Строение и функции клетки

• Главная
• УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  • Биология как наука об общих закономерностях живого
  • Основы науки о клетке
    • Биология как наука об общих закономерностях живого
    • Клетка и ее химический состав
    • Нуклеиновые кислоты
    • Строение и функции клетки
    • Обмен веществ и превращение энергии в клетке
    • Воспроизведение клеток
  • Организм как биологическая система
    • Свойства и структурная организация живых организмов
    • Питание организмов. Пищеварение
    • Размножение организмов. Общая характеристика
  • Основы генетики
    • Генетика как наука
    • Закономерности наследования признаков
    • Взаимодействие генов
    • Генетика пола
    • Изменчивость
    • Основы селекции
  • Эволюционная теория
    • Развитие эволюционных представлений
    • Современная теория эволюции
    • Вид и видообразование
    • Макроэволюция
    • Основные этапы эволюции живого мира
    • Происхождение человека
  • Экология и биосфера
    • Экология как наука
    • Среда обитания и экологические факторы
    • Влияние абиотических факторов на живые организмы
    • Влияние биотических факторов на живые организмы
    • Экологическая характеристика популяции
    • Биоценоз, биогеоценоз, экосистема
    • Биосфера
    • Влияние человека на биосферу
  • Вирусы
    • Вирусы
  • Бактерии
    • Бактерии
  • Протисты
    • Протисты
  • Грибы
    • Грибы
  • Лишайники
    • Лишайники
  • Растения
    • Общая характеристика растений
    • Водоросли
    • Общая характеристика высших растений
    • Ткани высших растений
    • Органы высших растений
    • Транспорт веществ, газообмен, выделение
    • Размножение растений
    • Краткая характеристика некоторых отделов высших растений
  • Животные
    • Общая характеристика животных
    • Ткани животных и человека
    • Органы животных и человека
    • Индивидуальное развитие животных
    • Характеристика некоторых типов животных
  • Основные принципы систематики
    • Основные принципы систематики живых организмов
  • Биология человека
    • Общие положения
    • Регуляция физиологических функций
    • Эндокринная система
    • Нервная система человека
    • Опорно-двигательный аппарат
    • Внутренняя среда организма. Кровь
    • Сердечно-сосудистая (кровеносная) система
    • Иммунная система человека
    • Дыхательная система человека
    • Пищеварительная система человека
    • Рациональное питание. Гигиена питания
    • Обмен веществ в организме человека
    • Выделительная система
    • Покровная система. Кожа
    • Терморегуляция организма. Закаливание

Урок 7. Скелет. Строение, состав и соединение костей.

Урок. Скелет. Строение, состав и соединение костей.

Предметные результаты:

формировать умение определять особенности строения скелета и костей;

формировать умение приводить аргументы в подтверждение преимуществ строения скелета человека;

формировать умение определять зависимость между типом соединения и видом костей;

формировать умение определять роль скелета в жизни человека;

формировать умение понимать смысл биологических терминов: опорно-двигательная система, компактное вещество, губчатое вещество, надкостница, костные пластинки, красный костный мозг, желтый костный мозг, суставная головка, суставная впадина, связки.

Метапредметные и личностные результаты:

Регулятивные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2. Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Познавательные УУД

1. Сформировать умение анализировать, сравнивать.

2. Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

3. Сформировать умение представлять информацию в виде конспектов, таблиц, схем, графиков.

4. Сформировать умение вычитывать все уровни текстовой информации.

Коммуникативные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.).

Регулятивные УУД

1. Сформировать умение, работая по предложенному и самостоятельно составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, компьютер).

I.

Проб-лемная ситуация и актуа-лизация знаний.

1. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания, самооценка по алгоритму.

2. Постановка проблемы урока.

Факт 1. В скелете человека насчитывается около 200 костей.

Факт 2. Скелет обеспечивает опору и движение нашего тела, защищает внутренние органы.

«Движенье – это жизнь», — заметил Вольтер. Действительно, человек приспособлен, а может быть, и приговорен природой к движению. Люди не могут не двигаться, и начинают делать это осознанно уже на четвертом месяце после рождения – тянуться, хватать различные предметы.

Предложите цель нашего урока и вопросы на которые нам нужно найти ответить на уроке.

Версии школьников. Выбор лучшей формулировки. Фиксация вопроса на доске.

II.

Совмест-ное откры-тие знаний.

Определить вместе с учащимися из чего состоит опорно – двигательная система.

Пассивная часть: 210 костей, активная часть: 600 мышц, связочный аппарат.

Определить вместе с учащимися функции опорно – двигательной системы.

Механические: опора, защита, движение, биологические: минеральный обмен, кроветворение.

Какие особенности строения и свойства костей обеспечивают выполнение опорной и защитной функции?

Как соединяются между собой кости в скелете, в чем проявляется взаимосвязь строения и функции этих костей?

Демонстрация трех костей, например: тазовой, теменной и локтевой.

Можно ли по форме костей определить ее функцию?

Что дополнительно вы можете сказать об этих костях?

Сопоставьте следующие факты:

Бедро выдерживает вертикальный груз в 1500 кг, большая берцовая кость – 1650 кг, плечевая – 850 кг, предел прочность ребер колеблется от 85 до 110 кг. Кость тверже кирпича в 30 раз, гранита в 2,5 раза. Средняя масса скелета при весе человека 70 кг равна 8-9 кг.

Какой вопрос у вас возникает?

Чем объяснить высокую прочность скелета при его относительной легкости?

Демонстрация спила кости или микропрепарата.

Чем отличается строение наружного слоя кости от строения основной массы костного вещества?

Каково строение основной массы кости?

Какое значение может иметь может иметь губчатое строение кости?

Что представляет собой костная ткань?

Проанализируйте информацию:

Неорганическое вещество составляет 65-70 % сухой массы кости. В скелете взрослого содержаться около 1,2 кг Са, 530 г Р, 11 г Mg, а так же 30 других элементов, необходимых для нормального функционирования костной ткани.

Какое значение имеет такой химический состав кости?

Демонстрация опыта:

1. Демонстрация прокаленной кости, при прокаливании из кости удаляются органические вещества. Вывод: минеральные вещества твердые и хрупкие, придают костям прочность.

2. Демонстрация декальцинированной кости, которая пробыла в 5 % растворе соляной кислоты, завязать кость узлом. Вывод: органические вещества обеспечивают кости упругость и эластичность.

Демонстрация опыта:

1. На стол выставляются два штатива с кольцами, расположенными вертикально. Один лист бумаги сворачивается в полоску, другой в трубку.

Первое испытание: бумажную полоску просовывают в кольца, повесить груз пока лист не прогнется.

Второе испытание: между кольцами закладывают бумажную трубку и сразу вешают груз который согнул полоску, нагружаем грузом пока лист на согнется и определяем разницу.

Вывод: трубка обладает большей прочностью, чем пластинка такой же массы.

III. Самосто-ятельное приме-нение знаний.

Лабораторная работа № 3.

«Строение костной ткани»

Оборудование: микроскоп, препарат костной ткани.

Стр. 38.

IV. Итог урока.

Обмен мнениями по заданиям.

Объясните название параграфа.

– Сделайте вывод по уроку (сформулируйте главную мысль урока).

Домашнее задание.

Строение и состав Солнечной системы. Система Земля-Луна. Планеты.

Вопросы:
1. Строение и состав Солнечной системы.
2. Рождение Солнечной системы.
3. Планеты Земной группы: Меркурий, Венера, Марс.
4. Планеты Юпитерианской группы.
5. Луна — спутник Земли.
1. Строение и состав Солнечной системы

 Солнечная система является частицей в галактике Млечный путь.
Солнечная система – это спаянная силами взаимного притяжения система небесных тел. Планеты, входящие в систему движутся почти в одной плоскости и в одном направлении по эллиптической орбите.
О существовании Солнечной системы впервые заявил в 1543 г. польский астроном Николай Коперник, опровергнув господствовавшее на протяжении нескольких веков представление, что Земля – центр Вселенной.

Центром Солнечной системы является рядовая звезда Солнце, в котором сосредоточена основная масса вещества системы. Ее масса в 750 раз превосходит массу всех планет Солнечной системы и в 330000 раз – массу Земли. Под воздействием гравитационного притяжения Солнца планеты образуют группу, вращаясь вокруг своей оси (каждая со своей скоростью) и совершая оборот вокруг Солнца, не отклоняясь от своей орбиты. Эллиптические орбиты планет находятся на разных расстояниях от нашей звезды.

Порядок расположения планет:
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
По физическим характеристикам крупные 8 планет разделяются на две группы: Земля и сходные с ней Меркурий, Марс и Венера. Во вторую группу входят планеты гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Самая далекая планета Плутон, как и обнаруженные еще 3 планеты с 2006 г. относят к малым планетам Солнечной системы.
Планеты 1 группы (земного типа) состоят из плотных пород, а второй – из газа, льда и других частиц.


2. Рождение Солнечной системы.

После большого взрыва в пространстве образовались газопылевые туманности. Около 5 млрд. лет тому назад в результате сжатия (коллапса) под воздействием сил гравитации  начали образовываться космические тела нашей системы. Холодное газопылевое облако начало вращаться. Со временем оно превратилось во вращающийся аккреционный диск с большим скоплением вещества в центре. В результате продолжения коллапса центральное уплотнение постепенно разогревалось. При температуре в десятки млн. градусов началась термоядерная реакция, и центральное уплотнение вспыхнуло новой звездой – Солнцем. Из газа и пыли сформировались планеты. В облаке происходило перераспределение вещества. Гелий и водород улетучились к краям.

Во внутренних разогретых областях образовывались плотные глыбы и срастались друг с другом, образуя планеты земного типа. Пыльные частицы сталкивались, разбивались и вновь слипались, образуя глыбы. Они были слишком малы, обладали маленьким гравитационным полем и не могли притянуть к себе легкие газы водород и гелий. Вследствие этого планеты 1-го типа небольшие по объему, но очень плотные.
Дальше от центра диска температура была значительно ниже. Летучие вещества налипали на пылевые частицы. Большое содержание водорода и гелия послужило основой для образования планет-гигантов. Образовавшиеся там планеты притягивали к себе газы. В настоящее время они также имеют обширные атмосферы.
Часть газопылевого облака превратилось в метеориты и кометы. Постоянная бомбардировка метеоритами космических тел – продолжение процесса образования Вселенной.

Как возникла Солнечная система

3. Планеты  Земной группы: Меркурий, Венера, Марс.
Все планеты земной группы имеют литосферу – твердую оболочку планеты, включающую земную кору и часть мантии.
Венера, Марс, как и Земля имеют атмосферу, по наличию химических элементов сходную между собой. Разница заключается только в концентрации веществ. На Земле атмосфера изменилась благодаря деятельности живых организмов. Основу атмосферы Венеры и Марса составляет углекислый газ – 95%, а Земли – азот. Плотность атмосферы Земли в 100 раз меньше Венеры и в 100 раз больше Марса. Облака Венеры – концентрированная серная кислота. Большое количество углекислого газа способно создавать парниковый эффект, поэтому там такие высокие температуры.

Cравнение величин планет земной группы (слева направо -Меркурий, Венера, Земля, Марс)

Меркурий.

  Расстояние до Солнца: 57,9 млн. км

   Диаметр: 4.860 км

  Период вращения вокруг оси (сутки): 176

  Пер. обращения вокруг Солнца (год): 88 сут.

  Температура: + 350-426^оС на солнечной стороне и — 180^оС  на ночной.

 Атмосферы почти нет, есть очень слабое магнитное поле.

Средняя скорость движения планеты по орбите — 48 км/с, постоянно меняется. Ось вращения планеты находится под почти прямым углом к плоскости орбиты. Поверхность Меркурия похожа на Луну. Поверхность формировалась вулканической деятельностью и метеоритными ударами из-за отсутствия атмосферы. Размеры кратеров от нескольких метров до сотен км в поперечнике. Самый большой кратер на Меркурии назван в честь великого голландского живописца Рембрандта, его поперечник составляет 716 км. В телескоп наблюдаются фазы как у Луны. Есть низменности – «моря» и неровные возвышенности – «материки». Горные хребты достигают высоты несколько километров. Небо на Меркурии черное из-за сильно разряженной атмосферы, которой почти нет.
Меркурий имеет крупное железное ядро, каменную мантию и кору.

Движение Меркурия по орбите вокруг Солнца

Венера.

  Расстояние до Солнца:  108 млн. км

   Диаметр  12104 км

  Период вращения вокруг оси (сутки):  243 сут.

  Пер. обращения вокруг Солнца (год):  225 сут.

  Ось вращения вертикальная

  Температура: средняя + 464 ^оС.

  Атмосфера: СО₂ 97%.

  Вращается по часовой стрелке

На Венере есть обширные плоскогорья, расположенные на них горные массивы поднимаются на высоту 7-8 км.  Самые высокие горы – 11 км. Имеются следы тектонической и вулканической деятельности. Около 1000 кратеров метеоритного происхождения. 85% поверхности планеты занимают вулканические равнины.
Поверхность Венеры скрыта плотным облачным слоем из серной кислоты. На темном оранжевом небе едва заметно солнце. По ночам звезд совсем не видно. Облака обходят вокруг планеты за 4-5 дней. Толщина атмосферы 250 км.
Строение Венеры: твердое металлическое ядро, силикатная мантия и кора. Магнитное поле почти отсутствует.

Марс.

  Расстояние до Солнца: 228 млн. км

  Диаметр:  6794  км

  Период вращения вокруг оси (сутки):    24 ч 37 мин

  Пер. обращения вокруг Солнца (год): 687 суток

  Температура:  Средняя — 60^оС;  на экваторе 0^оС; на полюсах — 140 ^оС

   Атмосфера: СО_{2, давление в 160 раз меньше Земного.} 

  Спутники: Фобос, Деймос.

Наклон оси Марса 25 градусов.
На поверхности Марса можно выделить «моря» д. 2000 км и возвышенные области – «материки». Помимо метеоритных кратеров обнаружены гигантские вулканические конусы высотой 15-20 км, диаметр которых достигает 500-600 км — гора Олимп. Долина Маринер — гигантский каньон, видимый из космоса. Обнаружены горные цепи и каньоны. Осыпи, дюны и другие образования атмосферной эрозии говорят о пыльных бурях. Красная окраска марсианской пыли – наличие оксида железа (вещество лимонит). Долины, похожие на русла высохших рек свидетельствуют, что на Марсе когда-то было теплее и существовала вода. Она и сейчас есть в полярных льдах. А кислород – в оксидах.
В северном полушарии Марса обнаружен самый крупный метеоритный кратер в Солнечной системе. Его длина — 10,6 тыс. км, а ширина — 8,5 тыс. км.
Смена времен года вызывает таяние марсианских ледников, сопровождающаяся выделение углекислоты и повышением давления в атмосфере. Вследствие появляются ветры и ураганы, скорость которых достигает 10-40, а иногда 100 м/с.
 Строение Марса: есть железное ядро, мантия и кора.
У Марса есть два спутника, имеющих неправильную форму. Они состоят из богатой углеродом породы и считаются астероидами, захваченными притяжением Марса. Поперечник Фобоса составляет около 27 км. Это наиболее крупный и близкий к Марсу спутник. Поперечник Деймоса – около 15 км.

4. Планеты Юпитерианской группы

Юпитер

  Расстояние до Солнца:  778  млн. км

   Диаметр:   143 тыс. км

  Период вращения вокруг оси (сутки): 9 ч 50 мин     

  Пер. обращения вокруг Солнца (год):  » 12 лет

  Температура: –140 ^оС 

  Атмосфера:  Водород, метан, аммиак, гелий.

  Поверхность из жидкого водорода и гелия

  Кольцо из пыли и камней еле заметно

  Спутники: 67 – Ганимед, Ио, Европа, Каллисто и др.

   Планета очень быстро вращается. Ось слегка наклонена. Строение:
жидкий водород, жидкий металлический водород, железное ядро.
  Атмосфера газовая: на 87% состоит из водорода, присутствует аммиак и гелий. Высокое давление. Облака из аммиака красноватого цвета, сильные грозы. Толщина облачного слоя 1000 км. Скорость ветра 100 м/с (650 км/ч), циклоны (Большое Красное Пятно шириной 30 тыс. км). Планета излучает тепло, но в центре не происходит термоядерных реакций, как на Солнце.
Быстрое вращение Юпитера и тепло, исходящее изнутри, порождают мощные атмосферные движения. В атмосфере возникают пояса с различным давлением (полосы), бушуют ураганы. Поверхность – жидкий водород с температурой –140 оС, бурлящий. Плотность в 4 раза меньше плотности воды – 1330 кг/м3. Внутри водородного океана температура +11.000 оС. Сжиженный водород под большим давлением становится металлическим (очень плотным), создает сильное магнитное поле. Температура ядра 30 тыс. оС, состоит из  железа.
Юпитер имеет еле заметное кольцо, состоящее из пыли и камней. Отражаясь от кольца, солнечный свет создает гало – свечение. Разглядеть кольцо в телескоп нельзя – оно перпендикулярно.

    По данным на январь 2012 года, у Юпитера известно 67 спутников — наибольшее значение среди планет Солнечной системы. Самые крупные:
   Ио – самый близкий, совершает оборот вокруг Юпитера за 42,5 ч. Плотность высока, в ядре есть железо. По объему похож на Луну. Ио – вулканически активна, наблюд. 12 действующих вулканов. Соединения серы окрасили поверхность в желто-оранжевый цвет. Температура поверхности около вулканов 300 оС. В оранжевых берегах колышутся черные моря расплавленной серы. Обращена к Юпитеру всегда одной стороной. Образует 2 приливных горба вследствие силы тяготения, которые перемещаются, что привело к разогреву недр.
  Европа меньше Ио. Имеет гладкую поверхность, состоящую из замерзшего водяного льда, испещренного трещинами и полосами. Ядро силикатное, кратеров мало. Европа по возрасту молода – ок 100 млн. лет.
  Ганимед – самый крупный спутник Солнечной системы. Его радиус 2.631 км. 4% поверхности – это ледяная кора, покрытая кратерами. Возраст как Ио. Имеет каменное ядро и м;антию из водяного льда. На поверхности лежит каменно-ледяная пыль.
Каллисто – 2-й по величине спутник Юпитера. Поверхность ледяная, густо испещрена кратерами, похожа на Ганимед.
Все спутники обращены к Юпитеру одной стороной.

Сатурн

  Расстояние до Солнца: 9,54 а.е. (1 астрономическая единица а.е.=150 млн км — расстояние от Земли до Солнца, используется для больших расстояний)

  Диаметр: 120.660 км  

  Период вращения вокруг оси (сутки):  10,2 ч   

  Пер. обращения в округ Солнца (год):  »  29,46 лет

Строение и состав земли. Изменения в строении и составе планеты

Планета Земля относится к планетом земной группы, это говорит о том, что поверхность Земли твердая и строение и состав Земли во многом похоже на другие планеты земной группы. Земля является самой крупной планетой земной группы. У Земли самый большой размер, масса, сила гравитации и магнитного поля. Поверхность планеты Земля еще очень (по астрономическим меркам) молода. 71% Поверхности планеты занимает водная оболочка и это делает планету уникальной, на других планетах вода на поверхности не могла бы находиться в жидком состоянии из-за неподходящих температур планет. Способность океанов сохранять тепло воды, позволяет координировать климат, перенося это тепло в другие места при помощи течения (наиболее известное теплое течение – Гольфстрим в Атлантическом океане).

Строение и состав Земли

Строение и состав Земли похож на многие другие планеты, но все же есть весомые отличия. В составе земли можно найти все элементы таблицы Менделеева. Строение Земли всем известно с малых лет: металлическое ядро, большой слой мантии и, конечно же, земная кора с большим разнообразием рельефа и внутреннего состава.

Состав Земли.

Изучая массу Земли ученые пришли к выводу, что планета состоит на 32% из железа, 30% кислорода, 15% кремния, 14% магния, 3% серы, 2% никеля, 1,5% земли состоит из кальция и на 1,4% из алюминия, а на остальные элементы приходится 1,1%.

Строение Земли.

Земля, как и все планеты земной группы имеет слоистое строение. В центре планеты расположено ядро из расплавленного железа. Внутренняя часть ядра состоит из твердого железа. Все ядро планеты окружено вязкой магмой (более твердой, чем под поверхностью планеты) В состав ядра так же входит расплавленный никель и другие химические элементы.

Мантия планеты – вязкая оболочка на которую приходится 68% массы планеты и около 82% от общего объема планеты. Мантия состоит из силикатов железа, кальция, магния и многих других. Расстояние от поверхности Земли до ядра более 2800 км. и все это пространство занимает мантия. Обычно мантию разделяют на две основные части: верхнею и нижнюю. Выше отметки 660 км. до земной коры расположена верхняя мантия. Известно, что она, со времен формирования Земли и до наших дней, потерпела значительные изменения в своем составе, так же известно, что именно верхняя мантия породила земную кору. Нижняя мантия расположена, соответственно, ниже границы 660 км. до ядра планеты. Нижняя мантия была мало изучена из-за трудной доступности, но у ученых есть все основания полагать, что нижняя мантия не потерпела серьезных изменений в своем составе за все время существования планеты.

Земная кора – самая верхняя, твердая оболочка планеты. Толщина земной коры сохраняется в пределах от 6 км. на дне океанов и до 50 км. на континентах. Земную кору, так же как и мантию, разделяют на 2 части: океаническая земная кора и континентальная земная кора. Океаническая земная кора состоит, в основном, из различных пород и осадочного чехла. Континентальная земная кора состоит из трех слоев: осадочный чехол, гранитный и базальтовый.

За время жизни планеты состав и строение Земли терпели значительные изменения. Рельеф планеты постоянно меняется, тектонические плиты то сдвигаются, образуя на месте своего стыка большие горные рельефы, то раздвигаются, создавая между собой моря и океаны. Движение тектонических плит происходит из-за изменения температур мантии под ними и под различными химическими воздействиями. Состав планеты тоже подвергался различным внешним воздействиям, что привело в его изменению.

В один момент, Земля достигла того состояния, чтобы на ней могла появиться жизнь, что и произошло. Эволюция жизни на Земле длилась очень долгое время. За эти миллиарды лет она смогла из одноклеточного организма перерасти или мутировать в многоклеточные и сложные организмы, каким и является человек.

Атмосфера — состав, строение и свойства

Основные свойства атмосферы

Космическое пространство — источник угроз для живых организмов. При отсутствии воздушной оболочки метеориты не сгорали бы, а падали на поверхность Земли. Другая серьёзная угроза — ультрафиолетовое излучение солнца, способное уничтожить флору и фауну. Слои атмосферы обеспечивают комфортную жизнь для сотен тысяч видов организмов.

Первичная газообразная оболочка стала зарождаться с момента появления Земли и со временем превратилась в сложную структуру с множеством функций. Так, благодаря воздушному слою образуются облака. Они, в свою очередь, отражают солнечные лучи и возвращают тепло на землю. Этот процесс повторяется многократно, поэтому у поверхности планеты сохраняется комфортная температура. Без атмосферных слоёв на Земле было бы в среднем на 30 градусов холоднее, чем сейчас.

В нескольких слоях оболочки происходит круговорот воды. Над всей планетой перемещаются тёплые и холодные потоки воздуха. Эти процессы уравновешивают климат на земном шаре. Без атмосферы разница температур на экваторе и у полюсов была бы колоссальной. Разнообразие форм живой и неживой природы образовалось благодаря уникальным климатическим условиям, которые стали результатом перемещения газообразных структур.

Общая масса всех слоёв, входящих в состав атмосферы, составляет 5,2×10 ¹⁸кг. Газообразные вещества окружают планету, распространяясь на многие тысячи километров от поверхности. Слои атмосферы:

• тропосфера;
• стратосфера;
• мезосфера;
• термосфера;
• экзосфера;
• ионосфера.

Они располагаются именно в таком порядке и вращаются вместе с планетой. Те, что находятся выше, движутся с другой скоростью. Верхним слоем считают экзосферу, но некоторые учёные причисляют к атмосфере также ионосферу.

Состав воздушной оболочки

Воздух представляет собой неоднородную смесь газов. В нижних оболочках можно насчитать 12 видов. На большей высоте присутствуют практически все элементы химической таблицы Менделеева. Все они находятся в газообразном состоянии.

Больше всего в атмосфере кислорода, окрашивающего воздушную оболочку в голубой цвет. Этот эффект объясняется тем, что воздух лучше всего рассеивает короткие лучи, образующие синюю часть спектра. Интересно, что Земля из космоса выглядит голубой, а на огромном расстоянии кажется синей точкой. Кроме кислорода, в составе воздушной оболочки присутствуют такие элементы:

• водород;
• гелий;
• неон;
• криптон;
• аргон;
• радон;
• ксенон.

Благородные газы проникают на поверхность во время вулканических извержений и поднимаются в верхние слои. Состав и строение атмосферы всё время изменяется, но в масштабах планеты эти процессы незначительны.

Даже если количество кислорода уменьшится в 100 раз, это не приведёт к разрушению озонового слоя. Однако деятельность человека угрожает не столько существованию планеты, сколько самой цивилизации. Уже сейчас над некоторыми крупными городами постоянно присутствуют облака смога, хорошо заметные из космического пространства. Также учёных тревожит возникновение озоновых дыр, которых с каждым годом становится больше.

Физические характеристики тропосферы

Каждый из основных слоёв обладает особыми характеристиками. Тропосфера — самая плотная оболочка, первая по счёту от поверхности планеты. На полюсах она распространяется на 7 км от поверхности, а у экватора — на 20 км. Разница обусловлена тем, что планета не круглая, а немного сплющенная, так как на неё воздействует центробежная сила. Чем теплее воздух, тем больше размер тропосферы.

Этот слой — наиболее продуктивный и динамичный. В нём формируются тучи, образуются ветра, циклоны и антициклоны. В тропосфере обитает большая часть видов, образующих живую природу. Температура воздуха в этой части оболочки понижается на 0,5−0,7 градуса с увеличением высоты на каждые 100 метров. Скорость ветра изменяется на 2−3 км/с на 1 км высоты.

В тропопаузе температура остаётся неизменной. Нижняя часть тропосферы примыкает к литосфере и образует приграничный слой. Его роль заключается в аккумуляции и передача тепла на высоту. Водообмен также происходит в приграничном слое. В течение 8−12 дней совершается полный оборот воды. Таким образом, тропосфера играет роль огромного фильтра.

В составе этого слоя выделяют гомосферу — пространство, где находится и осуществляет деятельность человек.

Описание стратосферы

Стратосферой называют воздушный слой, который начинается на высоте 50 км у экватора и около 8 км — у полюсов. В переводе с греческого stratus означает «слой, настил». Эта зона очень разреженная, в ней очень мало частиц воды. Давление воздуха в верхней части стратосферы в 100 раз ниже, чем у поверхности, а в нижней — в 10 раз.

Температура воздуха с набором высоты возрастает: если в нижней части воздушного слоя она составляет -56 градусов, то в верхней — от -1 до 0. Прекращение нагрева воздуха наблюдается в стратопаузе — пограничном слое между мезосферой и стратосферой.

В стратосфере летают самолёты, чья скорость выше звуковой, и пассажирские лайнеры. Такая высота выбрана потому, что в нижних слоях стратосферы наблюдается стабильность воздушных потоков, а благодаря низкой температуре снижаются затраты топлива. Движение происходит в условиях малого аэродинамического сопротивления.

Однако есть предел: самолёт может подняться только до определённой высоты. В какой-то момент воздуха становится слишком мало, а он нужен, чтобы работали реактивные двигатели. В высоких слоях стратосферы самолету, чтобы получить приток воздуха, приходится перемещаться быстрее скорости звука. Поэтому на самую большую высоту залетают только боевые и сверхзвуковые пассажирские лайнеры, например, «Конкорд».

В стратосфере присутствуют метеорологические зонды. Они закреплены на огромных воздушных шарах и находятся в зависшем положении. Задача зондов — сбор информации о состоянии тропосферы и о происходящих изменениях.

Из живых организмов в стратосфере можно обнаружить бактерии, например, аэропланктон. Но не только микроорганизмы способны выживать на такой большой высоте: был случай, когда в двигатель самолёта попала крупная птица — гриф. Также известно, что утки, совершая сезонные перелёты, перемещаются над Эверестом.

Мировой рекорд по пребыванию на высоте установил вице-президент Google — американец Алан Юстас. Он поднялся на высоту 41 км и спрыгнул с парашютом. Чтобы оторваться от шара, пришлось привести в действие небольшое взрывное устройство. Во время свободного падения он развил скорость 1342 км/ч — это быстрее, чем движется звук.

Озоновый слой

Слой озона разделяет мезосферу и стратосферу. Благодаря ему большая часть ультрафиолетовых лучей не достигает поверхности земли, а поглощается и отражается. Выше озонового слоя условия таковы, что там не могут жить никакие организмы, в том числе самые стойкие бактерии и вирусы. Всё живое убивают неблагоприятные факторы, а именно:

• космическое излучение;
• низкая температура;
• давление.

Созданию озонового слоя поспособствовали бактерии, которая много тысяч лет выделяли кислород. Поднимаясь в высокие слои, молекулы вступали в фотохимическую реакцию, и в результате молекулы O2 преобразовывались в O3.

Озон — вещество, созданное при участии ультрафиолета. При этом оно защищает всё живое на планете от этого губительного излучения. Поглощая солнечные лучи, озон нагревается сам и повышает температуру окружающей атмосферы. Таким образом, этот газ частично способствует поддержанию благоприятного микроклимата на Земле.

Особенности мезосферы

Мезосфера — слой, расположенный в промежутке между 45 и 90 километрами. Его верхняя часть называется мезопаузой и является самым холодным местом: воздух здесь охлаждается до -143 градусов.

Этот участок атмосферы пока не очень хорошо изучен. Это обусловлено слишком малым давлением газов: оно в несколько тысяч раз ниже того, что наблюдается у поверхности планеты. Воздушные шары, поднявшись до определённой точки, не летят выше, а зависают. Использовать для изучения мезосферы самолёты с реактивными двигателями тоже не получается, так как принцип их движения в условиях, когда газ сильно разрежен, утрачивает смысл. Аэродинамика корпуса и крыльев становится бесполезной.

Перемещаться в мезосфере могут только ракетопланы или ракеты. К первым относят самолёты, оснащённые ракетными двигателями. Одна из таких машин — X-15. Это самый быстрый ракетоплан, сумевший подняться на высоту 108 км. Однако такие аппараты летят слишком быстро, а за короткое время не удаётся провести основательного изучения воздушного слоя. Летательные аппараты либо движутся выше, либо опускаются, в обоих случаях покидая мезосферу.

Суборбитальные зонды и спутники не получается использовать для исследований в мезосфере, так как они замедляются под влиянием давления. Оно очень низкое, однако препятствует движению, а иногда и сжигает аппараты.

В этом же слое сгорают и метеориты. Наблюдатели, находящиеся на земле, видят своеобразное свечение.

Помимо этого, каждый день на Землю оседает от 100 до 9−10 тыс. тонн космической пыли. Эти частицы оказывают некоторое влияние на дождеобразование, хотя кардинально изменить циркуляцию атмосферы они неспособны.

Термосфера и экзосфера

Общая высота атмосферы Земли составляет около 100 км. На этом уровне проходит условная граница, отделяющая планету от космоса. Её называют линией Кармана. На высоте более 100 км есть газы, но их количество ничтожно мало. Полёты на таком расстоянии от поверхности относятся к космическим.

Линия Кармана одновременно является нижней границей термосферы — самого протяжённого воздушного слоя. Эта часть атмосферной оболочки простирается до высоты 800 км над уровнем моря. Температура здесь достигает 1800 градусов. Насколько это много, можно понять, если вспомнить, что железо плавится уже при 1538 °C.

Однако космические аппараты в термосфере не разрушаются, потому что содержание газов в нем низкое. Отдельные частицы обладают огромной энергией, но они находятся на большом расстоянии друг от друга. Летательные аппараты находятся в вакууме. При этом возникает необходимость отводить избыточное тепло, которое выделяется при работе двигателей и других механизмов. Тепловыделение достигается за счёт работы радиаторов. Ими оснащают все космические корабли.

Экзосфера — последний атмосферный слой, нижняя граница которого проходит на высоте 700−800 км. Эта часть оболочки очень разреженная и состоит в основном из атомов водорода. В малом количестве присутствуют ионы азота и кислорода (менее сотых долей процента).

Простираясь на 100 тыс. км, экзосфера плавно переходит в геокорону. По сравнению с нижними слоями атмосферы, концентрация частиц здесь меньше в миллионы раз.

Строение и химический состав костей

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 20Следующая ⇒

Большинство костей взрослого человека состоит из пластинчатой костной ткани. Из нее образовано компактное вещество, расположенное по периферии, и губчатое – массы костных перекладин в середине кости.

Компактное вещество, substantia compacta, кости образуют диафизы трубчатых костей, в виде тонкой пластины покрывает снаружи их эпифизы, а также губчатые и плоские кости, построенные из губчатого вещества. Компактное вещество костей пронизано тонкими каналами, в которых проходят кровеносные сосуды и нервные волокна. Одни каналы располагаются преимущественно параллельно поверхности кости (центральные, или гаверсовы, каналы), другие открываются на поверхности кости питательными отверстиями (foramina nutricia), через которые в толщу кости проникают артерии и нервы, а выходят вены.

Стенки центральных (гаверсовых) каналов образованы концентрическими пластинками, расположенными вокруг центрального канала. Вокруг одного имеются канала от 4 до 20, как бы вставленных друг в друга таких костных пластинок. Центральный канал вместе с окружающими его пластинами называется остеоном (гаверсова система) (рис. 2.2). Остеон является структурно-функциональной единицей компактного вещества кости.

Губчатое вещество, substantia spongiosa, представлено соединяющимися между собой трабекулами, образующими пространственную решетку, напоминающую пчелиные соты. Его перекладины располагаются не беспорядочно, а закономерно, соответственно функциональным условиям. Структурно-функциональной единицей губчатого вещества является трабекулярный пакет, представляющий собой совокупность параллельно расположенных костных пластинок в пределах одной трабекулы и отграниченных друг от друга спайной линией. Костные ячейки содержат костный мозг – орган кроветворения и биологической защиты организма. Он участвует также в питании, развитии и росте кости. В трубчатых костях костный мозг находится также в канале этих костей, называемом, поэтому костномозговой полостью, cavitas medullaris. Таким образом, все внутренние пространства кости заполняются костным мозгом, составляющим неотъемлемую часть кости как органа. Различают красный костный мозг и желтый костный мозг.

Красный костный мозг, medulla ossium rubra, имеет вид нежной красной массы, состоящей из ретикулярной ткани, в петлях которой находятся клеточные элементы, имеющие непосредственное отношение к кроветворению (стволовые клетки), к иммунной системе и костеобразованию (костесозидатели – остеобласты и костеразрушители – остеокласты), кровеносные сосуды и кровяные элементы и придают костному мозгу красный цвет.

Желтый костный мозг, medulla ossium flava, обязан своим цветом жировым клеткам, из которых он и состоит.

Распределение компактного и губчатого вещества зависит от функции кости. Компактное вещество находится в тех костях и в тех частях их, которые выполняют преимущественно функцию опоры (стойки) и движения (рычаги), например, в диафизах трубчатых костей. В местах, где при большом объеме требуется сохранить легкость и вместе с тем прочность, образуется губчатое вещество, например, в эпифизах трубчатых костей (рис. 2.2)

Рис 2.2 Бедренная кость:

а – строение бедренной кости на распиле; б – перекладины губчатого вещества располагаются не беспорядочно, а закономерно; 1 – эпифиз; 2 – метафиз; 3 – апофиз; 4 – губчатое вещество; 5 – диафиз; 6 – компактное вещество; 7 – костномозговая полость.

Вся кость, кроме мест соединения с костями (суставного хряща), покрыта соединительнотканной оболочкой – надкостницей, periosteum (периост). Это тонкая, крепкая соединительнотканная пленка бледно-розового цвета, окружающего кость снаружи, состоящая у взрослых из двух слоев: наружного волокнистого (фиброзного) и внутреннего костеобразующего (остеогенного, или камбиального). Она богата нервами и сосудами, благодаря чему участвует в питании и росте кости в толщину.

Таким образом, в понятие кости как органа входит костная ткань, образующая главную массу кости, а так же костный мозг, надкостница, суставной хрящ и многочисленные нервы и сосуды.

Химический состав костейсложен. В живом организме в составе кости взрослого человека присутствует около 50% воды, 28% органических и 22% неорганических веществ. Неорганические вещества представлены соединениями кальция, фосфора, магния и других элементов. Органические вещества кости – это коллагеновые волокна, белки (95%), жиры и углеводы (5%). Эти вещества придают костям упругость и эластичность. При увеличении доли неорганических соединений (в старческом возрасте, при некоторых заболеваниях) кость становится ломкой, хрупкой. Прочность кости обеспечивается физико-химическим единством неорганических и органических веществ и особенностями ее конструкции. Химический состав костей зависит от возраста (у детей преобладают органические вещества, у стариков – неорганические), общего состояния организма, функциональных нагрузок и пр. При ряде заболевания состав костей изменяется.

Рентгеноанатомия костей

Кости скелета живого человека можно изучать методом рентгеновского исследования, выявляющее непосредственно на живом объекте одновременно как внешнее, так и внутренние строение кости без нарушения анатомических соотношений. На рентгенограммах ясно различимо компактное и губчатое вещество. Первое дает интенсивную контрастную тень соответственно плоскости компактного слоя, а в области губчатого вещества тень имеет сетевидный характер.

Компактное вещество эпифизов трубчатых костей и компактное вещество костей построенных преимущественно из губчатого вещества кости (кости запястья, предплюсны, позвонки) имеют вид тонкого слоя, окаймляющего губчатое вещество. У диафизов трубчатых костей, довольно толстое компактное вещество дает соответствующей толщины тень, суживающуюся в области эпифизов, где компактное вещество становится тоньше.

Губчатое вещество на рентгенограмме имеет вид петлистой сети, состоящей из костных перекладин с просветлениями между ними. Характер этой сети зависит от расположения костных пластинок в данном участке соответственно линиям сжатия и растяжения (см. рис. 2.2)

В местах соединения костей друг с другом отмечается темная полоса – рентгеновская суставная щель, ограниченная более светлыми линиями компактного костного вещества, образующего суставные поверхности. Ширина рентгеновской суставной щели зависит от толщины прозрачного для рентгеновского излучения суставного хряща. На рентгенограммах можно видеть точки окостенения (начиная со 2-го месяца внутриутробной жизни) и по ним определить возраст, проследить замещение эпифизарного хряща костной тканью, сращение частей кости (появление синостоза).

ФИЛО- И ОНТОГЕНЕЗ костей

На низших ступенях организации, а также в эмбриональном периоде у всех позвоночных первым зачатком внутреннего скелета является спинная струна – chorda dorsalis, происходящая из мезодермы. Спинная струна занимает осевое положение и постепенно окружается эмбриональной соединительной тканью. Так возникает первичный соединительнотканный (перепончатый) скелет, который имеется у ланцетников. Впоследствии, в процессе эволюции соединительнотканный перепончатый скелет замещается хрящевым (хрящевые рыбы, у которых хрящевые позвонки окружают хорду), а начиная с костных рыб и далее, включая млекопитающих, костным скелетом.

Таким образом, в процессе филогенеза, как явление приспособления к окружающей среде, происходит последовательная смена трех видов скелета. Эта смена повторяется и в процессе онтогенеза человека, в течение которого наблюдается три стадии развития скелета: 1) перепончатая; 2) хрящевая; 3) костная.

Эти три стадии проходят почти все кости, за исключением костей свода черепа, большинства костей лица, части ключицы, которые возникают на почве соединительной ткани, минуя стадию хряща.

Костная ткань появляется на 6-8 неделе внутриутробного развития человека. Соответственно отмеченным трем стадиям развития скелета кости на почве соединительной или хрящевой ткани могут развиваться следующие виды окостенения (остеогенеза).

1.Эндесмальное окостенение – на основе эмбриональной соединительной ткани. При развитии кости из мезенхимы в молодой соединительной ткани (примерно в центре будущей кости) появляется одна или несколько точек окостенения (punctum ossificationis). Они состоят из костеобразующих клеток — остеобластов. В дальнейшем окостенение от этой точки распространяется во все стороны в форме лучей, образующих своеобразную костную сеть, в ячейках которой заключены кровеносные сосуды и клетки костного мозга. Сами остеобласты превращаются в остеоциты. Формирование костей, особенно длинных трубчатых, происходит из нескольких точек окостенения. Первая появляется в средней части хряща (в будущем диафизе) на 8-й неделе эмбриогенеза и постепенно распространяется в стороны, в направлении эпифиза, до тех пор, пока не сформируется вся кость. Вначале внутренний слой надхрящницы (perichondrium) продуцирует молодые костные клетки (остеобласты). Которые откладываются на поверхности хряща.

2. Энхондральное окостенение – развитие кости внутри хряща. При этом мезенхимная ткань со стороны надхрящницы проникает внутрь хряща и служит для образования костной ткани внутри хряща.

3. Перихондральное окостенение – процесс образования кости по периферии хряща. При этом остеобласты образуются из внутреннего слоя надхрящницы.

4. Периостальное окостенение – образование кости за счет остеогенных клеток надкостницы.

Рис. 2.3 Сроки окостенения.

В процессе остеогенеза происходит появление трех типов точек окостенения – первичные, вторичные и добавочные. Первичные точки закладываются в диафизах трубчатых костей, в теле губчатых и смешанных костях в первой половине внутриутробного развития. Вторичные точки образуются в эпифизах трубчатых костей в конце внутриутробного периода или сразу после рождения. Кроме первичных и вторичных точек окостенения могут быть добавочные точки окостенения. Они появляются значительно позже. За счет добавочных точек окостенения образуются отростки, бугры и гребни.

Рост кости в толщину осуществляется за счет деятельности внутреннего слоя надкостницы и эндоста, endost, – тонкая пластинка со стороны костномозговых полостей, выполняющая остеогенную функцию.

После образования центров окостенения в диафизах, а затем в эпифизах между ними сохраняется прослойка хряща – это метафизарный хрящ, за счет которого кости растут в длину. В эпифизах хряща выделяют пять зон (по В.Г. Ковешникову): 1) зона индиффеферентного хряща; 2) зона пролиферирующего хряща; 3) зона дифинитивного хряща; 4) зона деструкции; 5) зона первичного остеогенеза.

С наступлением полового созревания метафизарные хрящи истончаются и замещаются костной тканью, в скелете образуются синостозы. Первыми прирастают дистальный эпифиз плечевой кости и эпифизы пястных костей. Завершается образование синостозов к 24-25 годам. Рост кости заканчивается в тот момент, когда все главные и добавочные точки сливаются в одну массу, т.е. после того, как исчезают хрящевые прослойки, отделяющие части кости друг от друга.

Рост и старение костей существенно зависит от комплекса факторов: генетического, климатического, гормонального, фактора питания, функционального, экологического и т.д.

Сроки окостенения костей осевого скелета, костей верхней и нижней конечности представлены в таблицах 2.1, 2.2, 2.3, а сроки окостенения и завершения синостозирования костей свободных отделов конечностей у лиц мужского пола (Л.А. Алексина, 1985, 1998) на рис. 2.3.

Таблица 2.1

Читайте также:



 Состав

— FHIR v4.0.1

Эта страница является частью спецификации FHIR (v4.0.1: R4 — Mixed Normative and STU). Это текущая опубликованная версия. Полный список доступных версий см. В Справочнике опубликованных версий

Набор связанной со здравоохранением информации, собранный в единый логический пакет, который обеспечивает единое связное изложение значения, устанавливает собственный контекст и имеет клиническую аттестацию. относительно того, кто делает заявление.Композиция определяет структуру и повествовательное содержание, необходимое для документа. Однако сама по себе композиция не является документом. Скорее, композиция должна быть первой записью в пакете, где Bundle.type = document, а любые другие ресурсы, на которые ссылается композиция, должны быть включены в качестве последующих записей в пакет (например, пациент, практик, встреча и т. Д.).

2.41.1 Область применения и использование

Композиция — это базовая структура, из которой документы FHIR —
неизменные связки с заверенным повествованием — строятся.Единственная логическая композиция может быть
связаны с серией производных документов, каждый из которых является замороженной копией
сочинение.

Примечание: в стандарте EN 13606 используется термин «состав».
для ссылки на отдельную фиксацию в системе EHR и предлагает несколько общих примеров: композиция
содержащие консультационную записку, отчет о ходе работы, отчет или письмо, отчет о расследовании,
бланк рецепта или набор медицинских наблюдений. Использование композиции для заверенного
Фиксация EHR является допустимым использованием ресурса Composition, но для целей FHIR это было бы обычным
чтобы делать более детальные обновления с отдельными заявлениями о происхождении.

Профиль клинического документа ограничивает композицию указанием клинического документа.
(соответствует CDA).
См. Также сравнение с CDA.

2.41.2 Границы и взаимосвязи

Композиция — это структура для группировки информации в целях сохранения и подтверждения. Там
несколько других структур группирования в FHIR с различными целями:

• Ресурс List — перечисляет плоскую коллекцию ресурсов и предоставляет функции для управления коллекцией.Хотя конкретный экземпляр List может представлять собой «снимок», с точки зрения бизнес-процесса понятие «список»
  динамический — элементы добавляются и удаляются с течением времени. Ресурс List ссылается на другие ресурсы. Списки могут быть
  кураторские и имеют особое значение для бизнеса.
• Ресурс Group — определяет группу конкретных людей, животных, устройств и т. Д. Путем их перечисления,
  или описывая качества, которыми обладают члены группы. Ресурс группы ссылается на другие ресурсы, возможно, неявно.Группы предназначены для действий или наблюдения в целом (например, проведение терапии для группы, расчет риска для группы,
  так далее.). Этот ресурс будет обычно использоваться для общественного здравоохранения (например, для описания группы риска), клинических испытаний (например,
  определение пула испытуемых) и аналогичных целей.
• Ресурс Bundle — это инфраструктурный контейнер для группы ресурсов. В нем нет повествования
  и используется для группировки наборов ресурсов для передачи, сохранения или обработки (например,ж., сообщения, документы, транзакции,
  ответы на запросы и т. д.). Содержимое пакетов обычно определяется алгоритмически для конкретной цели обмена или сохранения.
• Ресурс Composition — определяет набор собранной информации, связанной со здравоохранением.
  вместе в единый логический документ, который обеспечивает единое связное изложение значения, устанавливает свой собственный контекст и
  который имеет клиническую аттестацию в отношении того, кто делает заявление.Ресурс Composition предоставляет базовую структуру
  документа FHIR. Полное содержание документа выражается с помощью Bundle
  содержащий Композицию и ее записи.

Ресурс Composition объединяет клиническое и административное содержание в разделы, каждый из которых содержит повествование,
и ссылки на другие ресурсы для дополнительных данных. Повествовательное содержание различных разделов Композиции
поддерживается ресурсами, указанными в записях раздела.Полный набор содержания документа включает:
ресурс Composition вместе с различными ресурсами, на которые указывают или косвенно
подключены к Композиции, все собраны в Связку для транспортировки и сохранения.
Ресурсы, связанные со следующим списком ссылок на композиции, ДОЛЖНЫ быть включены в пакет:

Другие ресурсы, на которые ссылаются эти ресурсы, МОГУТ быть включены в пакет по усмотрению автора.
система, как задокументировано в определении операции системы (например, операция $ document),
или как указано в любых применимых профилях.

2.41.3 Предпосылки и контекст

2.41.3.1 Коды состояния композиции

У каждой композиции есть элемент статуса, который описывает статус содержания композиции, взятый из этого списка кодов:

2.41.3.2 Рабочий процесс / клинический статус композиции.

Статус композиции обычно перемещается вниз по этому списку — он перемещается с предварительных на окончательных , а затем может перейти к с поправками .
Обратите внимание, что во многих рабочих процессах доступны только финальных композиций , а предварительный статус не используется.

Очень немногие композиции создаются полностью ошибочно в рабочем процессе — обычно композиция касается не того пациента или написана не тем автором,
и ошибка обнаруживается только после того, как композиция была использована или на ее основе были созданы документы.Чтобы поддержать разрешение этого дела,
композиция обновляется и будет помечена как , введенная с ошибкой , и может быть создан новый производный документ. Это означает, что весь ряд производных
документы теперь считаются созданными по ошибке, а системы получают производные документы на основе отозванных композиций
СЛЕДУЕТ удалить данные, взятые из более ранних документов, из повседневного использования и / или предпринять другие соответствующие действия. Системы не требуются для
предоставить этот рабочий процесс или вспомогательные документы, полученные из отозванных композиций, но они НЕ ДОЛЖНЫ игнорировать статус , введенный с ошибкой .Обратите внимание, что системы, которые обрабатывают композиции или производные документы и не поддерживают статус ошибки, должны определять
какой-то другой способ обработки ошибочно созданных композиций; хотя это не обычное явление, некоторые клинические системы
не имеют возможности удалить ошибочную информацию из истории болезни пациента, и у пользователя нет возможности узнать, что она не подходит для использования —
это небезопасно.

2.41.3.3 Примечание для считывателей, поддерживающих CDA

Многие пользователи этой спецификации знакомы с архитектурой клинической документации (CDA) и соответствующими спецификациями.CDA — это первичный проектный вклад в ресурс Composition (другие основные входные данные — это другие спецификации документов HL7 и EN13606). Есть три важных структурных
различия между CDA и ресурсом Composition:

• Композиция — это логическая конструкция, ее идентификатор совпадает с CDA ClinicalDocument.setId.
  Ресурсы композиции помещаются в структуры документа для обмена
  всего пакета (композиции и ее частей), и этот запечатанный, запечатанный объект эквивалентен документу АКД,
  где Bundle.id эквивалентен по функции ClinicalDocument.id (но не идентичен при взаимном преобразовании, так как это преобразование между ними).
• Раздел композиции определяет раздел (или подраздел) документа, но, в отличие от CDA, записи раздела
  фактически ссылки на другие ресурсы, содержащие вспомогательные данные для раздела.
  Такой дизайн означает, что данные можно повторно использовать многими другими способами.
• В отличие от CDA, контекст, определенный в Composition (конфиденциальность, тема, автор, событие, период события и встреча), применяется к композиции и не применяется конкретно к ресурсам, на которые ссылаются из
  раздел .запись . В FHIR нет модели потока контекста, поэтому каждый ресурс, на который ссылается
  внутри композиции выражает свой собственный индивидуальный контекст. Таким образом, клиническое содержание может
  безопасно извлекаться из состава.

Кроме того, обратите внимание, что списки кодов (например, Composition.status) и ресурс Composition отображаются в HL7 v3 и / или CDA.

% PDF-1.5
%
5 0 obj>
ручей
0 г 0 г
0 г 0 г
0 г 0 г
BT
/ F16 10.9091 Tf 46.771 518.175 Td [(The) -250 (Project) -250 (Gutenberg) -250 (EBook) -250 (of) -250 (Composition) -250 (by) -250 (Arthur) -250 (Dow)] TJ 0 -29.913 Td [(This) -380 (eBook) -380 (is) -381 (for) -380 (the) -380 (use) -380 (of) -380 (any) -381 (any) — 380 (при) -380 (нет) -380 (стоимость) -380 (и)] TJ 0 -13,549 Td [(с) -327 (почти) -327 (нет) -327 (ограничения) -327 (как бы то ни было.) -481 (Вы) -326 (май) -327 (копия) -327 (оно,) — 346 (дать)] TJ 0 -13,549 Td [(оно) -400 (в гостях) -399 (или) -400 (повторно -использовать) -400 (он) -399 (под) -400 (в) -400 (термины) -399 (из) -400 (в) -400 (проект) -399 (Гутенберг)] TJ 0 -13.549 Td [(Лицензия) -240 (в комплекте) -240 (с) -240 (эта) -240 (электронная книга) -240 (или) -240 (онлайн) -240 (в) -240 (http: // www. guten -)] TJ 0 -13.55 Td [(berg.org/license)−TJ 0 -29.912 Td [(Название:) — 500 (Состав)] TJ 0 -27.099 Td [(Автор:) — 500 (Артур) — 500 (Dow)] TJ 0 -27.098 Td [(Release) -500 (Date:) — 500 (апрель) -500 (15,) — 500 (2014) -500 ([Электронная книга) -500 (45410])] TJ 0 -27.098 Td [(Language:) — 500 (English)] TJ 0 -40.648 Td [(*** START) -500 (OF) -500 (THE) -500 (PROJECT) -500 (GUTENBERG) -500 ( EBOOK)] TJ 0 -13,549 Td [(СОСТАВ ***)] TJ
0 г 0 г
0 г 0 г
ET
конечный поток
endobj
14 0 obj>
ручей
0 г 0 г
0 г 0 г
0 г 0 г
0 г 0 г
конечный поток
endobj
18 0 obj>
ручей
0 г 0 г
0 г 0 г
BT
/ F16 15.7808 Tf 146,309 518,175 Td [(Состав)] TJ / F16 13,1507 Tf -90,054 -27,098 Td [(A) -251 (серия) -252 (из) -251 (упражнения) -252 (in) -251 (art) — 252 (структура) -251 (для) -251 (the) -252 (use) -251 (of)] TJ 71,932 -13,549 TD [(студенты) -262 (и) -263 (teac) 1 (hers)] TJ / F16 10,9091 Tf 6,722 -67,746 Td [(By) -263 (Arthur) -264 (Wesley) -263 (Dow)] TJ -65,519 -13,55 Td [(профессор) -253 (of) -254 (Fine) -253 (Искусство) -254 (в) -253 (Учителя) -253 (Колледж,) -255 (Колумбия)] TJ 59,469 -13,549 Td [(Университет) -262 (Новый) -263 (Йорк) -262 (Город)] ТД-43.351 -13,549 Td [(ранее) -256 (инструктор) -256 (in) -255 (Art) -256 (at) -256 (the) -256 (Pratt) -256 (Institute)] TJ -38,737 -13,549 Td [(Автор) -245 (из) -246 (Теория) -245 (и) -245 (Практика) -246 (из) -245 (Обучение) -245 (Искусство) -246 (и) -245 (В) — 245 (Ипсвич)] TJ 127,584 -13,549 Td [(Отпечатки)] TJ -115,8 -54,197 Td [(ДЕВЯТЫЙ) -254 (ИЗДАНИЕ)] TJ / F19 10,9091 TF 80,918 0 Td [(\ 024)] TJ / F16 10,9091 Tf 10,909 0 Td [(ПЕРЕСМОТРЕННОЕ) -254 (И) -253 (УВЕЛИЧЕННОЕ) -254 (СО)] TJ -75,486 -13,549 Td [(НОВОЕ) -258 (ИЛЛЮСТРАЦИИ) -259 (И) -258 (ЦВЕТ) -259 (ТАБЛИЧКИ)] TJ
0 г 0 г
ET
1 0 0 1 143.471177,716 см
q
.2903 0 0 .2903 0 0 см
q
290 0 0 291 0 0 см
/ Im1 Do
Q
Q
0 г 0 г
1 0 0 1 -143,471 -177,716 см
BT
/ F16 10.9091 Tf 134.207 152.353 Td [(Garden) -276 (City,) — ​​283 (New) -277 (York)] TJ -32.536 -13.549 Td [(DOUBLEDAY,) — 266 (PAGE) -267 (&) — 267 (КОМПАНИЯ)] TJ 74,506 -27,098 Td [(1914)] TJ
0 г 0 г
0 г 0 г
ET
конечный поток
endobj
15 0 obj>
ручей

Состав Состав …

Привет, Phatic,

Я согласен с тем, что композиция может быть собранием идей, объединенных в песню. Я думаю, что композиция / песня — инструмент откровения.В процессе создания музыки и ощущения (прослушивания-ощущения-видения) музыки кажется, что мы выходим за пределы слоев, составляющих нашу внешнюю сущность, и это способствует внутреннему исследованию нашего внутреннего ядра.
Создавая (ходатайствуя) песню для молитвы / церемонии, многие коренные жители описывают процесс как создание пространства внутри себя, чтобы позволить Создателю представить песню.

Я представил свою музыку в разных условиях. Для людей, которые покидают этот мир, вступают в брак, рождаются, учатся в университете, в начальной школе….
Независимо от того, как я отношусь к песне / музыке, на людей влияют разные способы. Там, где одни испытывают радость и счастье, другие могут испытывать печаль, некоторые — благодарность, а другие — надежду … Каждый слышит и отвечает в соответствии со своими потребностями. Некоторые просто засыпают.

Вы упомянули ощущение напряжения, разрешения, кульминации и расслабления как часть динамики классической музыки, и это влияет на слушателя. В целом, можно ли сказать, что слушатели будут реагировать на эти элементы аналогичным образом? Это намерение композитора — отправить слушателя в коллективное путешествие?
Сегодня я строил флейту, слушая радио (wbach) и играл Adgio Барбера.Мне пришлось прекратить работать, так как меня переполнили эмоции …

Я пробовал записывать, когда играю, но меня отвлекает машина. То, что я сделал с LMP, нужно было закончить за 3 недели. Я использовал предложенный вами метод (запись и настройка), но он не казался законченным даже при выполнении.
Эта песня была первой песней, которую я создал «интеллектуально», и мне очень понравился процесс. Я буду продолжать работать над всей работой таким образом.

Итак, более личное примечание (каламбур), что отнимает ваше время… ты музыкант / композитор?
Я упоминал, что играю на идаки (диджериду)? Конечно, ты из Австралии, значит, ты тоже должен играть правильно.

Я скоро выложу еще немного музыки.
Спасибо!

Шесть художественных композиционных конструкций

Шесть художественных композиционных структур для лучшей живописи

Вы можете улучшить свои картины, используя структуры художественной композиции, которые веками использовались в великих картинах.Эти базовые элементы художественной композиции выступают в качестве строительных блоков, которые вы можете использовать для , просто и смело создавать свои картины.

Смешивайте и сопоставляйте эти элементы, чтобы создать динамическую композицию для ваших собственных картин, и, изучая картины других людей, ищите эти же элементы, чтобы увидеть, что работает, а что не работает в их композиции.

Чем больше вы внедряете эти принципы в свое сознание и используете их в качестве руководящих принципов в своем искусстве, тем сильнее станут ваши композиции.

• Художественная композиция №1 — L-образная форма

  Разделите поверхность на две неравные части. Разделительная линия может быть горизонтальной или вертикальной. Элементы можно смещать в любую сторону: вверх, вниз, влево или вправо. Затем введите элемент, перпендикулярный этой разделительной линии, чтобы сместить дизайн (и создайте «L-образную форму»). L-образная форма — это очень часто используемая структура в пейзажных картинах, где она создает ощущение покоя и безмятежности.

  Вы можете использовать несколько L-образных форм для дальнейшего улучшения своей картины, как показано ниже на картине Гая Орландо Роуза.

  Линия деревьев воспроизводится на фоне горизонтальной линии крыши и горизонта.

• Структура художественной композиции №2 — S-образная форма

  В этом дизайне вы создаете извилистую линию, предпочтительно с большей частью изгиба к нижней части картины. Это смещает дизайн картины, и S-образная форма привлечет ваши глаза.Вы можете использовать его, чтобы направлять взгляд зрителя через картину. Обычно вы будете использовать S-образную форму, чтобы привлечь внимание к центру композиции.

• Структура художественной композиции №3 — Диагонали

  Диагональные линии на картинах отлично подходят для создания динамичного дизайна. Они создают напряжение и, следовательно, визуальный интерес к картине, которая отличается от горизонтальных и вертикальных линий.

  Пример этой дизайнерской техники представлен на картине Поля Сезанна «Купальщицы».Он, по-видимому, знал об использовании диагональных линий тел купающихся для создания очень сильной композиции. Также подчеркнута диагональная направленность стволов деревьев над купальщиками.

• Структура художественной композиции №4 — Точка опоры

  Поместите две массы неравного веса рядом друг с другом, чтобы создать динамическую связь. Убедитесь, что между двумя формами есть небольшое пространство, чтобы создать рычаг, соединяющий две массы.

• Структура художественной композиции № 5 — Группировка

  Используйте сгруппированные формы или элементы (в отличие от разрозненных фигур), чтобы придать композиции веса.В картине Эдгара Дега «Четыре танцора» использован этот элемент дизайна. Он собрал четырех танцоров, чтобы создать одну большую фигуру на фоне небольшой массы деревьев справа. В свою очередь, эти отношения между танцорами и деревьями прекрасно иллюстрируют концепцию точки опоры.

• Структура состава Ar №6 — Излучающие линии

  Это шаг за пределы диагонального элемента дизайна. Вы создаете линии из разных точек на картине, которые сходятся в фокусе.Эти излучающие линии направляют ваш взгляд к фокусной точке и задерживают их там некоторое время, прежде чем вы перейдете к другим частям изображения.

Сделайте это упражнение дома — изучите великие исторические картины или свои любимые произведения современного искусства. Проанализируйте, почему они хорошо разработаны. Хорошие картины создаются не случайно.

Скорее всего, вы найдете множество правил композиции, применяемых в них — интуитивно или намеренно — художниками.

Вы постепенно усвоите «скрытые» элементы дизайна и сможете использовать их в своем искусстве. Рендеринг картины с плохой композицией — пустая трата времени и хорошая краска, поэтому начните и узнайте все, что можно о композиции.

Другие статьи о составе …….

У вас нет средства просмотра, чтобы быстро кадрировать объекты? Щелкните здесь, чтобы приобрести его!

Изучите рисунок и живопись > Композиция > Шесть рамок композиции

: Лексикология.Структура слова в современном английском

СТРУКТУРА СЛОВА НА СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

I.
Морфологическая структура слова. Морфемы. Типы морфем. Алломорфы.

II.
Структурные типы слов.

III.
Принципы морфемного анализа.

IV.
Производный уровень анализа. Стебли. Виды стеблей. Образные типы слов.

И.
Морфологическая структура слова. Морфемы. Типы морфем. Алломорфы.

Существует два уровня подхода к изучению структуры слов
: уровень морфемного анализа
и уровень деривационный
или словообразовательный анализ.

Слово — главная и основная единица языковой системы, самая большая в морфологическом и самая маленькая в синтаксическом плане лингвистического анализа.

Общепризнано, что очень многие слова имеют сложную природу и состоят из морфем, основных единиц на морфемном уровне, которые определяются как мельчайшие неделимые двухгранные языковые единицы.

Термин морфема
происходит от греческого морфе
форма + -эма
. Греческий суффикс eme
был принят лингвистикой для обозначения наименьшей единицы или минимального отличительного признака
.

Морфема — это наименьшая значимая единица формы. Форма в этих случаях — повторяющаяся дискретная единица речи. Морфемы встречаются в речи только как составные части слова, а не независимо, хотя слово может состоять из одной морфемы. Даже беглое изучение морфемической структуры английских слов показывает, что они состоят из морфем разного типа: корневых морфем и аффиксационных морфем. Слова, состоящие из корня и аффикса, называются производными словами или производными и образуются в процессе словообразования, известном как аффиксирование (или производное).

Корень-морфема
лексическое ядро ​​слова; он имеет очень общее и абстрактное лексическое значение, общее для набора семантически связанных слов, составляющих один кластер слов, например (к) учить, учитель, учить
. Помимо лексического значения морфемы корня обладают всеми другими типами значений, свойственными морфемам, за исключением значения части речи, которое не встречается в корнях.

Аффиксативные морфемы
включают флективные аффиксы или флексии и словообразовательные аффиксы. Перегибы
несут только грамматическое значение и, таким образом, актуальны только для образования словоформ. Производные аффиксы
актуальны для построения различных типов слов. Они лексически всегда зависят от корня, который они модифицируют. Они обладают теми же типами значений, что и корни, но в отличие от морфем корней большинство из них имеют значение части речи, что делает их структурно важной частью слова, поскольку они определяют лексико-грамматический класс, к которому принадлежит слово. .Из-за этого компонента их значения словообразовательные аффиксы подразделяются на аффиксы, составляющие различные части речи: существительные, глаголы, прилагательные или наречия.

Корни и производные аффиксы обычно легко различимы, и разница между ними отчетливо ощущается, например, в словах беспомощный, удобный, чернота, лондонский, refill
и т.д .: корень-морфемы help-, hand-, black-, London-, fill-,
понимаются как лексические центры слов, и less, -y, -ness, -er, re-

ощущаются как морфемы, зависящие от этих корней.

Различают также свободные и связанные морфемы.

Свободные морфемы
совпадают со словоформами самостоятельно функционирующих слов. Очевидно, что свободные морфемы можно найти только среди корней, поэтому морфема мальчик-
в слове мальчик
свободная морфема; в слове нежелательно
есть только одна свободная морфема желание —
; слово ручка-подставка
имеет две свободные морфемы pen-
и удержание —
.Отсюда следует, что связанных морфемы
это те, которые не совпадают с отдельными словоформами, следовательно, со всеми деривационными морфемами, такими как ness, -able, -er

связаны. Корневые морфемы могут быть как свободными, так и связанными. Морфемы theor-
словами теория, теоретическая
или хорр-
в словах ужас, ужас, ужас; Угол-
в англосаксонском; Afr-
в афро-азиатских
все являются связанными корнями, поскольку не существует идентичных словоформ.

Следует также отметить, что морфемы могут иметь разные фонематические формы. В кластере слов пожалуйста
, радует
, удовольствие
, приятный
фонематические формы слова находятся в дополнительном распределении или в чередовании друг с другом. Все представления данной морфемы, которые проявляют чередование, называются алломорфами
/ или морфемные варианты / этой морфемы.

Комбинирующая форма allo — от греческого allos other используется в лингвистической терминологии для обозначения элементов группы, члены которой вместе составляют структурную единицу языка (аллофоны, алломорфы).Так, например, -ion / -tion / -sion / -ation
являются позиционными вариантами одного и того же суффикса, они не различаются по значению или функции, но имеют небольшую разницу в звуковой форме в зависимости от финальной фонемы предшествующей основы. Они рассматриваются как варианты одной и той же морфемы и называют ее алломорфами
.

Алломорф
определяется как позиционный вариант морфемы, встречающейся в определенной среде, и поэтому характеризуется дополнительным описанием.

Дополнительное распределение
как говорят, имеет место, когда два языковых варианта не могут появляться в одной и той же среде.

Различные морфемы характеризуются контрастным распределением
, т.е. если они встречаются в одной и той же среде, они сигнализируют о разных значениях. Суффиксы в состоянии
и изд
, например, это разные морфемы, а не алломорфы, потому что прилагательные в могут
значит способные существа.

Алломорфы также встречаются среди префиксов. Их форма зависит от инициалов стебля, с которым они будут ассимилироваться.

Две и более здоровые формы стебля, существующие в условиях дополнительного распространения, также могут рассматриваться как алломорфы, как, например, у длинных a
: длина n
.

II.
Структурные типы слов
.

Морфологический анализ структуры слова на морфемическом уровне направлен на разбиение слова на составляющие его морфемы, основные единицы на этом уровне анализа, и на определение их количества и типов.Четыре типа (корневые слова, производные слова, составные слова, сокращения) представляют собой основные структурные типы современных английских слов, а преобразование, производное и составление — наиболее продуктивные способы словообразования.

По количеству морфем слова можно отнести к мономорфным
и полиморфный
. Мономорфный
или корневых слова
состоят только из одной корня-морфемы, например маленький, собака, сделать, дать,
и т.п.Все полиморфные слова делятся на две подгруппы: производных слова
и составных слова
по количеству корневых морфем, которые они имеют. Производные слова состоят из одной коренной морфемы и одной или нескольких деривационных морфем, например принять
в состоянии, из до
, дис согласен
умение и т. д. Сложные слова — это те, которые содержат по крайней мере две корневые морфемы, при этом количество словообразовательных морфем незначительно. В составных словах могут быть как корневые, так и производные морфемы, как в подставка для пера, легкомыслие
, или только коренные морфемы, как в lamp-shade, eye-ball
, так далее.

Эти структурные типы не имеют равного значения. Ключ к правильному пониманию их сравнительной ценности заключается в тщательном рассмотрении: 1) важности каждого типа в существующем словарном фонде и 2) значения их частоты в реальной речи. Частота — безусловно, самый важный фактор. Согласно имеющимся подсчетам слов в различных частях речи, мы обнаруживаем, что производные слова численно составляют самый большой класс слов в существующем словарном фонде; производные существительные составляют около 67% от общего числа, прилагательные — около 86%, составные существительные — около 15%, а прилагательные — около 4%.Корневые слова в существительных составляют 18%, то есть на мелочь больше, чем количество составных слов; Прилагательные корневые слова составляют примерно 12%.

Но мы не можем не заметить, что коренные слова занимают преобладающее место. В английском языке, согласно последним подсчетам частот, около 60% от общего числа существительных и 62% от общего числа прилагательных, используемых в настоящее время, являются корневыми словами. Из общего числа прилагательных и существительных производные слова составляют около 38% и 37% соответственно, в то время как составные слова составляют незначительные 2% в существительных и 0.2% в прилагательных. Таким образом, именно корневые слова составляют основу и основу словарного запаса и имеют первостепенное значение в речи. Следует также отметить, что корневые слова характеризуются высокой степенью сочетаемости и сложным разнообразием значений в отличие от слов других структурных типов, семантические структуры которых намного беднее. Корневые слова также служат родительскими формами для всех типов производных и составных слов.

III.
Принципы морфемного анализа.

В большинстве случаев морфемная структура слов достаточно прозрачна, и отдельные морфемы четко выделяются внутри слова. Сегментация слов обычно выполняется по методу Непосредственно
и Окончательные составляющие
. Этот метод основан на бинарном принципе, то есть на каждом этапе процедуры используются два компонента, на которые сразу же разбивается слово. На каждом этапе эти два компонента называются непосредственными составляющими.Каждая Непосредственная составляющая на следующем этапе анализа, в свою очередь, разбивается на более мелкие значимые элементы. Анализ завершается, когда мы приходим к составляющим, неспособным к дальнейшему делению, то есть к морфемам. Они относятся к Высшим Составляющим.

Синхронный морфологический анализ наиболее эффективно выполняется с помощью процедуры, известной как анализ на непосредственные составляющие. ИС — это две значимые части, образующие большое языковое единство.

Метод основан на том, что слово, характеризующееся морфологической делимостью, участвует в определенных структурных соотношениях.Подводя итог: при разбиении слова мы получаем на любом уровне только ИС, одна из которых является основой данного слова. Все время анализ строится на закономерностях, характерных для английской лексики. В качестве образца, показывающего взаимозависимость всех составляющих, разделенных на разных этапах, мы получаем следующую формулу:

un + {[(gent- + -le) + -man] + -ly}

Разбивая слово на его Непосредственные составляющие, мы наблюдаем в каждом разрезе структурный порядок составляющих.

Диаграмма, представляющая четыре описанных разреза, выглядит следующим образом:

1.
не- / джентльменский

2.
не- / джентльмен / -ли

3.
не- / нежный / — мужской / — ly

4.
ун- / джентль / -э / -мэн / -ли

Аналогичный анализ на уровне словообразования, показывающий не только морфемические составляющие слова, но и структурный образец, на котором оно построено.

Анализ структуры слова на морфемном уровне должен перейти к стадии Предельных Составляющих. Например, существительное «дружелюбие» сначала сегментируется на ИС: [frendlı-] повторяется в прилагательных friendly- .
выглядящий и дружелюбный и [-nıs] встречается в бесчисленном количестве существительных, таких как несчастье, чернота, одинаковость,
и т.д. IC [-nıs] одновременно является UC слова, так как его нельзя разбить на какие-либо более мелкие элементы, обладающие как звуковой формой, так и значением.Любое дальнейшее деление ness

давали бы отдельные звуки речи, которые сами по себе ничего не означают. Затем IC [frendlı-] разбивается на IC [-lı] и [frend-], которые являются UC этого слова.

Морфемический анализ методом конечных составляющих может проводиться на основе двух принципов: так называемого корневого принципа
и принцип аффикса
.

Согласно принципу аффикса, разбиение слова на составляющие его морфемы основано на идентификации аффикса в наборе слов, например.грамм. обозначение суффикса er

приводит к сегментации слов певец, учитель, пловец
в деривационную морфему er

и корни учить-, петь-, драйв-.

Согласно корневому принципу, сегментация слова основана на идентификации корня-морфемы в кластере слов, например, на идентификации корня-морфемы согласования-
словами согласен, согласен, не согласен.

Как правило, применения этих принципов достаточно для морфемной сегментации слов.

Однако морфемная структура слов в ряде случаев не поддается такому анализу, так как не всегда бывает такой прозрачной и простой, как в случаях, упомянутых выше. Иногда возникает сомнение не только в сегментации слов на морфемы, но и в распознавании определенных звуковых групп в качестве морфем, что, естественно, влияет на классификацию слов.Словами типа удерживать, задерживать, содержать
или получать, обманывать, зачать, воспринимать
звуковые группы [rı-], [dı-], кажется, выделяются довольно легко, с другой стороны, они, несомненно, не имеют ничего общего с фонетически идентичными префиксами re-, de-

как найдено в словах переписать, реорганизовать, деорганизовать, расшифровать код
. Более того, ни звуковой кластер [rı-] или [dı-], ни [-teın] или [-sı: v] не обладают собственным лексическим или функциональным значением.Тем не менее, эти звуковые группы воспринимаются как имеющие определенное значение, потому что [rı-] отличает сохранять
из задержать
и [-teın] отличает сохранить
из получить
.

Отсюда следует, что все эти звуковые кластеры имеют дифференцированное и определенное распределительное значение, поскольку их порядок расположения указывает на аффиксальный статус re-, de-, con-, per-

и дает понять — tain
и ceive
как корни.Дифференциальные и распределительные значения, кажется, дают достаточное основание для распознавания этих звуковых кластеров как морфем, но, поскольку они лишены собственного лексического значения, они выделяются среди всех других типов морфем и известны в лингвистической литературе как псевдоморфемы. Псевдоморфемы того же типа встречаются и в словах типа rusty-fusty.

IV.
Производный уровень анализа. Стебли. Виды стеблей. Образовательные типы слова.

Морфемный анализ слов определяет только составные морфемы, определяя их типы и их значение, но не раскрывает иерархию морфем, составляющих слово. Слова — это не просто сумма морфем, последняя обнаруживает определенную, иногда очень сложную взаимосвязь. Морфемы располагаются в соответствии с определенными правилами, причем порядок расположения различается для разных типов слов и отдельных групп внутри одних и тех же типов. Схема расположения морфем лежит в основе классификации слов на разные типы и позволяет понять, как новые слова появляются в языке.Эти отношения внутри слова и взаимосвязи между различными типами и классами слов известны как производные или словообразовательные отношения
.

Анализ производных отношений направлен на установление корреляции между различными типами и структурными образцами, на которых построены слова. Базовым элементом на деривационном уровне является шток
.

шток
определяется как та часть слова, которая остается неизменной на протяжении всей его парадигмы, таким образом, основа, которая появляется в парадигме (to) ask
(), спрашивает, спрашивает, спрашивает
составляет аск-;
основа слова певица
(), певцов, певцов, певцов
певец.
Это основа слова, которая принимает флексию, которая грамматически формирует слово как ту или иную часть речи.

Структура основ должна быть описана в терминах анализа IC, который на этом уровне направлен на установление паттернов типичных производных отношений внутри основы и производной корреляции между основами разных типов.

Есть три типа стеблей: простые, производные и сложные.

Простые стержни
семантически немотивированы и не составляют шаблон, по аналогии с которым можно моделировать новые основы.Простые основы обычно мономорфны и фонетически идентичны корневой морфеме. Деривационная структура основ не всегда совпадает с результатом морфемного анализа. Сравнение доказывает, что не все морфемы, релевантные на морфемическом уровне, актуальны на деривационном уровне анализа. Отсюда следует, что связанные морфемы и все типы псевдоморфем не имеют отношения к деривационной структуре основ, поскольку они не удовлетворяют требованиям двойного противопоставления и производных взаимосвязей.Таким образом, основа таких слов, как сохраняет, получать, ужасно, карман, движение,
и т.д. следует рассматривать как простые, немотивированные основы.

Производные стержни
построены на основе различных структур, хотя они и мотивированы, т.е. производные основы понимаются на основе производных отношений между их IC и коррелированными основами. Производные основы в основном полиморфны, и в этом случае сегментация приводит только к одной IC, которая сама является основой, а другая IC обязательно является деривационным аффиксом.

Производные основы не обязательно полиморфны.

Составные стержни
состоят из двух микросхем, каждая из которых является стержнем, например спичечный коробок , костюм для вождения, держатель ручки,
и т. д. Он построен путем соединения двух стеблей, одна из которых простая, другая — производная.

В более сложных случаях результаты анализа на двух уровнях иногда даже сокращают друг друга.

Образовательные типы слов
классифицируются по строению стеблей на простых, производных
и соединение
слова.

Производное соединение
— это слово, образованное одновременным процессом композиции и словообразования.

Составные слова
собственно
формируются путем соединения основных слов, уже имеющихся в языке.

Состав и структура: Обзор | Food Science

Роль молока в природе заключается в питании и обеспечении иммунологической защиты молодняка млекопитающих.Молоко было источником пищи для людей с доисторических времен; от человека, козы, буйвола, овцы, яка, к фокусу этого раздела — домашнему коровьему молоку (род Bos). Молоко и мед — единственные продукты питания, единственная функция которых в природе — еда. Поэтому неудивительно, что питательная ценность молока высока. Молоко также является очень сложной пищей, в которой обнаружено более 100 000 различных молекулярных видов. Существует множество факторов, которые могут влиять на состав молока, такие как различия между породами (см. Введение), различия от коровы к корове, различия от стада к стаду, включая особенности управления и кормления, сезонные колебания и географические различия.С учетом всего этого можно привести лишь примерный состав молока:

• 87,3% воды (диапазон 85,5% — 88,7%)
• 3,9% молочного жира (диапазон 2,4% — 5,5%)
• 8,8% обезжиренных веществ (диапазон 7,9 — 10,0%):
  • протеин 3,25% (3/4 казеина)
  • лактоза 4,6%
  • минералов 0,65% — Ca, P, цитрат, Mg, K, Na, Zn, Cl, Fe, Cu, сульфат, бикарбонат, многие другие
  • кислоты 0,18% — цитрат, формиат, ацетат, лактат, оксалат

  Ферменты

  • — пероксидаза, каталаза, фосфатаза, липаза
  • газы — кислород, азот
  • витаминов — A, C, D, тиамин, рибофлавин и др.

Для описания молочных фракций используются следующие термины:

• Плазма = молоко — жир (обезжиренное молоко)
• Сыворотка = плазма — мицеллы казеина (сыворотка)
• твердые обезжиренные вещества (SNF) = белки, лактоза, минералы, кислоты, ферменты, витамины
• Всего сухих веществ молока = жир + СЯТ

При определении свойств молока важен не только состав, но и его физическая структура.Из-за своей естественной роли молоко находится в жидкой форме. Это может показаться любопытным, если учесть тот факт, что в молоке меньше воды, чем в большинстве фруктов и овощей. Молоко можно описать как:

• эмульсия масло в воде с жировыми шариками, диспергированными в непрерывной фазе сыворотки
• a коллоидная суспензия мицелл казеина, глобулярных белков и липопротеиновых частиц
• раствор лактозы, растворимых белков, минералов, витаминов и других компонентов.