки;
  • гипс прекрасно сцепляется с гипсокартоном;
  • легко наносится и выравнивается;
  • быстро высыхает.

Внимание! При отделке стен в помещениях с высокой влажностью следует применять влагостойкие ГКЛ и шпаклевку с водоотталкивающими наполнителями.

Расход материала на 1м2

Как правило, каждая упаковка готовой смеси содержит информацию о том, сколько шпаклевки должно расходоваться на 1 м.кв. Стоит сразу отметить, что цифра эта — весьма приблизительная и зависит от многих факторов:

  • кривизны поверхностей;
  • консистенции готового раствора;
  • основы базового слоя;
  • мастерства строителя.

Тем не менее попробуем определить оптимальные значения для каждого вида.

Для стартовой шпаклевки расход для ровных стен составляет около 0.7-0.9 кг/м.кв., для стен с большими неровностями и изъянами — 7 — 9 кг/м.кв. при условии, что толщина слоя — 1см.

Для финишной шпаклевки характерен расход в 0.5 — 1 кг/м.кв. при толщине слоя 0.4 — 1 мм.

Поэтому при покупке материала лучше дополнительно приобретать еще 10% от его количества.

Шпаклевка Кнауф старт и финиш — смотрите видео:

Шпаклевка: виды, различия, методы нанесения

Содержание статьи

Каждый, кто хотя бы однажды сталкивался с вопросами ремонтных работ, знаком с процессом шпаклевания. Таким образом отделывают стены, деревянные детали, гипсокартон, и многие другие поверхности. Никакая чистовая отделка невозможна без предварительной шпаклевки поверхности. Именно шпаклевка поможет сделать стену идеальной – без шероховатостей, трещин, неровностей и прочих изъянов. Разновидностей этого материала представлено много – кроме разного предназначения, есть и разные виды шпаклевок, по своему виду и получаемому результату. Какую выбрать и как использовать – давайте разберемся вместе.

Какие бывают шпаклевки?

Даже при огромном изобилии различных шпаклевок на полках магазинов, фактически, видов этого материала не много. По своему назначению, они подразделяются на две группы:

Как уже понятно из названия – необходима для первоначального выравнивания стен, при условии их неровности. Их изготавливают из мела, гипсового компонента и наполнителя довольно крупной фракции – обычно это измельченные перлит или пемза.

Стартовые шпаклевки используются для грубого выравнивания поверхностей стен, потолков или откосов и могут наносится толстым слоем. Благодаря своему составу, этот материал быстро затвердевает, что позволяет обработать поверхность слой за слоем, не дожидаясь длительного высыхания предыдущего слоя.

Эти шпаклевки продаются в сухом виде, расфасованные в мешки – для применения их необходимо развести в нужном количестве чистой воды. Обычно, рекомендации по разведению указаны на упаковке и у разных производителей могут отличаться, поэтому, нужно подойти к этому процессу ответственно.

стартовая-шпаклевка

Готовые к употреблению шпаклевки, продаются в ведрах разного объема, но все-таки, даже самые большие из них не достаточны для отделки больших площадей.

Выгодно брать такую шпаклевку «на пробу» — чтобы понять, подойдет ли вам такой вид материала именно этого производителя, можно купить шпаклевку в ведре, а затем уже, для полноценного ремонта всей площади, приобрести такую же, в сухом виде.

Стартовые шпаклевки можно также, при необходимости, армировать сетками или волокном. Особенно актуально такое укрепление при наличии сильных дефектов у стен, слабого фундамента, или же в новостройках, когда усадка здания еще не окончена.

Предназначены для чистовой доводки поверхности. Такой шпаклевкой работают по уже высохшей стартовой шпаклевке. Наносится она всегда тонким слоем – максимально он может составлять до трех миллиметров. Высохшая финишная шпаклевка образует плотный твердый слой без трещин и сколов.

Финишные шпаклевки встречаются в продаже в двух видах: сухая и готовая к употреблению. Сухая смесь – разводится в воде, аналогично стартовой, в соответствии с указаниями на упаковке. Важно тщательно размешать порошок до нужной консистенции, таким образом, чтобы не осталось комочков. Для качественного перемешивания удобнее всего использовать специальный строительный миксер, который приводится в движение при помощи обычного перфоратора. Готовая шпаклевка из сухого порошка не может храниться длительное время, так как быстро застывает при контакте с открытым воздухом.

Финишная шпаклевка

Финишные шпаклевки, готовые к употреблению, продаются в ведрах различного объема. Это очень удобно, в плане того, что при необходимости можно приобрести небольшой объем продукта. Также, готовая шпаклевка удобна тем, что нею можно пользоваться непосредственно сразу после открытия упаковки, правда, и ее все же желательно перемешать – это может быть необходимо, так как в процессе хранения, она может расслоиться и стать неоднородной.

финишная шпаклевка в ведре

  • Универсальная шпаклевка

Часто можно встретить универсальные шпаклевки, которые можно применять как для первоначального выравнивания поверхностей, так и для создания финишного гладкого слоя.

Виды шпаклевок

Кроме разделения материала по назначению – стартовая, финишная и универсальная,  шпаклевки также поражают своим разнообразием по разновидностям. Здесь вид шпаклевки определяется исходным сырьем, из которого ее изготавливают. На самом деле, современные производители имеют в своем арсенале широкий спектр исходного составляющего для шпаклевок. Какие же именно и в чем их отличие? Основные три вида шпаклевок, используемых на строительном рынке можно описать так:

Гипсовая шпаклевка

Как уже понятно из названия, изготовлена она на основе гипса. Этот продукт отличается, во-первых, ослепительной белизной, во-вторых, своей пластичностью. Также важно и свойство гипса впитывать и отдавать влагу, при взаимодействии с окружающим воздухом. Стены, обработанные гипсовой шпаклевкой, могут создавать благоприятный микроклимат в помещении, благодаря правильной циркуляции влаги.

Гипсовая шпаклевка

Естественно, такой вид шпаклевки подходит только для внутренних работ, так как гипс плохо показывает себя при наружных работах. Идеально она подойдет для работ по гипсокартону – так как эти материалы имеют общую структуру.

Гипсокартонную стену шпаклевать проще обычной, так как ее не нужно выравнивать – достаточно просто заделать швы и места крепления листов. Гипсовую шпаклевку выпускают как стартовой, так и финишной.

Цементная шпаклевка

Также понятно, что ее основным ингредиентом является цемент. Соответственно, в ней прекрасно уживаются свойства цемента: влагоустойчивость, невосприимчивость к перепадам температур от мороза до летнего зноя. Такая шпаклевка удобна в применении как внутри помещений, так и снаружи – поскольку устойчива к атмосферным явлениям.

Для внутренней отделки может быть использована в условиях повышенной влажности и парообразования, например, кухня, ванная комната, бассейны и тому подобные. Недостатком шпаклевки на цементной основе можно назвать ее грубую структуру – это также вызвано ее основным компонентом – цементом. Ее довольно сложно обрабатывать и шлифовать после высыхания. Обычно такую шпаклевку используют под отделку кафелем, декоративной штукатуркой и тому подобными материалами, способными скрыть слой штукатурки.

Акриловая шпаклевка

Наиболее современный материал, изготавливается из химического сырья, на современном оборудовании. Отличается плотной структурой и пластичной консистенцией – подходит и для выравнивания стен и для финишной обработки. Акриловая шпаклевка удобна в нанесении, легко шлифуется, не подвержена образованию трещин. Она является своего рода универсальной, так как, во-первых, подходит для обработки поверхностей из различных материалов, во-вторых, потому, что может использоваться как стартовая шпаклевка, и как финишная – в зависимости от потребностей.

Акриловая шпаклевка

Но, из-за ее не маленькой стоимости, вряд ли целесообразно будет наносить ее толстым слоем. Обычно, специалисты отделочных работ, предпочитают наносить акриловую шпаклевку тонким слоем, не более одного миллиметра, выполняя таким образом финишную доводку поверхности.

При аккуратном и тщательном нанесении, акрил может выглядеть идеально ровным, красивым, даже глянцевым. Важным достоинством акриловой шпаклевки является ее экологическая безопасность.

Кроме этих, пользующихся широкой популярностью видов, также представлены в продаже полимерные шпаклевки – их производят на основе акрилатов или виниловых соединений. Такие продукты более дорогостоящие и являются универсальными.

Полимерная шпаклевка

Полимерные смеси набирают популярность – в настоящее время они используются, пожалуй, даже чаще гипсовых и цементосодержащих. Они удобны в работе и долговечны в эксплуатации. По видам, полимерные шпаклевки делятся на три основные группы: акриловые, полимерцементные и латексные – по основному ингредиенту в составе каждой из них.

  1. Акриловая полимерная шпаклевка – характеризуется наличием акрила в составе. Она может быть стартовой, финишной или универсальной – в зависимости от необходимости и целей использования.
  2. Полимерцементная шпаклевка – в основном применяется для выравнивания цементно-бетонных, известковых и кирпичных оснований. Основным компонентом здесь является цемент, к которому идут специальные полимерные добавки. Такая шпаклевка имеет пластичную консистенцию и может применяться как стартовая, для выравнивания, так и финишная, для завершающей обработки.
  3. Латексная шпаклевка – изготавливается на основе стирола – это определенного вида латекс на акриловой основе. Этот вид полимерной шпаклевки идеален в виде финиша и хорошо подойдет для отделки различных поверхностей: гипсокартона, кирпича, дерева, бетона и других.

Полимерные шпаклевки очень удобны своим особенным видом – они пластичны и эластичны, что делает их идеальными для работы. Даже дилетанты могут создать с помощью полимерных материалов идеально ровный слой.

Полимерная шпаклевка

Полимерная шпаклевка

Также удобны они и тем, что наносить их можно самым тонким слоем, что невозможно для гипсовой или цементной шпаклевки. Впрочем, минимальная толщина не делает слой шпаклевки менее прочным, чем те, что наносятся более толсто. Также важно отметить и прочностные характеристики: полимерная шпаклевка не подвержена усадке и образованию трещин. Кроме этого, они паропроницаемы, то есть, позволяют стенам дышать, и устойчивы к воздействию влаги и имеют теплоизоляционные свойства.

Полимерные шпаклевки продаются, так же, как и другие аналоги в сухом или в уже готовом к использованию виде. Сухие смеси, как правило, есть смысл выбирать, если речь идет об отделке больших объемов, а готовые пластичные смеси отлично выручат, если нужно выполнить отделку небольшого участка.

Этот вид шпаклевок представлен на полках магазинов в трех видах: стартовая, финишная и универсальная. Выбрать необходимую шпаклевку не составит труда. Расход материала указан на этикетках – достаточно просто просчитать необходимую площадь под отделку.

Единственным недостатком полимерных шпаклевок является их высокая стоимость. К сожалению, из-за содержания полимеров, которые по своей себестоимости просто не могут быть дешевыми. Конечно, множество положительных характеристик этих материалов вполне оправдывают свою цену, так что, выбирая материал для отделки стен, стоит обратить внимание на полимерные шпаклевки.

Виды нанесения шпаклевки

Определившись с видом материала, необходимо выбрать и метод его нанесения. Шпаклевку, как правило, наносят тремя традиционными методами:

Механический метод нанесения шпаклевки

При механическом нанесении используются специальные установки, при помощи которых, готовая масса распыляется на поверхность стен. Такое нанесение удобно, быстро и качественно. Но, конечно, приобретение специального оборудования для бытовых нужд, нецелесообразно. И, как правило, подобным образом шпаклевка наносится специалистами в области отделочных работ, при работах промышленных масштабов, больших объемах и так далее.

Механический метод нанесения шпаклевки

Специальную установка для нанесения шпаклевки

 

Полумеханический метод нанесения шпаклевки

Полумеханический метод также требует наличия компрессора или нагнетательного бака – таким образом шпаклевка как бы «набрызгивается» на стены, что также значительно быстрее, чем нанести ее вручную, хотя и медленнее, чем в первом случае.

Полумеханический метод нанесения шпаклевки

Компрессор для нанесения шпаклевки

Компрессор для нанесения шпаклевки

Ручной метод нанесения шпаклевки

Ну, и самый обычный способ – нанесение вручную. Так как именно ним пользуются чаще всего, как профессиональные строители, так и те, кто решил сделать ремонт самостоятельно впервые, то рассмотрим его более подробно. Для нанесения используется готовая шпаклевочная масса – приготовленная самостоятельно из сухого порошка или уже купленная в готовом к использованию виде.

  • с использованием плоского малярного шпателя и маленькой гладилки

Небольшое количество шпаклевки набирается на рабочую поверхность плоского шпателя и гладилкой небольшого размера наносится и распределяется по стене. Этот метод прост и удобен даже для тех, кто никогда не занимался подобными работами.

Малярный шпатель и гладилка

Нанесение шпаклевки с помощью малярного шпателя

  • шпаклевка «ляпами»

Это название говорит само за себя: небольшим шпателем шпаклевку наносят на стену в виде «ляпов» — крупными пятнами, а затем, с помощью длинной гладилки массу равномерно распределяют по всей поверхности. Этот метод позволяет выполнить отделку быстро, но физически тяжелее предыдущего, так как, чтобы выровнять материал гладилкой, длиной от пятидесяти сантиметров, понадобятся мускулы.

Нанесение шпаклевки ляпами

Нанесение шпаклевки ляпами

  • с использованием двух шпателей: основного и вспомогательного

Основной шпатель должен быть длиннее вспомогательного примерно в два – два с половиной раза. Например, хорошо сочетаются шпатели, длиной 45X20 см или 35X10 см. Чем длиннее основной шпатель – тем больше усилие необходимо для работы с ним.

Шпатели для нанесения шпаклевки

В процессе нанесения, вспомогательным шпателем шпаклевка распределяется по основному и уже ним переносится на стену. Важно, чтобы при распределении массы, нажим на шпатель был одинаковым по всей обрабатываемой поверхности – тогда материал будет распределен равномерно. Основной принцип нанесения шпаклевки: с сухого на мокрое. То есть, работать необходимо таким образом, чтобы каждый последующий отделанный участок, соединялся с предыдущим и их можно было сразу же сравнивать между собой – тогда работа будет выполнена аккуратно, без неровностей и наплывов.

Нанесение шпаклевки

Нанесение шпаклевки – процесс не сложный, однако, требует аккуратности и определенной сноровки. Начиная впервые, можно потренироваться на не слишком заметных местах, набить руку. Когда мышечная память запомнит движения рук, работа пойдет быстрее и качественнее. Ручная шпаклевка – доступна любому желающему, в ней нет никаких особенно критичных нюансов.

Особенности нанесения шпаклевки ручным методом

Многие хозяева стремятся выполнять ремонтные работы самостоятельно: это не всегда вызвано желанием сэкономить на оплате труда специалистов. Многие любят сделать ремонт сами, учитывая каждое свое пожелание, или же просто потому, что это занятие им по душе. Что касается процесса шпаклевки, то в нем ничего сложного нет, необходимо всего лишь приобрести качественную шпаклевочную смесь и соблюсти правильную технологию работы – эти два факта позволят вам получить ровную, красивую стену, готовую для дальнейшей отделки.

Подготовка стены для нанесения шпаклевки

Прежде, чем приступать к самому шпаклеванию, стены необходимо должным образом подготовить.

1) Максимально удалить остатки старых строительных материалов. Следы лака, краски, обоев – могут существенно отразиться на качестве готового покрытия, в самом негативном случае, остаток старого лака может попросту отпасть после окончания шпаклевки, нарушив целостность готового слоя.

2) Внимательно исследовать поверхность на предмет наличия трещинок, сколов, неровностей. Если таковые имеются, то их необходимо предварительно заделать, вровень со стеной, следя, во время работы, чтобы не появилось выпуклостей. После заделки трещин, необходимо выждать время, нужное для полного высыхания материала и только после этого приступать к следующему этапу.

Выпуклости на стенах

3) Тщательной очистке стен и помещения в целом. Не должно оставаться пыли, грязи, жирных пятен – все их необходимо удалить, очистить, обезжирить. Стены желательно обработать пылесосом, чтобы максимально убрать мелкие частички грязи и пыль.

4) Грунтовка поверхностей. Грунтовку необходимо выбирать, исходя из материала, из которого изготовлены стены, а также, в зависимости от их состояния, наносить ее в один или в несколько слоев. Предпочтительна грунтовка с антигрибковыми присадками – для профилактики возникновения плесени или тому подобных неприятностей. Грунтовку следует наносить кистью – макловицей или специальным валиком, способным хорошо переносить жидкость на стену.

Груновка стен

Этот этап важен, так как хорошо прогрунтованные стены имеют более прочное сцепление с шпаклевочной смесью и защищены от порчи грибком. Поэтому нужно постараться нанести грунтовку максимально тщательно, не пропуская ни одного миллиметра. После нанесения, оставить грунтовку в покое до полного высыхания, а это как минимум шесть – восемь часов, при комнатной температуре в помещении. Но лучше всего будет оставить стены высыхать на сутки.

Подготовка сухой шпаклевки для нанесения

Если вы планируете шпаклевать комнату, или даже не одну, то вам, наверняка, не подойдет готовая шпаклевка в ведрах – это, хотя и удобно, но явно недешево. Как раз для обработки больших площадей отлично подойдет сухая шпаклевочная смесь, расфасованная в мешках, из которой можно самостоятельно приготовить готовый к использованию материал. Сделать это не сложно, но важно соблюдать правильную технику приготовления:

1) В чистую, желательно пластиковую, емкость, налить одну треть чистой воды. Воду необходимо брать прохладную или даже холодную, так как горячая вода ускоряет затвердевание готовой шпаклевки.

2) В воду засыпается сухая шпаклевочная смесь. Количественно сложно сказать точно, здесь все зависит от производителя и потребностей. Решить этот вопрос помогут рекомендации изготовителей и опыт.

Смешиваем сухую шпаклевочную смесь с водой

Во-первых, на упаковках всегда указана пропорция воды и сухой составляющей, которая и позволит получить готовую к использованию массу. Во-вторых, попробовав готовую шпаклевку, приготовленную по инструкции, возможно, вам понадобится более густая, или, наоборот, более жидкая консистенция. Конечно же, в процессе размешивания массы, сухой продукт можно добавить, поэтому, изначально старайтесь не превышать указанное на упаковке количество.

3) Для следующего этапа понадобится строительный миксер. Установив его на перфоратор, необходимо произвести первоначальное перемешивание смеси. Цель его – полностью смочить сухой порошок водой. Мешать нужно на низких оборотах инструмента, медленными круговыми движениями, стараясь не рассыпать шпаклевку вокруг емкости.

Строительный миксер для шпаклевки

Шпаклевка по гипсокартону своими руками: пошаговая инструкция

Одним из наиболее часто используемых материалов для внутренней отделки является гипсокартон, позволяющий в кратчайшие сроки не только выровнять стены, но и создать перегородки, ниши и другие конструкции. Однако недостаточно просто возвести требуемую конструкцию, ее еще нужно довести до достойного внешнего вида. Как правило, конструкции из гипсокартона отделываются теми же материалами, что и несущие стены: красятся или оклеиваются обоями.И если раньше использовались легкие бумажные обои, которые часто перекрывали друг друга, то сегодня использование современных материалов требует особого внимания к гладкости и гладкости отделываемой поверхности стены. Поэтому предлагаем рассмотреть, как выполняется штукатурка гипсокартоном своими руками. Пошаговая инструкция будет представлена ​​ниже.

Зачем шпаклевать гипсокартон?

Несмотря на то, что гипсокартон имеет достаточно ровную поверхность, перед тем, как закончить его финишную отделку, нужно восполнить все недостатки, которые образовались на материале при укладке.Кроме того, необходимо будет заделать стыки листов как в районе стены, так и в углах. Для этого используется два вида подготовительной отделки: оштукатуривание и шпаклевка.

plasterboard plastering by one

Штукатурка — более крупнозернистый материал, применяется для выравнивания поверхности при больших дефектах, поэтому обычно применяется на бетонных стенах. Шпаклевка имеет мелкозернистую структуру, что делает ее практически идеальной для выравнивания гипсокартона под отделку. Самый важный этот момент для последующей покраски и оклейки обоев.Если у стены не будет идеально ровной поверхности, обои начнут расходиться, а на окрашенном гипсокартоне будут видны даже малейшие неровности.

Кроме того, штукатурка стен (гипсокартон) своими руками является дополнительной защитой, которая

Как установить PuTTY SSH для Windows

По соображениям безопасности PuTTY заменил ранее предоставленную SSH Secure Shell для Windows в качестве поддерживаемого метода удаленного доступа. PuTTY — это бесплатная реализация SSH, SCP и SFTP для платформ Windows, macOS и Linux.[В macOS и Linux обычно уже есть клиенты SSH, SCP, SFTP.]

Примечание: Установка должна выполняться с правами администратора (либо с использованием учетной записи администратора, либо вашей личной учетной записи должны быть разрешения администратора).

Загрузить PuTTY

Шаг 1

Откройте веб-браузер, чтобы посетить официальный сайт загрузки PuTTY по адресу www.chiark.greenend.org.uk/~sgtatham/putty/latest.html.

Шаг 2

Найдите файлы пакета, MSI (Window Installer), чтобы загрузить 32-разрядную или 64-разрядную версию последней версии PuTTY.

  • 32-разрядная версия PuTTY [версия] installer.msi будет работать на всех 32-разрядных и 64-разрядных версиях ПК и выпусков Windows, которые поддерживает PuTTY.
  • 64-битная версия PuTTY-64bit [версия] installer.msi обеспечит лучшую производительность, если ваш процессор ПК и версия Windows являются 64-битными (обычно это верно для относительно новых ПК с Windows).
  • Если вы не уверены, какую версию установить, выберите 32-разрядную версию.

Установить PuTTY

Шаг 1

Откройте File Explorer (Windows 10) или Windows Explorer (Windows до 10).Клавиша с логотипом Windows + ярлык e работает для Windows 10 и более ранних версий. Перейдите в каталог Downloads (или в другое место, где вы сохранили установщик) и дважды щелкните имя файла установщика.

Шаг 2

Запустится установщик, на котором отображается Добро пожаловать в мастер установки PuTTY . Щелкните Далее .

Шаг 3

Затем установщик запросит папку назначения. Обычно можно принять значение по умолчанию.В противном случае введите желаемую папку назначения. Щелкните Далее .

Шаг 4

Затем установщик спросит, какие функции PuTTY нужно установить.

Шаг 5

Удобно иметь ярлык на рабочем столе. Измените ярлык Добавить для PuTTY на рабочем столе с недоступного (красный x) на Будет установлен на локальном жестком диске . Щелкните Установить . Если вам будет предложено запустить установщик PuTTY, позвольте ему запуститься.

Шаг 6

Программа установки сообщит вам, когда установка будет завершена. Нажмите Готово .

Запуск PuTTY SSH

Если вы создали ярлык PuTTY на рабочем столе во время установки, то на вашем рабочем столе появится значок PuTTY. Дважды щелкните значок PuTTY, чтобы запустить SSH-клиент PuTTY.

Если вы не создали ярлык на рабочем столе или не можете его найти, нажмите кнопку «Пуск» Windows, расположенную в нижнем левом углу рабочего стола.Прокрутите до пункта меню PuTTY или PuTTY (64-битный ), затем выберите PuTTY .

Откроется окно конфигурации PuTTY. Введите имя хоста или IP-адрес удаленного хоста, к которому вы хотите подключиться, в поле «Имя хоста (или IP-адрес)», затем щелкните Открыть .

При первом подключении к удаленному хосту вы получаете предупреждение о том, что SSH-ключ хоста не кэширован в вашем реестре PuTTY.Это нормально. Нажмите Да , чтобы сохранить SSH-ключ удаленного хоста в локальном реестре PuTTY, чтобы продолжить. Если в будущем вы подключаетесь к тому же удаленному хосту, вы обычно не должны видеть это предупреждение.

Введите имя пользователя удаленного хоста и пароль при входе в систему в виде запросов: и Пароль: соответственно.

Запуск PuTTY PSFTP

Шаг 1

Нажмите кнопку «Пуск» Windows , расположенную в нижнем левом углу рабочего стола.

Шаг 2

Прокрутите до пункта меню PuTTY или PuTTY (64-бит) .

Шаг 3

Выберите PSFTP . PSFTP — это клиент защищенной передачи файлов (SFTP) PuTTY. Используйте PSFTP для передачи файлов на локальный компьютер и удаленный хост и обратно.

Шаг 4

Введите открытое имя хоста , где имя хоста — это удаленное имя хоста или IP-адрес, к которому вы хотите подключиться. Например, открытый каменщик .gmu.edu .

Если вы впервые подключаетесь к этому удаленному хосту с помощью PuTTY или PSFTP, вы получаете предупреждение о том, что SSH-ключ хоста удаленного хоста не кэширован в вашем реестре PuTTY. Это нормально.

Введите Y , чтобы сохранить SSH-ключ удаленного хоста в локальном реестре PuTTY, чтобы продолжить. Если в будущем вы подключаетесь к тому же удаленному хосту, вы обычно не должны видеть это предупреждение.

Шаг 5

Введите имя пользователя и пароль удаленного хоста при входе в систему в виде запросов: и Пароль: соответственно.

Просмотрите документацию по использованию PuTTY, PSFTP и PSCP (не рассматриваются в этом руководстве).

Дополнительная информация

Для получения информации о том, как подключиться к кластеру Mason, посетите webdev.gmu.edu/uploading-files-with-putty/.

Просмотрите официальную страницу документации PuTTY.

Просмотрите официальную страницу часто задаваемых вопросов по PuTTY.

Последнее изменение: 21 августа 2018 г.

Руководство пользователя

PuTTY — Документация PuTTY

Документация .ПОМОГИТЕ! Документация PuTTY

PuTTY

Содержание

  • Руководство пользователя PuTTY
  • Введение в PuTTY

    • Что такое SSH, Telnet и Rlogin?
    • Чем отличаются SSH, Telnet и Rlogin?
  • Начало работы с PuTTY

    • Начало сеанса
    • Проверка ключа хоста (только SSH)
    • Происходит вход в систему
    • После входа в систему
    • Выход из системы
  • Использование PuTTY

    • Во время сеанса

      • Копирование и вставка текста
      • Прокрутка экрана назад
      • Системное меню

        • Журнал событий PuTTY
        • Специальные команды
        • Запуск новых сеансов
        • Изменение настроек сеанса
        • Копировать все в буфер обмена
        • Очистка и сброс терминала
        • Полноэкранный режим
    • Создание файла журнала вашей сессии
    • Изменение конфигурации набора символов
    • Использование пересылки X11 в SSH
    • Использование переадресации портов в SSH
    • Создание необработанных TCP-соединений
    • Подключение к локальной последовательной линии
    • Командная строка PuTTY

      • Запуск сеанса из командной строки
      • — уборка
      • Стандартные параметры командной строки

        • -load: загрузить сохраненную сессию
        • Выбор протокола: -ssh, -telnet, -rlogin, -raw -serial
        • -v: увеличить подробность
        • -l: указать имя для входа
        • -L, -R и -D: настроить переадресацию портов
        • -m: прочитать удаленную команду или скрипт из файла
        • -P: указать номер порта
        • -pw: указать пароль
        • -agent и -noagent: контролировать использование Pageant для аутентификации
        • -A и -a: пересылка управляющего агента
        • -X и -x: управлять пересылкой X11
        • -t и -T: управлять распределением псевдотерминала
        • -N: запретить запуск оболочки или команды
        • -nc: установить удаленное сетевое соединение вместо удаленной оболочки или команды
        • -C: включить сжатие
        • -1 и -2: укажите версию протокола SSH
        • -4 и -6: укажите версию интернет-протокола
        • -i: указать закрытый ключ SSH
        • -loghost: указать логическое имя хоста
        • -hostkey: вручную указать ожидаемый ключ хоста
        • -pgpfp: отображать отпечатки ключей PGP
        • -sercfg: указать конфигурацию последовательного порта
        • -sessionlog, -sshlog, -sshrawlog: указать ведение журнала сеанса
        • -proxycmd: указать команду локального прокси
        • -restrict-acl: ограничить ACL процесса Windows
  • Настройка PuTTY

    • Сессионная панель

      • Раздел имени хоста
      • Загрузка и хранение сохраненных сессий
      • «Закрыть окно при выходе»
    • Панель регистрации

      • «Имя файла журнала»
      • «Что делать, если файл журнала уже существует»
      • «Часто очищайте файл журнала»
      • Параметры, специфичные для регистрации пакетов SSH

        • «Пропустить поля известного пароля»
        • «Пропустить данные сеанса»
    • Терминальная панель

      • «Первоначально включен автоматический режим обтекания»
      • «Первоначально включен режим DEC Origin»
      • «Неявный CR в каждом LF»
      • «Неявный LF в каждом CR»
      • «Использовать цвет фона для стирания экрана»
      • «Включить мигающий текст»
      • «Ответ на ^ E»
      • «Местное эхо»
      • «Редактирование локальной линии»
      • Печать с дистанционным управлением
    • Панель клавиатуры

      • Изменение действия клавиши Backspace
      • Изменение действия клавиш Home и End
      • Изменение действия функциональных клавиш и клавиатуры
      • Управление режимом клавиш курсора приложения
      • Управление режимом клавиатуры приложения
      • Использование режима клавиатуры NetHack
      • Включение клавиши Compose, подобной DEC
      • «Control-Alt отличается от AltGr»
    • Панель Bell

      • «Установить стиль колокола»

Как использовать PuTTY в Windows

Эта страница посвящена SSH-клиенту PuTTY в Windows.Для получения информации о PuTTY на Mac см. Страницу PuTTY Mac. Информацию о PuTTY в Linux см. На странице PuTTY Linux.

На этой странице объясняется, как использовать окно терминала PuTTY в Windows. Как настроить PuTTY, как создавать и сохранять профили и какие параметры конфигурации изменять. Также рассматриваются расширенные темы, такие как настройка аутентификации с открытым ключом.

Получение и установка

Вы можете загрузить копию программного обеспечения для платформы Windows со страницы загрузки.Подробные инструкции по установке представлены на странице инструкций по установке.

Запуск PuTTY и подключение к серверу

Если вы выбрали создание значка на рабочем столе во время установки, вы можете запустить программное обеспечение, просто (дважды) щелкнув значок. В противном случае откройте программное обеспечение из меню Windows Пуск .

При запуске программного обеспечения должно открыться окно с названием Конфигурация PuTTY . Это окно имеет панель конфигурации слева, поле Host Name (или IP-адрес) и другие параметры в середине, а также панель для сохранения профилей сеанса в нижней правой области.

Для простого использования все, что вам нужно сделать, это ввести имя домена или IP-адрес хоста, к которому вы хотите подключиться, в поле Host Name и нажать Open (или нажать Enter). Доменное имя выглядит как student.example.edu . IP-адрес выглядит примерно так: 78.99.129.32 .

Что делать, если у вас нет сервера

Если у вас нет сервера для подключения, вы можете попробовать Tectia SSH в Windows или OpenSSH в Linux.

Диалоговое окно предупреждения безопасности

Когда вы подключаетесь к серверу в первый раз, вы, вероятно, увидите диалоговое окно PuTTY Security Alert о том, что ключ хоста сервера не кэшируется в реестре.Это нормально при первом подключении к серверу. Если вы когда-нибудь получите это с сервером, это может означать, что кто-то пытается атаковать ваше соединение и украсть ваш пароль, используя атаку «человек посередине».

Но, как уже говорилось, при первом подключении это нормально, и вам нужно просто нажать Да . Если вы хотите нарядиться, вы можете проверить отображаемый отпечаток ключа и убедиться, что он тот же, что используется сервером. В реальной жизни так почти никто не делает.В любом случае безопаснее использовать подходящее решение для управления ключами SSH.

Окно терминала и учетные данные для входа

После предупреждения системы безопасности вы должны получить окно терминала. По умолчанию это черное, очень мягкое окно. Сначала он должен запросить ваше имя пользователя, а затем пароль. После этого у вас должна появиться командная строка на сервере.

Затем вы можете ввести текст в окне терминала. Теперь вы подключены к серверу, и все, что вы вводите в окне, отправляется на сервер.Ответы сервера отображаются в окне. Вы можете запускать любые текстовые приложения на сервере с помощью окна. Сеанс завершается, когда вы выходите из оболочки командной строки на сервере (обычно путем ввода exit ) в командную строку или нажатия Control-D . Кроме того, вы можете принудительно завершить сеанс, закрыв окно терминала.

Параметры конфигурации и сохраненные профили

Окно начальной конфигурации содержит множество параметров.Большинство из них не нужны при обычном использовании.

Порт

Поле порт указывает порт TCP / IP для подключения. Для SSH это порт, на котором работает SSH-сервер. Обычно его можно оставить равным 22. Если по какой-либо причине вам нужно подключиться к другому номеру порта, просто измените значение. Обычно только разработчики меняют это значение на другое, но известно, что некоторые предприятия запускают серверы SSH на нестандартных портах или запускают несколько серверов SSH на одном сервере на разных портах.

Тип подключения

Выбор типа подключения почти никогда не нужно касаться. Просто оставьте это как SSH . SSH — это безопасный зашифрованный протокол связи, предназначенный для максимальной защиты вашего пароля и данных.

Необработанные соединения могут использоваться разработчиками для подключения сокета TCP / IP для тестирования (например, при разработке сетевого приложения, которое прослушивает порт TCP / IP).

Telnet — это старый устаревший протокол, который почти никогда не используется, если только вы не управляете оборудованием, которому более 10 лет.Telnet небезопасен. Пароли передаются по сети в открытом виде. Злоумышленники могут легко перехватить незашифрованные сообщения и украсть имена пользователей и пароли. Rlogin — еще один устаревший протокол с похожими проблемами.

Последовательный порт означает последовательный порт, еще один устаревший механизм связи для подключения компьютеров к периферийным устройствам. Большинство компьютеров в наши дни больше не имеют последовательных портов, но они все еще иногда используются для управления физическим оборудованием, приборами, механизмами или устройствами связи.Другое использование последовательных портов — отладка операционных систем или встроенного программного обеспечения.

Загрузить, сохранить или удалить сохраненный сеанс

В этом разделе вы можете сохранить ваши настройки как именованные профили. Просто введите имя своего нового профиля в поле Saved Sessions и нажмите Save , чтобы создать новый профиль. Имя хоста и другие ваши настройки сохраняются в профиле.

Сохраненные профили отображаются в большом поле под ним. Первоначально он будет содержать только Настройки по умолчанию .Сохраненные вами профили будут добавлены туда. Выберите профиль и нажмите Загрузить , чтобы использовать ранее сохраненный профиль. Выберите профиль и нажмите Удалить , чтобы удалить профиль, который больше не нужен.

Закрыть окно при выходе

Наконец, параметр Закрыть окно при выходе указывает, должно ли окно терминала автоматически закрываться при разрыве соединения. Редко возникает необходимость изменять его значение по умолчанию Только при чистом выходе .

Параметры конфигурации левой панели

Дополнительные параметры можно найти на левой панели под названием Категория . Выберите категорию в дереве, и правая панель изменится, чтобы отобразить параметры конфигурации для этой категории. Первоначально показанные параметры относятся к категории Session .

Здесь описаны только наиболее важные опции. Вариантов много, и большинство из них никогда не будет использовано.

Опции терминала

Опции в этой категории влияют на эмуляцию терминала и отображение клавиатуры.Они в значительной степени говорят сами за себя и здесь не рассматриваются. Мало кому нужно к ним прикасаться. Некоторые люди могут изменить способ обработки символа bell ; люди, использующие экзотические операционные системы, могут изменить то, что отправляется символом backspace или delete .

Параметры окна

Параметры окна влияют на внешний вид и поведение окна терминала. Он также может указать, как символы переводятся на выходе, и выбрать шрифты и цвета для окна.

Варианты подключения

Из вариантов подключения могут оказаться полезными опции Data . Имя пользователя для автоматического входа в систему указывает пользователя для входа в систему, так что имя не нужно вводить каждый раз. Параметры Proxy редко бывают полезными для домашних пользователей, но могут быть необходимы на предприятиях, которые не разрешают исходящие интернет-соединения без использования прокси-сервера SOCKS или других подобных механизмов. Не волнуйтесь, если вы не знаете, что такое прокси-сервер SOCKS; просто держись подальше от этого раздела.

Категории Telnet , Rlogin и Serial содержат параметры только для этих протоколов, и очень немногие люди будут ими пользоваться.

Опции SSH , однако, важны и полезны для некоторых людей. Обычному пользователю или студенту не нужно о них беспокоиться. Но если вы хотите использовать аутентификацию с открытым ключом, то они необходимы. Обратите внимание, что вам нужно открыть поддерево параметров SSH , щелкнув маленький символ [+] .В противном случае вы не увидите все варианты.

Обмен ключами, ключи хоста и параметры шифрования

Вы почти никогда не захотите касаться параметров Kex (обмен ключами), ключей хоста или шифра. Все они имеют разумные значения по умолчанию, и большинство людей недостаточно знают о криптографии, чтобы выбрать лучшие значения. Таким образом, просто пропустите эти параметры, если вы не знаете, что делаете.

Параметры аутентификации — аутентификация с открытым ключом

Поддерево Auth содержит некоторые параметры, которые могут быть полезны.При нажатии Auth отображается панель с названием Options, управляющая аутентификацией SSH . Чтобы включить аутентификацию с открытым ключом, вы просто сгенерируете ключ SSH и затем нажмите кнопку Обзор в поле Параметры аутентификации в средней правой области этой панели конфигурации. Для получения дополнительной информации см. Также настройку аутентификации с открытым ключом для PuTTY. Опытные пользователи могут также захотеть установить флажок Разрешить пересылку агента , чтобы использовать единый вход на основе ключа.

Большинству пользователей не нужно генерировать ключи SSH и им не нужно знать, что такое аутентификация с открытым ключом. Системные администраторы, однако, должны изучить это, а также ознакомиться с управлением ключами SSH и убедиться, что их организация реализует надлежащие процессы инициализации и завершения, а также аудит для ключей SSH.

Аутентификация Active Directory (GSSAPI / Kerberos)

Одной из интересных особенностей PuTTY является поддержка единого входа в Active Directory.Технически он использует протокол Kerberos через программный интерфейс GSSAPI. В протоколе SSH этот механизм называется аутентификацией GSSAPI. Корпоративные пользователи, использующие аутентификацию Kerberos (например, через Centrify или Quest Authentication Services, также известную как Vintela), могут захотеть воспользоваться возможностью единого входа. Другим пользователям это не нужно. Параметры аутентификации GSSAPI можно найти в разделе SSH / Auth . Обратите внимание, что вам нужно снова развернуть раздел Auth , щелкнув символ [+] , чтобы увидеть параметры GSSAPI.

Параметры пересылки X11

X11 — это протокол и система для запуска графических приложений в Unix и Linux. Он поддерживает запуск графических приложений удаленно по сети прямо из коробки.

PuTTY не реализует сервер X11 (сторона дисплея), но может работать с некоторыми другими продуктами, которые реализуют функциональность X-сервера в Windows. Популярная бесплатная альтернатива — XMing.

Чтобы использовать сервер X11, необходимо установить флажок Включить пересылку X11 и ввести localhost: 0.0 в поле отображения X . Остальные настройки трогать не нужно. Подробные инструкции можно найти, например, здесь.

Параметры туннелирования

Последняя категория параметров конфигурации, которую мы обсудим, — это туннели . Они используются для настройки SSH-туннелирования, также называемого перенаправлением портов SSH. Эта панель может использоваться для определения переадресации для соединения. Пересылки сохраняются в профиле.

Чтобы добавить локальную переадресацию (т.д., порт TCP / IP на локальном компьютере перенаправлен на порт на удаленном компьютере или на машину, доступную с удаленного компьютера), запишите исходный порт в поле Исходный порт , целевой хост и порт (например, www.dest.com:80 ) в поле Destination и выберите Local . Нажмите Добавить .

Чтобы добавить удаленную переадресацию (т. Е. Порт TCP / IP на удаленном компьютере, перенаправленный на порт на локальном компьютере или на машину, доступную с локальной машины), укажите Исходный порт на конечном компьютере и Назначение , доступный с локального компьютера (вашего рабочего стола).

Обычно вам не нужно проверять Локальные порты принимают соединения от других хостов или то же самое для удаленных портов. Однако, если соединение с перенаправленным портом осуществляется по сети, а не с localhost , вам необходимо это проверить. Это небольшой риск для безопасности, но обычно это не проблема в случаях, когда используется SSH-туннелирование. Однако вы должны понимать, что любой, кто может подключиться к соответствующему компьютеру, может затем подключиться к перенаправленному порту.В некоторых случаях переадресация портов может использоваться для обхода межсетевых экранов. Предлагаем вам прочитать нашу статью о рисках перенаправления портов SSH.

идиом по The Free Dictionary

быть замазанным в (своих) руках

Чтобы легко управлять или подчиняться своим желаниям. (Замазка — очень податливый материал.) Да ладно, Джулия — замазка в наших руках — мы определенно можем заставить ее помочь нам с этой шуткой.

шпатлевка

сленг Глупый, глупый или идиотский человек — i.е., кто-то с замазкой для мозгов. Иногда пишется через дефис или как одно слово. Для меня не удивительно, что экономика страны рушится из-за этой замазанной головы. Как ты можешь быть таким замазанным по этому поводу? Только такая замазочная голова, как вы могли подумать.

шпатлевка с головой

сленг Глупый; глупый; идиотский. Иногда пишется через дефис или как одно слово. Для меня не удивительно, что экономика страны рушится из-за этого тупоголового болвана.Как ты можешь так глупо относиться к этому?

шпатлевка в (своих) руках

Легко контролировать или гнуть по желанию. (Замазка — очень податливый материал.) Да ладно, Джулия — замазка в наших руках — мы определенно можем заставить ее помочь нам с этой шуткой.

до шпатлевки

Бесполезный; полностью испорчены или пошли не так. В первую очередь слышно в Австралии. Вся наша тяжелая работа будет связана с замазкой, если они потратят свои инвестиции сейчас. Неудивительно, что дела пошли так плохо — вся политическая система замазана!

Словарь идиом Farlex.© 2015 Farlex, Inc, все права защищены.

* замазка в чьих-то руках

Рис. [кого-то] легко поддается влиянию кого-то другого; чрезмерно желает делать то, что хочет кто-то другой. (Замазка мягкая и податливая. * Обычно: ~; кажется ~ .) Жена Боба замазывает его руки. Она никогда не думает сама. Джейн замазывает в руках матери. Она всегда делает именно то, что говорит ее мать.

Словарь американских идиом и фразовых глаголов Макгроу-Хилла.© 2002 McGraw-Hill Companies, Inc.

замазка в чьих-то руках

Человек, на которого легко повлиять или который податлив, как в Дин обожал свою маленькую внучку; он был замазан в руках . Этот метафорический термин, впервые записанный в 1924 году, передает пластичность замазки человеческому поведению. Также обратите внимание на поворот вокруг пальца.

Словарь идиом American Heritage® Кристин Аммер. Авторское право © 2003, 1997 Траст Кристин Аммер 1992. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.Все права защищены.

шпатлевка в ваших руках

Если кто-то будет шпатлевать в ваших руках , они сделают все, что вы их попросите. Саймон оказался замазанным в руках. Я был в полном восторге от него — я был замазан в его руках. Примечание: вы также можете просто сказать, что кто-то — это шпатлевка . Иногда он делал что-то вроде того, что приносил ей коробку шоколадных конфет, и она на неделю замазывала. Примечание. Шпатлевка — это густая паста, которая используется для закрепления листов стекла в оконных рамах.

Словарь идиом COBUILD Collins, 3-е изд. © HarperCollins Publishers 2012

быть похожим на замазку ( или воск) в чьих-то руках

кем-то легко манипулировать или подчиняться.

1975 Сэм Selvon Моисей Ascending Боб был там, и я дал ему немного пышки, и после этого он был как замазка в моих руках.

до шпатлевки на

ниже требуемого стандарта; бесполезный. Австралийский неофициальный

Словарь идиом партнеров Farlex © Farlex 2017

(как) замазка в чьих-то руках

( неформальных ) готов сделать все, что кто-то хочет или говорит вам делать: как только она начинает плакать, я замазываю в ее руках. ПРОТИВОПОЛОЖЕНИЕ: (как) упрямый как мул

Шпатлевка — это мягкое эластичное вещество, используемое для крепления окон в окнах.

Словарь идиом для партнеров Farlex © Farlex 2017

См. Также:

Уроки навыковCelta trainget на борту…

В изучении языка есть четыре основных навыка; чтение, аудирование, говорение и письмо. У чтения и прослушивания есть некоторые общие черты. Когда вы читаете и слушаете, воспринимаете ли вы информацию или выкладываете ее? Принимать — или получать. По этой причине чтение и аудирование относятся к навыкам восприятия. Начнем с чтения.

Чтение

Ниже мы обсудим типовые этапы уроков чтения. Краткое описание этапов, которые могут помочь при планировании урока, см. В разделе Навыки — Постановка урока.

Давайте начнем с размышлений о двух типах чтения текста, которые большинство людей, вероятно, прочитает в какой-то момент; новостная статья (онлайн или в бумажном виде) и меню.

Найдите минуту или две, чтобы подумать над следующими вопросами; некоторые ответы придут сразу же ниже — мы вернемся к другим позже в этом разделе.

1. Для чего мы читаем каждый текст?

2. Будем ли мы читать оба этих текста одинаково? Например, будем ли мы читать с той же скоростью, читать такое же количество текста и т. Д.?

Если мы сначала думаем о новостной статье, мы, вероятно, предпочитаем читать ее, потому что определили предмет как что-то, что нас интересует.Вероятно, мы читали заголовок, чтобы понять, о чем статья, и исходя из этого решили, хотим ли мы продолжить чтение или нет. В данном случае мы использовали навыки чтения сверху вниз. Другими словами, мы использовали наш реальный мир, внешние знания и чувства в сочетании с информацией из заголовка, так что еще до того, как мы начнем читать текст статьи, у нас есть разумное представление или ожидания относительно содержания. Даже если мы этого не осознаем, мы, вероятно, начали предсказывать содержание.Это упрощает доступ к статье. Мы можем представить, что весь словарный запас и знания, которые у нас уже есть по этому вопросу, выходят на первый план нашего мышления (как серия загорающихся огней и немного освещают вещи) и взаимодействуют с информацией, которую мы получаем из текста во время чтения. Читая на родном языке, мы делаем это естественно.

Аналогично меню, мы используем наши реальные знания, чтобы очень быстро установить, что текст является меню, и использовать наш предыдущий опыт и основную информацию на листе, чтобы предсказать тот факт, что мы ожидаем увидеть название блюд, цены. и описания.Опять же, читая, мы подтверждаем или опровергаем наши прогнозы. Ни один из текстов и их содержание вряд ли станут для нас большим сюрпризом — поэтому мы можем читать более эффективно и результативно.

Когда мы работаем над чтением в классе со студентами, мы хотим попытаться помочь им читать на английском более эффективно и рационально, и один из способов сделать это может заключаться в воспроизведении того, как они читают на своем родном языке, с помощью нашей организации урока и выбор задач.

Итак, при использовании нисходящего подхода к чтению наши первые этапы урока будут стремиться вызвать интерес к теме текста и заставить студентов думать и предсказывать содержание.

Этап 1 — ввод

Цель: вызвать интерес и желание читать текст, способствовать предсказанию, активировать известный словарный запас по предмету.

Если, например, текст посвящен одному дню из жизни врача, как мы можем достичь вышеуказанной цели?

Мы могли бы заставить студентов подумать и обсудить ряд вопросов, таких как;

Что врачи делают каждый день?

Как вы думаете, жизнь врача насыщена? Зачем?

Как и в случае с каждым из следующих этапов, мы будем следовать циклу задач.То есть четко сформулируйте задачу до того, как учащиеся ее выполнят, позвольте им сделать, убедитесь, что у них есть время для проверки пары / группы, а затем проведите обратную связь.

Когда мы читаем любой текст в реальной жизни, у нас есть причина читать. Возвращаясь к двум упомянутым ранее текстам, давайте подумаем, какие могут быть примеры этой причины для чтения. С новостной статьей это может быть: терять время, пока мы ждем встречи, потому что это область, которая нас интересует, чтобы мы могли поговорить об этом позже в наш рабочий день, или потому что мы заканчиваем академический пишу на ту же тему.Что касается меню, это, скорее всего, будет чем-то вроде решения, хотим ли мы там поесть, посмотреть, есть ли у них конкретное блюдо, которое нам нравится, или решить, что заказать.

Что касается новостной статьи, то мы часто начинаем читать, возможно, первый абзац или около того, довольно быстро, чтобы увидеть, дает ли он то, что мы хотели, а затем решаем, продолжать ли читать. Или мы можем быстро просмотреть его, чтобы проверить наши прогнозы. Иногда, конечно, мы сразу переходим к его детальному чтению, уделяем внимание.Но в классе есть аргумент в пользу того, чтобы учащиеся быстро читали, когда они впервые соприкасаются с текстом, просто чтобы получить общую картину происходящего.

Опять же, это соответствует нисходящему способу обработки информации — сначала смотреть на общую картину. С текстом, таким как меню — это не всегда может быть необходимо, но в некоторых случаях мы можем сначала очень быстро просмотреть этот текст. Например, посмотреть, какая кухня в ресторане.Это итальянский? Это греческий? Предлагает ли он еду из более чем одного региона?

Этот вид чтения может быть полезным с точки зрения повышения эффективности чтения учащимися. Часто при чтении на другом языке люди склонны менять способ чтения, и вместо того, чтобы делать вещи, описанные выше, они начинают медленно просматривать текст, исследуя каждое слово и запинаясь, как только они доходят до словарного запаса, который они не знают. ‘Т понять. Итак, чтобы помочь учащимся лучше научиться быстро читать, когда это необходимо, мы можем установить суть или начальные задачи чтения, которые помогут им получить общее представление, не останавливаясь, чтобы сосредоточиться на конкретном слове или факте.Некоторые утверждают, что это не то, что мы всегда делаем в реальной жизни, но, как видно из приведенных выше примеров, это то, что мы делаем в некоторых обстоятельствах, и может быть полезно, когда важно улучшить скорость чтения.

Прежде чем мы заставим студентов выполнить эту суть или начальное задание по чтению, мы можем решить выучить несколько слов из текста. Это не означает, что мы собираемся учить их каждому слову, которое они могут не знать (мы хотим помочь учащимся научиться обращаться с неизвестными словами — и обсудим этот навык позже), но что любые слова или фразы в тексте, которые необходимы для общего понимания, прежде чем они начнут читать.В противном случае они не смогут выполнить нашу первоначальную задачу. Этот этап называется предварительным обучением лексике и не является обязательным. Если в тексте нет слов, которые, по нашему мнению, необходимо знать учащимся, мы можем пропустить этот шаг.

Этап 2: Предварительное обучение основам лексики

(необязательно, как описано выше)

Цель: удалить любые неизвестные слова или фразы, которые мешают общему пониманию текста / выполнению задач.

Этап 3: Начальная / основная задача

Цель: дать учащимся возможность попрактиковаться и развить способность беглого просмотра текста и быстрого чтения для общего понимания.

Если мы представим, что продолжаем работать с заданиями, касающимися рабочего дня врача, начальная задача может заключаться в том, чтобы студенты быстро читали (здесь мы бы установили четкий и короткий временной лимит — возможно, 1 минута в зависимости от того, сколько им нужно читать. ), чтобы убедиться, что их прогнозы и обсуждения верны / совпадают с текстом.

NB1: всегда устанавливайте задачу (причину чтения) перед тем, как предлагать студентам читать, НЕ просите их ответить на вопрос после того, как они прочитали — в противном случае они не будут читать так, как задача предназначена для их выполнения.

NB2: хотя очень часто начинают чтение с такого рода заданий (конечно, на многих курсах CELTA и во многих учебниках) — не всегда важно . Нам нужно подумать о типе текста, который мы просим студентов прочитать, и решить, является ли это естественной задачей для такого типа текста. Например, если текст был расписанием автобусов — нам не нужно бегать по нему, чтобы получить общее представление о том, о чем он идет!

Другой тип вспомогательного навыка чтения, который мы можем использовать, — это сканирование в поисках конкретной информации.В нашем меню, например, мы можем иметь в виду конкретное блюдо, и мы хотим быстро просмотреть меню, чтобы узнать, есть ли оно там и сколько это стоит. Здесь мы знаем, какую конкретную информацию (в данном случае название блюда и цену) мы ищем, прежде чем мы начнем искать. При сканировании конкретной информации мы часто ищем такие вещи, как имена, места, суммы и стоимость.

Опять же, не каждый текст поддается такой задаче, поэтому мы бы предпочли делать это, только если текст содержит факты, описанные выше.

Этап 4 — поиск конкретной информации

(необязательно, в зависимости от пригодности текста)

Цель: дать учащимся возможность попрактиковаться и улучшить свои навыки быстрого сканирования текста для получения конкретной информации.

В тексте нашего врача это может включать ответы на вопросы о том, в какое время доктор что-то делает, сколько часов он работает, сколько ему лет и т. Д.

Когда учащиеся лучше знакомы с текстом, после более ранних, более легких заданий по чтению, мы можем предложить задания, которые заставят их читать более внимательно и глубже понимать текст.Опять же, нам нужно внимательно посмотреть на наш текст, чтобы увидеть, можно ли его использовать для такого рода информации. Когда учащиеся выполняют такого рода задания, им сначала нужно будет сканировать, чтобы попытаться найти область текста, содержащую соответствующую информацию, но затем им, кроме того, необходимо будет читать более внимательно, чтобы извлечь больший смысл; возможно, подразумевая значение или интерпретируя элементы текста.

В этом типе задания учащиеся не должны иметь возможности просто извлекать информацию — им нужно обдумать вопрос и сделать выводы относительно информации.

Этап 6 — Чтение для детального понимания

Цель: помочь учащимся развить способность находить детали и получить более глубокое понимание текста.

В тексте врача мы могли бы, например, задавать истинные или ложные вопросы. Если в тексте написано что-то вроде «Большинство врачей в этой больнице работают намного больше, чем 45 часов в неделю, как минимум, их контрактные данные», студенты должны будут решить, должно ли такое утверждение, как Врачи, работать более 45 часов в неделю. верно или неверно.Студенты будут сканировать, чтобы найти ту часть текста, в которой упоминаются часы работы, но затем они должны будут прочитать более внимательно и глубже понять, чтобы ответить на вопрос.

К настоящему моменту учащиеся отработали различные вспомогательные навыки чтения и должны лучше понимать текст. В реальной жизни мы могли читать текст так же, как описано выше, и поскольку у нас была причина прочитать, извлечь эту информацию, то в реальном мире мы обычно что-то делаем с полученной информацией.Например, если бы мы прочитали меню, мы могли бы использовать эту информацию, чтобы решить не идти в этот ресторан, или мы могли бы использовать информацию, чтобы принять решение о том, какие блюда заказать. Если бы мы прочитали новость в автобусе, мы могли бы рассказать об этом кому-нибудь, когда приступим к работе, или высказать свое мнение по этому поводу в разговоре.

Итак, в классе и при организации уроков по навыкам восприятия мы хотим попытаться воспроизвести цель чтения. Поэтому наш заключительный этап направлен на то, чтобы дать студентам возможность использовать английский язык для вывода на основе информации, которую они извлекли из текста.

Этап 7 — Производственное последующее задание

Цель: помочь учащимся развить свободное владение темой текста и дать им возможность реагировать на содержание.

В тексте нашего дневника врача это могло бы принять форму группового обсуждения, где студенты решают, хотят ли они выполнять эту работу и почему / почему нет. Или, возможно, они могли бы провести ролевую игру, в которой один студент — врач, а другой — кто-то, подумывающий о том, чтобы стать врачом, и спрашивает совета, каково это.

Оба этих задания дают учащимся возможность реагировать на содержание, переработать язык, с которым они, возможно, столкнулись в тексте, и развить свою беглость.

Прослушивание

Как и в случае с чтением, слушание — это восприимчивый навык: мы воспринимаем информацию, когда слушаем. По этой причине урок аудирования практически такой же с точки зрения постановки, как урок чтения. Однако есть некоторые практические отличия, которые необходимо учитывать.

Потратьте пару минут на размышления о том, чем могут отличаться уроки аудирования, а затем продолжайте читать.

Вот некоторые из основных отличий слушания от чтения:

  • Скорость не контролируется получателем — при чтении мы можем определить скорость, с которой мы принимаем информацию. Не так с прослушиванием!
  • Такие вещи, как скорость речи и акцент, могут радикально повлиять на трудность понимания текста на слух.
  • При чтении текста мы часто можем читать столько раз, сколько захотим — при прослушивании обычно существует ограничение на количество раз, которое мы что-то услышим.

Эти различия необходимо учитывать при планировании и проведении урока аудирования. Например, если есть сильный акцент, мы можем предупредить учеников об этом и убедиться, что мы даем им много возможностей для проверки пар, прежде чем проводить обратную связь.

Как и в случае с любой другой задачей, мы должны следовать циклу задач с каждой задачей прослушивания. Мы четко ставим задачу , прежде чем ученика слушают, слушают и выполняют, а затем проверяют в парах или небольших группах.В случае с заданиями на аудирование еще более важно, чтобы учитель следил как за выполнением задания, так и за этапами проверки пар. Как вы думаете, почему это так?

Если учащиеся сочли слушание трудным, нам нужно знать об этом, и нам нужно знать , какие его части они сочли трудными. Это связано с тем, что на основе нашего мониторинга мы можем решить воспроизвести запись снова (всегда завершайте проверку пары перед этим) или мы можем решить воспроизвести определенный сегмент снова.Эти решения полностью основаны на том, что мы видим во время мониторинга. Итак, никогда не должны быть в ситуации, когда нам нужно спросить студентов: «Вы хотите услышать это снова?» Это наша задача как учителей — знать, и, кроме того, студенты почти всегда хотят слушать снова, даже если они правильно выполнили задачи. Обычно это происходит потому, что они считают, что им нужно понимать каждое слово, а это не так. Как при чтении, так и при прослушивании в реальном мире мы часто сталкиваемся с неизвестными словами, но у нас есть стратегии работы с ними, чтобы не упустить важную информацию в тексте, пока мы зацикливаемся на том, что может быть относительно неважным, но неизвестным. слово.Это те стратегии, которые нам необходимо развивать в наших учениках, чтобы они могли справляться с чтением и слушанием в реальном мире.

Как упоминалось ранее, этапы прослушивания такие же, как и при чтении, за исключением необходимости, возможно, воспроизвести запись более одного раза для прослушивания конкретной информации или задания на детальное понимание. (Обратите внимание, что для основной задачи, если нам нужно сыграть ее снова — это либо потому, что набор задач слишком сложен и недостаточно общий, либо ученики пытаются сосредоточиться на более деталях, чем они просили.) Мы также хотим, чтобы запись не воспроизводилась снова и снова. Как правило, для подробных вопросов на понимание, дважды полностью плюс один раз сосредоточиться на определенных сегментах должно быть достаточно, если наши задачи находятся на соответствующем уровне.

Воспитательные навыки — передовая практика / подсказки

  • Всегда говорите учащимся, что они читают или слушают, чтобы открыть для себя до , а не после того, как они прочитают или слушают — задание перед текстом.
  • Убедитесь, что у учащихся всегда есть достаточно времени, чтобы проверить / сравнить ответы перед тем, как оставить отзыв или воспроизвести запись.
  • При проведении обратной связи убедитесь, что вопросы, в которых учащиеся ошиблись, прояснены — определите, где в тексте была информация, и убедитесь, что учащиеся знают, почему ответ именно такой.
  • Скимминг быстро перемещается по поверхности текста — например, когда мы бросаем плоский камень по поверхности озера. Он скользит по поверхности.
  • Сканирование — это быстрое перемещение по тексту в поисках определенного объекта — например, когда мы сканируем горизонт, а затем останавливаемся, когда видим на этом горизонте что-то интересное.
  • Используйте простые формулировки в вопросах — мы пытаемся развить навыки чтения или аудирования по тексту, а не проверять словарный запас в вопросах.
  • Позвольте учащимся прослушать запись целиком и разделить ее только после того, как они попытаются выполнить задания, и сравнят с партнером, если им все еще трудно.

Мы уже говорили о навыках чтения и аудирования — восприимчивости. Теперь давайте сосредоточимся на устной и письменной речи — продуктивных навыках; Это называется так, потому что, хотя в процессе создания нам нужно получать информацию, мы в основном занимаемся выводом или созданием языка.

В то время как с рецептивными навыками этапы, описанные в предыдущем разделе, как правило, выполняются более последовательно, с продуктивными навыками часто наблюдается большая гибкость, в зависимости от того, какой тип устной или письменной речи мы ожидаем от учащихся.

Письмо

Когда мы сосредотачиваемся на навыках письма, мы используем то, что можно было бы назвать подходом написания процесса. Представьте на мгновение, что вам нужно написать задание для курса.Есть ли вероятность, что вы сядете, сразу возьмете ручку за бумагу и напишете задание от начала до конца? Не могли бы вы тогда передать эту первую версию? Если вы хотите получить хорошую оценку, скорее всего, нет! Вы, вероятно, будете думать над вопросом, читать как исследование, планировать, систематизировать, редактировать и т. Д. Эти элементы являются частью процесса написания. Таким образом, процессный подход подчеркивает, что студенты, прошедшие практику, проходят этот процесс, и надеется сделать их более независимыми писателями.

А теперь представьте, что вы подаете заявление о приеме на работу и вам нужно написать сопроводительное письмо к своему резюме.Было бы нормально, если бы вы начали письмо со «Привет!»? Нет, если тебе нужна работа! Есть ли какие-то конкретные фразы, которые вы могли бы использовать в этом письме? Наверное. Например, вы можете начать с чего-то вроде: «Я пишу в ответ на вашу рекламу…». Когда мы используем продуктовый подход к письму, изучаются такие элементы, как определенные языковые пункты / словарный запас и макет. Это подчеркивает важность того, чтобы учащиеся составляли точный, надлежащим образом изложенный текст, и обычно использует учеников, которые следуют образцу текста в качестве руководства.

Когда мы планируем урок письма, мы можем выбрать полностью процессный подход, полностью продуктовый подход или подход, в котором используются элементы обоих. Степень, в которой мы идем по тому или иному пути, может зависеть от типа текста, который мы хотим, чтобы ученики писали, и количества доступного времени. С письмом-заявкой, поскольку существуют определенные соглашения, которые необходимо соблюдать, мы хотели бы поработать над продуктом. Студентам было бы полезно взглянуть на образец текста, чтобы они знали, как писать буквы.Им также было бы полезно сосредоточиться на полезных кусках языка для такого рода текста.

Однако можно также возразить, что если мы хотим, чтобы они могли лучше писать не только это письмо, но и последующие письма, им также нужна помощь в процессе написания: мышлении, планировании, составлении, редактировании и т. Д.

По этой причине в большинстве уроков письма есть элементы обоих подходов, соответственно сбалансированные в зависимости от типа текста, и именно так это будет рассмотрено ниже.Обратите внимание, что в коротком уроке мы можем пропустить некоторые из этих этапов. Предлагаемая ниже постановка предназначена для полного и всестороннего урока письма.

Как и на любом уроке, первое, что мы хотим сделать, — это вызвать интерес и вовлечь учащихся в изучение темы. Если мы начнем с того, что скажем студентам, что они собираются писать, мы можем демотивировать некоторых студентов, которые считают, что писать сложно или неинтересно. Наша работа — сделать письмо увлекательным, и нам нужно начать делать это в самом начале урока.Также стоит отметить, что то, что это урок письма, не означает, что мы не можем обеспечить достаточное количество взаимодействия и времени для разговоров учащихся — мы можем!

Этап 1 — ввод

Цель: заинтересовать учащихся уроком, начать создавать контекст для письменного задания и активировать известный словарный запас.

Давайте представим, что письменное задание, которое мы хотим, чтобы студенты выполнили, представляет собой обзор продукта — возможно, мобильного телефона.Во-первых, мы можем представить визуальные эффекты трех из четырех телефонов и попросить учащихся обсудить, что они знают о любом из них — например, цену, марку, любые особенности, о которых они знают.

Теперь, когда студенты заняты и разговаривают, мы хотим представить их цель письма и аудиторию. Когда мы пишем в реальной жизни, мы всегда осознаем эти две вещи. Даже если мы ведем дневник, аудитория — это мы сами, а цель — получить удовольствие или записать опыт, чтобы мы могли оглянуться на него.В других случаях, имея сопроводительное письмо, наша цель — попытаться пройти собеседование, а аудитория — наш потенциальный работодатель.

В случае нашего примера цель состоит в том, чтобы сообщить другим о хороших и плохих вещах в телефоне, а аудитория — это люди, просматривающие онлайн-обзоры с целью покупки нового телефона. Письменное задание будет намного более значимым, если ученики могут представить себе, для кого они пишут и почему.

Как только учащиеся узнают задание, мы можем помочь им, позволив им прочитать модель.Итак, в этом случае они прочитают еще один обзор телефона, похожий на тот, который они собираются написать. Однако, как всегда, мы должны дать учащимся повод прочитать любой текст, который мы им даем. Для этого мы можем ввести начальную задачу, которая заставит их войти в контакт с текстом и в целом увидеть, о чем идет речь, но на данном этапе не заставит их сосредоточиться на конкретном языке или слишком большом количестве деталей.

Этап 2 — Основное прочтение текста модели

Цель: чтобы учащиеся увидели пример текста и получили обзор, чтобы быстро попрактиковаться в чтении для общего понимания.

В нашем примере с обзором телефона мы могли бы дать учащимся задачу прочитать и решить, будет ли рецензент а) рекомендовать этот телефон в целом или б) не рекомендовать этот телефон в целом.

Теперь, когда учащиеся в общих чертах ознакомились с моделью, мы можем начать выделять элементы модели, которые учащиеся могут заметить и использовать в своих собственных текстах.

Вместо того, чтобы указывать студентам, что им следует делать, мы делаем урок более активным и сосредоточенным на учениках, используя задания, которые заставляют их сосредоточиться на этих вещах.

Этап 3 — Задача сосредоточиться на языке / макете

Цель: помочь учащимся овладеть полезным языком и знать структуру и расположение текста, который они будут писать.

В случае обзора, возможно, макет таков, что есть краткий список фактов, например модель телефона, бренд, стоимость и основные характеристики, за которым следует короткий абзац «за», короткий абзац « минусы, а также краткое изложение и рекомендации. Этот макет будет полезен для студентов, чтобы применить их к собственному письму.Тогда для учащихся может быть полезно сопоставить заголовок с содержанием абзаца. Например, они могут сопоставить абзац, содержащий плюсы, с заголовком — то, что автору нравится в телефоне. Таким образом, мы приведем их к изучению макета, и они смогут применить его к своему собственному письму.

В тексте также может быть язык, который улучшит письменную речь учащихся. Здесь задача помочь им заметить и использовать этот язык может состоять в том, чтобы они прочитали текст и добавили слова с положительным значением и выражениями в один столбец таблицы и отрицательные слова и выражения в другой.

NB: язык и аспекты макета, на которых вы решите сосредоточиться на этом этапе, будут зависеть от типа текста, который будут писать студенты. Например, в официальном письме вы можете сосредоточиться на том, куда идут адреса или какие приветствия используются.

Теперь студенты имеют четкое представление о том, какой текст они собираются написать, почему, для кого он предназначен, как он должен выглядеть и какой язык им поможет. Однако у них еще не было времени подумать о том, что они хотят сказать.

Когда мы пишем в реальном мире, давайте снова вернемся к примеру с сопроводительным письмом, у нас всегда есть период размышлений. Это будет сделано в большей или меньшей степени в зависимости от формальности и того, насколько нам трудно написать текст. Если бы мы писали сопроводительное письмо, мы, вероятно, сначала подумали бы и сделали заметки о том, что мы хотели бы включить, а затем спланировали бы местонахождение в письме, куда должна быть отправлена ​​каждая часть информации. Поэтому мы хотим дать студентам возможность делать то же самое.

Важно отметить, что письмо не обязательно должно рассматриваться как отдельная деятельность в классе. Студенты могут выполнять эти этапы совместно, если текст поддается этому. В случае с сопроводительным письмом его можно было бы спланировать вместе, но поскольку студенты будут писать очень конкретно о себе, последнее письменное задание может быть лучше выполнено в одиночку. Тем не менее, при большом объеме написания парное и даже групповое построение текста возможно и действительно полезно — увеличивая обратную связь, которую студенты получают на каждом этапе, и делая весь процесс более увлекательным.

Этап 4. Обсудите идеи и сделайте заметки

Цель: научить студентов собирать идеи

В примере с обзором именно здесь учащиеся, возможно в парах, могут решить, на каком телефоне они будут просматривать, и сделать заметки о телефоне в целом, а также о том, что им нравится / не нравится в нем.

Этап 5 — Организуйте записи и составьте приблизительный план

Цель: для студентов практиковать организацию идей в логической манере, соответствующей текстовому типу

Для текста нашего обзора этот этап может не занять слишком много времени.Поскольку модель и их изучение подчеркнули цель коротких абзацев: телефонная информация, плюсы, минусы и заключение, вероятно, вы провели мозговой штурм их идей в этих группах — но если нет, нам нужно дать им время сделать это и начать думать и принимать решение о том, в каком порядке они будут упоминать их в и любой конкретный язык, который они хотели бы сопоставить с тем, что они делают.

Теперь, когда мысли организованы и спланированы, ученики могут начать писать.На уроке мы хотим, чтобы у студентов было достаточно времени для этого. За это время они создают свой первый набросок.

Работа учителя на этом этапе — контролировать и быть ресурсом. Если учащимся нужен совет, язык, который они не знают и т. Д. — мы должны быть готовы предоставить его / дать рекомендации.

Если на уроке есть время, мы хотим проследить за последующими этапами, но если нет, мы могли бы сразу перейти к этапу 9, а затем позволить учащимся вносить изменения в домашнее задание.

Этап 6 — Напишите первый черновик

Цель: помочь учащимся развить способность создавать текст, систематизируя и выражая свои идеи на соответствующем языке.

Опять же — в некоторых случаях ученикам может быть полезно делать это в парах или группах — письмо — это не только процесс удерживания пера и манипулирования им.

Когда мы закончим писать что-то в реальной жизни, есть вероятность, что мы пройдем через это и, по крайней мере, проверим, правильно ли мы написали, правильно расставили точки и убедились, что наши идеи имеют смысл.Студентам нужны такие же возможности. Это можно сделать, предоставив им время прочитать и самостоятельно исправить / внести изменения, или, возможно, они могут поменяться с партнером. Мы можем дать студентам инструкции, на что следует обратить внимание, например, список вопросов, которые следует рассмотреть. В зависимости от уровня наших студентов и сложности написания это может варьироваться от очень простой инструкции, такой как «отметьте то, что вам нравится, и подчеркните любые ошибки, которые вы видите», до гораздо более полного контрольного списка. Это не только дает студентам возможность свежего взгляда на свою работу, но и может позволить им узнать мнение своих сверстников.

Stage7 — Исправить / отредактировать

Цель: развитие у учащихся способности к самокоррекции и оценке письменной работы

Теперь мы даем студентам возможность использовать то, что они получили, критически оценив свою работу, внести изменения и создать окончательную «лучшую» версию.

Этап 8 — Написание финальной версии

Цель: чтобы учащиеся сосредоточились на точности и улучшили конечный продукт.

Как упоминалось ранее, когда мы пишем, мы делаем это для аудитории и с определенной целью. С сопроводительным письмом мы отправляем его лицу, указанному в объявлении, и ждем, чтобы узнать, получим ли мы интервью. С заданием мы его сдаем и получаем отзывы в виде оценок и комментариев. Имея интернет-обзор, мы загружаем его на веб-сайт, чтобы другие люди могли его прочитать и, возможно, прокомментировать.

В классе мы также хотим предоставить студентам некую аудиторию и обратную связь.Представьте себя студентом; вы только что потратили время и усилия на написание своего обзора, а учитель говорит: «Хорошо, это конец урока», и вы просто откладываете работу и покидаете класс. Насколько ценно это произведение? Вы почувствуете, что ваше время было потрачено не зря? Скорее всего, вы почувствуете, что зря потратили время, что вся эта деятельность бессмысленна.

На этом этапе урока мы заложили время для обратной связи. Это можно сделать несколькими способами.Наиболее типичным, но не всегда самым полезным, является то, что учитель собирает записи и ставит отметки. См. Альтернативу ниже.

Этап 9 — «Опубликовать» и получить отзыв

Цель: дать учащимся возможность сравнить свое письмо с другими текстами, ощутить чувство завершенности, понять, что они сделали хорошо и что они могут улучшить по

Из нашего урока по обзору телефона есть несколько интересных возможностей для стадии публикации.Один из них заключается в том, чтобы студенты фактически публиковали свои обзоры на реальном веб-сайте — они затем могли читать опубликованные обзоры друг друга и комментировать их. Другая идея, больше ориентированная на аудиторию, — это сделать так называемую прогулку по галерее. Каждый ученик или группа учеников наклеивает свой отзыв на стену, а затем весь класс объединяется, читая отзывы и реагируя на них. Здесь важно дать студентам четкую задачу. Вместо того, чтобы говорить им просто пойти и почитать, мы можем посоветовать им пройтись, прочитать и решить на основе обзоров, какой телефон они больше всего хотели бы купить.Это дает больше цели и большее чувство завершенности, чем простое чтение. Затем мы могли бы сделать короткий окончательный слот для отзывов о любых хороших языковых / распространенных ошибках и выяснить, какой телефон был самым популярным.

Разговорная

Как мы знаем, говорение, как и письмо, является продуктивным навыком, и мы снова увидим много общего между постановкой этих двух уроков, точно так же, как мы видели сходство между двумя уроками рецептивных навыков (чтение и аудирование). .

Как и в случае с уроками письма, в устной речи существует довольно много гибкости в порядке упорядочивания этапов и того, как мы выбираем проведение урока, в зависимости от типа устной задачи, которую мы хотим, чтобы ученики выполняли, и требуемых поднавыков. их развивать.

Как вы, несомненно, заметили, все уроки содержат довольно много разговорной речи. Например, когда мы практикуем грамматику, мы часто делаем это через разговор. Здесь нам нужно хорошенько подумать о наших целях. На уроке грамматики (уроке языка) мы надеемся улучшить устное общение учащихся, используя определенную грамматическую структуру.На уроке разговорной речи (уроке разговорных навыков) меньше внимания уделяется использованию определенной структуры или группы слов, и больше внимания уделяется развитию беглости со всем языком или языком, который ученик выбрал для использования. Мы надеемся улучшить способность студентов излагать свою точку зрения на любом языке, который им нужен / нужен. Однако, как и на уроке письма, мы рассмотрели, есть ли какой-либо язык, который мы могли бы включить, который помог бы студентам составить определенный тип письменного текста, на уроке разговорной речи нам может потребоваться выделить какой-то язык, который поможет студентам более эффективно завершить конкретное устное задание.Это во многом будет зависеть от того, что требует задача. Если учащимся необходимо завершить обсуждение и прийти к решению, им может быть полезно сосредоточиться на формулировке, позволяющей соглашаться и не соглашаться в какой-то момент урока. Если они собираются провести ролевую игру на собеседовании, им может потребоваться дополнительная помощь, чтобы рассказать о своем опыте или способностях.

По сути, урок устной речи может проходить те же этапы, что и урок письма. Нам нужно заинтересовать учащихся темой, поставить задачу, возможно, дать им модель выполняемой устной задачи, сосредоточиться на каком-то подходящем полезном языке, дать им время подумать и спланировать, время для выполнения речевой задачи, а затем дать они обратятся раньше, если есть время, позволив им применить обратную связь и еще раз попытаться выполнить устное задание.

Краткое изложение возможных этапов уроков устной и письменной речи можно найти в разделе «Навыки — Уроки»

Производственные навыки — передовая практика / подсказки

  • По возможности используйте визуальные эффекты, чтобы вызвать интерес и заинтересованность.
  • Убедитесь, что модели реалистичны и не слишком длинные.
  • Всегда четко разъясняйте цель и аудиторию и ставьте четкую задачу в начале урока.
  • Изучите тип устного или письменного текста, над которым должны работать студенты, и включите соответствующие этапы, ориентированные на язык / верстку.
  • Убедитесь, что у вас есть достаточно времени, чтобы дать содержательный отзыв, и, если возможно, возможность учащимся применить этот отзыв.

Применение на практике…

… содержит 30 полных планов уроков и материалов для уроков чтения, разговорной речи и письма. Для получения информации и бесплатных образцов щелкните здесь.

Нравится:

Нравится Загрузка …

.